杜牧《阿房宫赋》课文全解：鉴赏说明、课后练习解答、教学建议及相关资料

5．使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于世人之言语。

6．灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

二、本题要求学生辨析实词的意义和虚词的用法，并将句子译成现代汉语，意在使学生准确理解文意，把握作者叙述、描写、议论、抒情等不同的语句。 www.jiaoshi66.com分页标题#e#

族

1．灭族。使秦国灭族的是秦国，不是（其他）天下的人民。

2．类。士大夫这类人，（听到）称“老师”称“弟子”的。

3．家族。崤山以东的英雄豪杰，就都起来而灭亡了秦的家族。

焉

1．用在形容词后面，表示事物的状态。盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。

2．用于句中，表示停顿。有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。

3．哪里。何况往哪里放置土石？

4．怎么。怎么用灭亡郑国来增强邻国（的力量）呢？

5．兼有介词和代词的功用，“在那里”。堆积土成为山，风雨在那里兴起了。

而

1．表示承接关系。（它）从骊山北麓建构，折向西面。

2．表示转折关系。不敢讲话，却敢（在心里）愤怒。

3．表示修饰关系。谁能够灭（他们的）族呢？

4．表示并列关系。教他们读书，（帮助他们）学习句读的。

5．表示递进关系。学习并且经常复习它，不也是很高兴的事吗？

夫

1．句末语气词。唉!假使六国各自爱护他们的百姓，就有足够的力量来抗拒秦国。

2．用于句首，表示要发表议论。大国，难以测度啊，害怕有埋伏啊。

3．指示代词，那。我看那巴陵的美景。

三、本题要求比较古今词语的用法的异同，意在使学生了解古今词语的承传变异，准确理解课文。

1．钩心斗角：现在已不用于指宫室建筑精巧，而用它的比喻意义，指人各用心机，互相排挤。

2．用法与现代汉语不同。现代汉语中的“气候”是指一个地区的气象概况，这里是“天气”（雨雪晴阴）的意思。

3．收藏，用法与现代汉语相同。经营，与现代汉语用法有区别，现代汉语是筹划、计划或组织的意思，这里是搜集保存的意思。精英，用法与现代汉语相同，但现在也用于指出类拔萃的人。 www.jiaoshi66.com分页标题#e#

4．用法与现代汉语相同，即“忽然有一天”的意思。

5．用法与现代汉语相同，即“一天比一天”的意思。

四、本题要求学生比较《阿房宫赋》与《过秦论》的观点，意在让学生加深对这两篇课文的理解。

关于秦朝灭亡的议论，本文与《过秦论》相似的地方有：都肯定了秦朝的强大，都强调秦朝灭亡是毁于自身，都说明了秦朝灭亡的迅速，都指出了秦朝灭亡的原因是不施行“仁政”。它们的立论角度又有所不同。《过秦论》从先后对比的角度说明了“仁义不施，而攻守之势异也”的道理；《阿房宫赋》则从“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因。《过秦论》以秦朝的兴盛反衬它的灭亡，《阿房宫赋》则以对阿房宫“寓言”式的描写，表明秦朝必然灭亡的结局。《过秦论》作为一篇政论，重在正面说理；《阿房宫赋》作为一篇文赋，重在讽喻现实。

●教学建议

赋是中国古代一种重要的文体，杜牧的这篇《阿房宫赋》是传诵千古的名篇。教学时，可参考“课文说明”和“有关资料”，分别在内容和形式上给学生做一些必要的提示。通过让学生了解本文的写作背景，加深对这篇赋讽喻现实的思想意义的认识；通过讲解赋体的源流和特点，让学生将这篇“赋”和本单元学过的其他三篇“古文”做一些比较，掌握赋在描写、叙事、议论等方面的一些特点，为熟读背诵打下基础。

本文在写作方面还有许多值得注意的地方，如炼字的精当、详略的适宜、比拟的写法，用韵、不堆砌典故等，教师可结合字词的讲解和句法的分析，做一些必要的引申和点拨，以提高学生的学习兴趣，加快记诵速度。

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●有关资料

一、作者简介

杜牧（803—852），字牧之，唐京兆万年（现在陕西西安）人。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”。京兆杜氏自魏晋以来就是名门世族，杜牧的祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家，所撰《通典》一书，开典章制度专史的先河。杜牧于唐文宗大和二年（828）中进士，授弘文馆校书郎。后在江西、宣歙、淮南等地军府任幕僚多年。唐文宗开成四年（839）回到长安，历任左补阙、膳部、比部员外郎。唐武宗会昌二年（842）以后，相继出任黄州（治所在现在湖北黄冈）、池州（治所在现在安徽贵池）、睦州（治所在现在浙江建德）刺史。在地方任职时，改革弊政，成绩卓著。唐宣宗大中三年（849），回长安任司勋员外郎、史馆修撰。后曾一度出任湖州（今属浙江）刺史，又回长安任考功郎中、知制诰，官至中书舍人。他所生活的晚唐，藩镇拥兵，宦官专权，民不聊生，《阿房宫赋》就是他二十三岁时有感于时政而写的。杜牧诗歌创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫比，因而称他为“小杜”；又和李商隐齐名，他们又有“小李杜”之称。李商隐比他约小十岁，很欣赏杜牧的为人和诗篇，在给他的一首诗中写道：“高楼风雨感斯文，短翼差池不及群。刻意伤春复伤别，人间惟有杜司勋。”（李商隐《杜司勋》） www.jiaoshi66.com分页标题#e#

二、译文

六国灭亡，天下统一，蜀郡的山林砍光了，阿房宫（建成）出现了。（它）覆盖绵延三百多里地，（楼阁高耸）遮天蔽日。（它）从骊山北麓建构，折向西面，一直到达咸阳。（渭水和樊川）两条河水缓缓流动，进入宫墙。五步一座高楼，十步一座台阁；走廊萦回曲折似人腰，屋檐高高翘起像鸟嘴；各依地势，攒聚对峙。盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡，矗立着不知道有几千万座。长桥横卧在水面上，没有云彩，哪里来的龙？（两层）通道跨跃天空，没雨过初晴，哪里来的虹？高高低低令人迷蒙，分不清是西还是东。台上传来温柔的歌声，像春光一样暖融融；殿里舞袖拂动，风雨降临般的冷飕飕。一天之内，一宫之中，而气候（却）不同。

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