高一语文资源：高一语文上册第五单元单元检测

　　A、 被动句：

　　B、 宾语前置句：

　　C、 定语后置句：

　　D、状语后置句：

　　20、“何爱余明之照四壁者”的正确意思是( )

　　A、为什么喜爱用余光去照四壁呢? B、为什么喜爱四壁上映照的余光呢?

　　C、为什么吝惜那些映照四壁的余光呢? D、为什么吝惜余光映照在四壁上呢?

　　21、把文中画线的两个句子翻译成现代汉语。

　　①幸无我逐也

　　②善，请重公于齐

　　22、甘茂对苏代说：“量为足下扫塞布席”，他说这句话的真正意图是( )

　　A、愿做苏代的仆人为他洒扫居室 B、愿追随苏代左右为他谋划

　　C、愿在齐国为官以帮助苏代 D、愿借重苏代的帮助而仕齐

　　23、在本文中，甘茂向苏代表达自己愿望的方式有什么特点?与本单元哪篇课文的表现特点相似?

　　阅读下面的文言文，完成24—27题。

　　荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如?”群臣莫对。江乙对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤;故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。”

　　(选自《战国策 楚策》)

　　24。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

　　A、虎求百兽而食之 求：寻找

　　B、子以我为不信 信：相信

　　C、观百兽之见我而敢不走乎 走：跑(逃跑)

　　D、其实畏王之甲兵也 其实：那实际上(是)

　　25、解释下列句子中加点的“之”的意义和用法。

　　①由吾闻北方之畏昭奚恤也 ( )

　　②虎求百兽而食之 ( )

　　③故遂与之行 ( )

　　④兽见之皆走 ( )

　　⑤今王之地方五千里 ( )

　　⑥犹百兽之畏虎也 ( )

　　26、把下列句子翻译成现代汉语。

　　(1)天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也!

　　译文：

　　(2)果诚何如?

　　译文：

　　27、对这段文字的意旨的理解，正确的一项是( )

　　A、借助狐假虎威的故事讽刺荆宣王昏庸无能，看事情愚蠢。

　　B、借助狐假虎威的故事告诫荆宣王不要上昭奚恤的当。

　　C、借助狐假虎威的故事说明要有强大军队的原因。

　　D、借助狐假虎威的故事说明北方国家害怕昭奚恤的原因。

　　阅读下面的文盲文，回答文后各题。

　　庄辛进谏(节选)

　　庄辛谓楚襄王曰：“君王左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君与寿陵君，专淫逸侈靡，不顾国政，郢都必危矣。”襄王曰：“先生老悖乎?将以为楚国袄祥乎?”庄辛曰：“臣诚见其必然者也，非敢以为国袄祥也。君王卒幸四子者不衰，楚国必亡矣。臣请辟于赵，淹留以观之。”庄辛去之赵。留五月，秦果举鄢、郢、巫、上蔡、陈之地，襄王流于城阳。于是使人发驺，征庄辛于赵。庄辛曰：“诺。”

　　庄辛至，襄王曰：“寡人不能用先生之言，今事至于此，为之奈何?”庄辛对曰：“臣闻鄙语曰：‘见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。’臣闻昔汤、武以百里昌，桀、纣以天下亡。今楚国虽小，绝长续短，犹以数千里，岂特百里哉?

　　王独不见夫蜻蛉乎?六足四翼，飞翔乎天地之间，俯啄蚊虻而食之，仰承甘露而饮之，自以为无患，与人无争也。不知五尺童子，方将调铅胶丝，加己乎四仞之上，而下为蝼蚁食也。蜻蛉其小者也，……君王之事因是以。左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君与寿陵君，饭封禄之粟，而戴方府之金，与之驰骋乎云梦之中，而不以天下国家为事，不知夫穰侯方受命乎秦王，填黾塞之内，而投己乎黾塞之外。”

　　襄王闻之，颜色变作，身体战栗。于是乃以执纒而授之为阳陵君，与淮北之地也。

　　【注】①州侯：与下文的夏候、鄢陵君、寿陵君等，都是襄王的宠臣。②妖祥：凶吉的征兆。③流揜(yon)：流亡。④蜻岭;蜻蜒。⑥黾塞：今河南信阳西南平靖关，当时楚国北部要塞。所以黾塞之内是指楚国境内，黾塞之外是指泰国。⑦挽圭：一种用作凭信的玉。

　　28、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

　　A、先生老悖乎 悖：糊涂 B、君主卒幸四子者不衰 幸：宠爱

　　C、臣请辟于赵 辟：征召 D、于是使人发驺征庄辛于赵 发：派遣

　　29、下列各组句子中。加点词的意义和用法相同的一组是( )

