达尔文《物种起源》导言同步百分测验试卷（基础检测、阅读欣赏与写作训练）

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11．下列对艾滋病病毒的解说，不正确的一项是（    ）
A．艾滋病病毒是一种逆转录病毒，又称为人类免疫缺陷病毒。
B．艾滋病病毒主要攻击T4淋巴细胞，破坏人体的免疫功能和血液循环系统。
C．艾滋病病毒主要通过人的血液和精液传播，但从唾液、眼泪、尿液中也能找到它。
D．艾滋病病毒本身携带有使细胞发生癌变的致癌基因。
12．下列说法不符合文意的一项是（   ）
A．艾滋病感染者经过一定的潜伏期都会发展成典型的艾滋病患者。
B．性接触、输血感染、静脉注射以及母婴传染等是艾滋病的主要传播途径。
C．与艾滋病病毒接触的职业人员，如果皮肤出现破损，则被感染的可能性比较大。
D．在目前的情况下，加强对艾滋病知识的宣传和普及能有效遏制艾滋病迅速蔓延。
13．根据文章提供的信息，下列推断不正确的一项是（    ）
A．艾滋病病毒攻击和破坏的T4细胞，在细胞免疫系统中起着中心调节作用。
B．父亲是艾滋病感染者，而母亲没有感染，她分娩的婴儿一般不会被感染。
C．同艾滋病患者交谈、握手、拥抱、共用手巾甚至礼节性亲吻一般不会被感染。
D．艾滋病的潜伏期因人而异，感染时身体无病的人要比有病的人的潜伏期

三、写作训练（30分）
14．写一段片段，250字左右，介绍考场作文各阶段的注意点。

答案见下页

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附答案：
1．B。“扎记”应为“札记”。
2．A。
3．B。
4．A。
5．④②①⑤③⑥
这个文段，从文体上看属于议论性文段。④②句当是“提出问题”的内容，提出了 “文化领域的不同景观。”①⑤句是对“不同景观”的解说，两个“一方面”应并列在一起，而⑤句中的“则”是承接①句基础上的转折，所以⑤应排在①后。③⑥句指出了出现“不同景观”的原因。这样一分析，语序的排列就清晰了，④②句提出问题，①⑤分析问题，③⑥句解决问题，所以正确的排列顺序为：④②①⑤③⑥
6、B项。解答本题需要把各选项的信息与原文中相关信息进行对比、辨析，才能得出正确答案。A项中“又难以解释的”在原句中找不到对应点，原句主要意思是“仅仅以……来解释……，必然也同样是不合理的。”C项与原文的不同是把原文中的“或”变成了顿号，这一改意思大变，“或”表示选择关系，用在本句中和“仅仅”相联系，表示只选其中心，而顿号表示并列关系，用在本句中表示三个方面不可分割，那就与原意大相径庭了。D项的错误与A项同样，而程度又甚于A项，就更不对了。 www.jiaoshi66.com分页标题#e#
7、①生物的种是演变而来的，否定了创造论。 ②生物的中是演变而来的理论由于种种原因，仍然难以令人满意。③肯定外部环境是引起生物变异的原因，但不是唯一原因。
8、指代第四段中的一个重要内容，即“仅仅以单方面的条件来解释生物变异及相互适应的原因和方法”是不合理的。
（本题旨在训练学生对有关信息的全面把握能力，思考时必须联系上下文，还要对文中相关信息进行重新组合，并能运用适当的语言进行输出。）
9、家养变异可以为处理“生物变异及相互适应的原因和方法”的问题和其他一切复杂事件提供最良好最可靠的线索。
（理由在上一段。上一段是针对“家养变异”的问题来说的。作者把这一问题放在本书的第一章，原因应是“家养变异”对于研究物种起源有着重要的意义。经过这样的合理推想后，我们就可以把“家养变异的意义”作为本题的答案了。）
10、.D。并非无药可治，只是没有特效治疗药
11、B。文中没有提到“破坏血液循环系统”这一说法。
12、A。“都会”一词不妥，注意文段中的“有的”一词。
13、D。“感染时身体无病的人的潜伏期长”的说法没有根据。
14、略。

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