高一语文资源：孔雀东南飞同步练习题（有答案与提示）

　　《孔雀东南飞》练习

　　1、下列词语书写全都正确的一组是(　　)

　　A、哽咽　　葳蕤　　遗施　　主薄

　　B、伶聘　　公姥　　扶将　　窈窕

　　C、思量　　誓违　　许和　　怅然

　　D、婀娜　　掷躅　　嗟叹　　煎迫

　　2、下列加黑的词语的意义，古今相同的一项是(　　)

　　A、昼夜勤作息　嬉戏莫相忘

　　B、共事二三年　可怜体无比

　　C、处分适兄意　不久当还归

　　D、叶叶相交通　千万不复全

　　3、下列加黑的“相”字的用法，与其他三项不同的是(　)

　　A、及时相遣归

　　B、会不相从许

　　C、嬉戏莫相忘

　　D、仰头相向鸣

　　4、下列各句中加黑的“谢”字，意义和用法相同的两项是(　)和(　)

　　A、往昔初阳岁，谢家来贵门

　　B、阿母谢媒人，女子先有誓

　　C、谢家事夫婿，中道还兄门

　　D、多谢后世人，戒之慎勿忘

　　5、阅读下面一首汉乐府，选出理解赏析不当的一项(　)

　　长歌行

　　乐府歌辞

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归。

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　A、一、二句表现了植物茂盛的园圃里充满生机。但末尾“晞”字，暗寓着旺盛之中时光将一去不返的微妙意思。

　　B、三、四句写温煦的春天传播着光和热，以德惠恩泽施予万物，从而使大自然呈现出欣欣向荣的景象。

　　C、五、六句写出了大自然的另一面，由盛而衰，由生长而消亡。但其中也暗含第二年春天一到，它们又会蓬勃地生长。

　　D、七、八两句用百川东流入海不再西归为喻，既将道理加深，也加强了说服力，从表现上是一种“蓄势”，从而水到渠成地用最后两句点出主题。

　　阅读《孔雀东南飞》的前两段，回答6～8题

　　孔雀东南飞，五里一徘徊。

　　“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为!妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”

　　6、开头两句采用了什么艺术手法?对表达全诗内容有何作用?

　　。

　　7、第二段前边画线的诗句，主要采用了哪种艺术手法?突出了女主人公的什么性格特点?

　　。

　　8、第二段最后画线的诗句，所表现的女主人公的性格特点是(　)

　　A、勤劳

　　B、温柔

　　C、外柔内刚

　　D、坚强持重

　　〖答案与提示〗

　　1、C

　　2、A

　　3、D(提示：相互，其余是偏指一方)

　　4、A、C(提示：辞别)

　　5、C(提示：无暗示)

　　6、用了兴的手法;为全诗写下感情的基调，统摄全诗、引起故事的作用

　　7、采用了赋的手法;突出了主人公的心灵手巧，多才多艺

　　8、C