　　A、于是使人发驺征庄辛于赵 长安君何以自托于赵

　　B、而不以天下国家为事 以乱易整，不武

　　C、亡羊而补牢，未为迟也 窥镜而自视，又弗如远甚

　　D、不知夫五尺童子方将调饴胶丝 微夫人之力不及此

　　30、下列句子中，加点的词的活用情况与其他几句不同的一句是( )

　　A、辇从鄢陵君与寿陵君 B、吾妻之美我者，私我也

　　C、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 D、今媪尊长安君之位

　　31、下列对文章内容的叙述与理解，不正确的一项是( )

　　A、楚襄王荒淫侈靡，不理朝政，宠幸近臣，不听庄辛规劝，不到半年，秦国就侵占了楚的大片土地，楚襄王也被迫逃出了国都。

　　B、楚襄王流亡在外时，派人把庄辛请回，向庄辛求计，问今后该怎么办。由此可知，楚襄王也有明智的一面。

　　C、庄辛用比喻的方法进行说理，由小及大，由物及人，很有感染力和说服力。由这点来看，庄辛和邹忌的说理方法是不相同的。

　　D、庄辛进谏的故事告诉我们，居安忘危，只图眼前享乐，丧失警惕，必将招致严重后果。

　　32、把文中画横线的句子翻译成现代汉语

　　1)辇从鄢陵君与寿陵君

　　2) 于是乃以执圭而授之为阳陵君，举淮北之地也。

　　33、把下列课文句子翻译成现代汉语。

　　①因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。(《烛之武退秦师》)

　　译文：

　　②吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　译文：

　　③岂非计久长有子孙相继为王也哉?(《触龙说赵太后》)

　　译文：

　　34、作文

　　阅读下面的材料，根据要求作文。

　　一位老农拿着一把来刀，使劲地砍一棵枣树，口里念念有词：“叫你不结枣子!”一位母亲则生母鸡的气，因为它不下蛋了，天天呆在窝里孵蛋。大冬天，母亲拎住它的翅膀说：“把你浸到溪水里去。”第二年，被砍的枣树枝头挂满了枣子，被浸到水里的母鸡竟然也开始下蛋了。世上的事物实在有些奇怪，竟然应了那句“苦难是金”的老话。

　　请以“苦难及其效应”为话题写一篇文章，所写内容必须在话题范围之内。

　　注意：①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。

　　【第五单元答案】

　　1、①《春秋左氏传》 《左氏春秋》 编年体 散文 左丘明 ②国别体 最早 刘向 ③先秦历史散文 2、C(A项中“期”读jī，B项中的“间”jiàn，D项中“絺”读chī) 3、D(A、B、C均为代词.D项中的“其”表委婉语气，是语气词) 4、C(A、B、D项均为介词，C填为连词) 5、D(D项意为“比”，其它意为“在”) 6、C7、(见教材注释) 8、C E 9，“共”同“供” “说”同“慎” “知”通“智” “取”间“娶” “免”同“境” “惠”通“慧” “孰”同“熟” “膏”通“嗜” lO、A①③ B、②④⑤ C、⑥ l1、D 12、B l3、D(A、B、C的“之”均属用在表示时间的状语成份里，且属用在主谓间，起取消句子独立性的作用。D项的“之”作定语标志，译作“的”) 14、C(A、B、D属于用“之”作前置标志的句型，且都是疑问句。C属于否定句宾语前置类型) 15、(3)(谁的恩惠有像我们君主那样的，哪能不为他拼命呢?) 16、(1)√ (2)X (3)√ (4)X (5)√(提示略，可根据课文来理解) 17、C(A项两句均为动词，译作“到”，B项一指代家贫处女，一指代捕蛇者。D项均为定语标志，译作“的”，c项一为定语后置的标志，一为用于主谓之间取消句子独立性的助词) 18、c(答本题一要结合文意与注释，弄清“处女”指姑娘，且大多指群体，讲解时要加上这个意思;二是要明确题干要求，把“无烛者”从群体中分离出来。③④⑤⑥⑦应是同义，①②指群体，包括“无烛者”) 19、A弃逐于秦而出关 B、幸无我逐也 C、何爱余明之照四壁者 D、何妨于处女 20、C(这里“爱”应作吝惜讲) 21、①希望不要赶我走 ②好吧，让我设法使你在齐国得到重用。 22、D(应注意苏代的话“善，请重公于齐”。AB只言表面意思，c项不合文意) 23、甘茂使用了类比设喻的方法，委婉地表达了让苏代帮助自己

上一页  [1] [2] [3]  下一页