高一语文资源：高一语文试题

　　积累与体验

　　一、名句默写(共10分，每空1分)

　　1、潦水尽而寒潭清，_________________ 。

　　2、风急天高猿啸哀，___ _________ 。___________________，不尽长江滚滚来。

　　3、云销雨霁，彩彻区明。____________________，_________________。

　　4、 ______________ ，____________ __ 。此情可待成追忆，只是当时已惘然!

　　5、丘也闻有国有家者，___________________ ，_________________ 。

　　6、____________ __，故国不堪回首月明中。

　　二、走近名家(7分)

　　7、写出下列对联所颂的人物。(共4分，每空1分)

　　①大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处;漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。

　　对应人物：

　　②金樽对月诗中仙，天姥跨鹿青云梯。

　　对应人物：

　　③世上疮痍，诗中圣哲;人间疾苦，笔底波澜。

　　对应人物：

　　④浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。

　　对应人物：

　　8、下面摘自中学生习作的句子都有文学常识的错误，请指出并改正。(3分)

　　(1)曹禺，原名万家宝，中国现代剧作家，作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》，小说《家》。 错误：_______________ 改正：_______________

　　(2)雨果(1802—1885)，英国浪漫主义文学最杰出的代表，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 错误：_______________ 改正：_______________

　　(3)李商隐，字义山，晚唐诗人，与杜甫合称“小李杜”。李诗抒情，较少直书胸臆，而特别致力于婉曲见意。 错误：_______________ 改正：_______________

　　三、给下面文言文断句(共4分)

　　9、用斜线(/)给下面文言文断句。

　　夫秋刑官也于时为阴又兵象也于行用金是谓天地之义气常以肃杀而为心天之于物春生秋实

　　阅读与鉴赏

　　四、诗词鉴赏(共8分)

　　塞下曲

　　李白

　　五月天山雪，无花只有寒。

　　笛中闻折柳，春色未曾看。

　　晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

　　愿将腰下剑，直为斩楼兰。

　　10(1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。(2分)

　　答：______________与______________。

　　(2)“折柳”在诗中有哪两重含义?(3分)

　　答：________________________________________________ _ __________

　　(3)诗的开头写五月“寒”，结尾则写“斩楼兰”，这样写有什么用意?(3分)

　　答：_________________________ ________________________________

　　五、文言文阅读(共6分)

　　(一)

　　嗟乎!草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣?念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声!”

　　童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息。

　　11、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

　　A. 黟然黑者为星星 黟然：黑黑的样子

　　B. 宜其渥然丹者为槁木 渥然丹者：红润青春的面容

　　C. 念谁为之戕贼 戕贼：残害

　　D.但闻四壁虫声唧唧 但：但是

　　12、下列各组句子中，虚词的用法相同的一项是( )

　　A .奈何以非金石之质 初淅沥以萧飒

　　B. 百忧感其心 齐国其庶几乎

　　C. 垂头而睡 悚然而听之

　　D. 惟物之灵 如赴敌之兵

　　六、现代文阅读(17分)

　　(一)

　　周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。①

　　鲁侍萍 好，我希望这一生不要再见你。②

　　周朴园 (由衣内取出支票，签好)很好，这是一张五千块钱的支票③，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。

　　侍萍接过支票，把它撕了。

　　13、①句话反映了周朴园怎样的性格特征?(3分)

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　　14、②句话反映了鲁侍萍怎样的性格特征?(3分)

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　　(二) 泥泞

　　迟子建

　　北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。

　　然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。

　　纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。

　　小巷里泥水遍布;排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响;燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢;鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影;老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖;孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……

　　这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。

　　我热爱这种浑然天成的泥泞。

　　泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气?一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。

　　如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨濛濛中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想，想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。

　　我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上，但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的。

　　15、文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?(3分)

　　16、作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”?请联系全文回答。(4分)

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　　17、最后一段，作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”，又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”，你是如何理解的?(4分)

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