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杜牧《阿房宫赋》课文全解:鉴赏说明、课后练习解答、教学建议及相关资料

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5.使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于世人之言语。

6.灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

二、本题要求学生辨析实词的意义和虚词的用法,并将句子译成现代汉语,意在使学生准确理解文意,把握作者叙述、描写、议论、抒情等不同的语句。 www.jiaoshi66.com分页标题#e#

1.灭族。使秦国灭族的是秦国,不是(其他)天下的人民。

2.类。士大夫这类人,(听到)称“老师”称“弟子”的。

3.家族。崤山以东的英雄豪杰,就都起来而灭亡了秦的家族。

1.用在形容词后面,表示事物的状态。盘旋着,屈曲着,像蜂房水涡。

2.用于句中,表示停顿。有的(句读)向老师学习,有的(疑惑)却不向老师学习。

3.哪里。何况往哪里放置土石?

4.怎么。怎么用灭亡郑国来增强邻国(的力量)呢?

5.兼有介词和代词的功用,“在那里”。堆积土成为山,风雨在那里兴起了。

1.表示承接关系。(它)从骊山北麓建构,折向西面。

2.表示转折关系。不敢讲话,却敢(在心里)愤怒。

3.表示修饰关系。谁能够灭(他们的)族呢?

4.表示并列关系。教他们读书,(帮助他们)学习句读的。

5.表示递进关系。学习并且经常复习它,不也是很高兴的事吗?

1.句末语气词。唉!假使六国各自爱护他们的百姓,就有足够的力量来抗拒秦国。

2.用于句首,表示要发表议论。大国,难以测度啊,害怕有埋伏啊。

3.指示代词,那。我看那巴陵的美景。

三、本题要求比较古今词语的用法的异同,意在使学生了解古今词语的承传变异,准确理解课文。

1.钩心斗角:现在已不用于指宫室建筑精巧,而用它的比喻意义,指人各用心机,互相排挤。

2.用法与现代汉语不同。现代汉语中的“气候”是指一个地区的气象概况,这里是“天气”(雨雪晴阴)的意思。

3.收藏,用法与现代汉语相同。经营,与现代汉语用法有区别,现代汉语是筹划、计划或组织的意思,这里是搜集保存的意思。精英,用法与现代汉语相同,但现在也用于指出类拔萃的人。 www.jiaoshi66.com分页标题#e#

4.用法与现代汉语相同,即“忽然有一天”的意思。

5.用法与现代汉语相同,即“一天比一天”的意思。

四、本题要求学生比较《阿房宫赋》与《过秦论》的观点,意在让学生加深对这两篇课文的理解。

关于秦朝灭亡的议论,本文与《过秦论》相似的地方有:都肯定了秦朝的强大,都强调秦朝灭亡是毁于自身,都说明了秦朝灭亡的迅速,都指出了秦朝灭亡的原因是不施行“仁政”。它们的立论角度又有所不同。《过秦论》从先后对比的角度说明了“仁义不施,而攻守之势异也”的道理;《阿房宫赋》则从“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因。《过秦论》以秦朝的兴盛反衬它的灭亡,《阿房宫赋》则以对阿房宫“寓言”式的描写,表明秦朝必然灭亡的结局。《过秦论》作为一篇政论,重在正面说理;《阿房宫赋》作为一篇文赋,重在讽喻现实。

●教学建议

赋是中国古代一种重要的文体,杜牧的这篇《阿房宫赋》是传诵千古的名篇。教学时,可参考“课文说明”和“有关资料”,分别在内容和形式上给学生做一些必要的提示。通过让学生了解本文的写作背景,加深对这篇赋讽喻现实的思想意义的认识;通过讲解赋体的源流和特点,让学生将这篇“赋”和本单元学过的其他三篇“古文”做一些比较,掌握赋在描写、叙事、议论等方面的一些特点,为熟读背诵打下基础。

本文在写作方面还有许多值得注意的地方,如炼字的精当、详略的适宜、比拟的写法,用韵、不堆砌典故等,教师可结合字词的讲解和句法的分析,做一些必要的引申和点拨,以提高学生的学习兴趣,加快记诵速度。

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●有关资料

一、作者简介

杜牧(803—852),字牧之,唐京兆万年(现在陕西西安)人。晚年居住在长安城南的樊川别墅,后世因称他“杜樊川”。京兆杜氏自魏晋以来就是名门世族,杜牧的祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家,所撰《通典》一书,开典章制度专史的先河。杜牧于唐文宗大和二年(828)中进士,授弘文馆校书郎。后在江西、宣歙、淮南等地军府任幕僚多年。唐文宗开成四年(839)回到长安,历任左补阙、膳部、比部员外郎。唐武宗会昌二年(842)以后,相继出任黄州(治所在现在湖北黄冈)、池州(治所在现在安徽贵池)、睦州(治所在现在浙江建德)刺史。在地方任职时,改革弊政,成绩卓著。唐宣宗大中三年(849),回长安任司勋员外郎、史馆修撰。后曾一度出任湖州(今属浙江)刺史,又回长安任考功郎中、知制诰,官至中书舍人。他所生活的晚唐,藩镇拥兵,宦官专权,民不聊生,《阿房宫赋》就是他二十三岁时有感于时政而写的。杜牧诗歌创作成就最大,在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫比,因而称他为“小杜”;又和李商隐齐名,他们又有“小李杜”之称。李商隐比他约小十岁,很欣赏杜牧的为人和诗篇,在给他的一首诗中写道:“高楼风雨感斯文,短翼差池不及群。刻意伤春复伤别,人间惟有杜司勋。”(李商隐《杜司勋》) www.jiaoshi66.com分页标题#e#

二、译文

六国灭亡,天下统一,蜀郡的山林砍光了,阿房宫(建成)出现了。(它)覆盖绵延三百多里地,(楼阁高耸)遮天蔽日。(它)从骊山北麓建构,折向西面,一直到达咸阳。(渭水和樊川)两条河水缓缓流动,进入宫墙。五步一座高楼,十步一座台阁;走廊萦回曲折似人腰,屋檐高高翘起像鸟嘴;各依地势,攒聚对峙。盘旋着,屈曲着,像蜂房水涡,矗立着不知道有几千万座。长桥横卧在水面上,没有云彩,哪里来的龙?(两层)通道跨跃天空,没雨过初晴,哪里来的虹?高高低低令人迷蒙,分不清是西还是东。台上传来温柔的歌声,像春光一样暖融融;殿里舞袖拂动,风雨降临般的冷飕飕。一天之内,一宫之中,而气候(却)不同。

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