信：1．诚实 2．信任 3．信用 4．相信
求：1．追求 2．探求 3．请求 4．追求
治：1．治理 2．医治 3．惩治
三、本题要求学生注意几个文言虚词的用法，意在让学生结合具体的语句掌握一些常见文言虚词的功用。
以
1．连词，连接动词及其状语。因为处在深重忧患之中，一定会竭尽诚心地来对待臣民。
2．介词，用。虽然（可以）用严酷的刑罚监督（人们）。
3．连词，表示目的。将要兴建什么，就要想到适可而止，来使百姓安宁。
4．介词，表示原因。就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。
5．介词，引进动作行为所涉及的对象。所以临终前把国家大事托付给我。
哉
1．句末语气词，表示感叹。为什么一定（自己）劳神费思，代替百官的职责呢？ www.jiaoshi66.com分页标题#e#
2．句末语气词，表示反问。难道君主的子孙一定没有好的结果吗？
3．句末语气词，表示反问。燕雀哪里知道鸿鹄的志向呢？
所
1．助词，放在动词前面，组成名词性短语。施加恩泽，就要考虑不要因为一时高兴而奖赏不当。
2．助词，与“为”配合，表示被动语气。山头被天晴后的积雪洗（干净）。
四、中国文化中“居安思危”的思想源远流长，孟子的“生于忧患，死于安乐”和魏徵这篇奏疏是其典型代表。本题要求学生对这两篇文章进行比较分析，意在培养他们从宏观上关注中国文化的意识。
●教学建议
一、魏徵这篇奏疏，虽然以进言为务，不事雕琢，但写得声情并茂，文质兼美。这种内容充实、形式典雅的文风，成为后世奏议类文章的典范。教学时，要简要介绍时代背景，引导学生理解作者论述“居安思危”对当时社会长治久安的重要性。
二、在理解内容的同时，注意文章骈散结合的文体特点，参照“课文说明”，理清层次结构，完成练习第一题，在此基础上背诵全文。
三、词语方面，除了继续积累文言实词（辨析词义）和文言虚词（辨析用法）外，还要注意古今词语用法的对比，练习第二题的目的正在于此。如果学生有兴趣，还可以找出一些例子进行辨析，如“元首”“得志”“知足”“何必”等。一般来说，文言词语的用法有“字字落实”的倾向，词意较实；而越到后来，就越虚化、抽象。这是一个规律，可以结合具体例证给学生讲一下。
四、本课的成语典故也较多，教师可给学生讲一讲这些成语典故的出处，以加深理解，更好地体会它们在文中的表现力。
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●有关资料
一、作者简介（金性尧）
魏徵（580—643），字玄成，馆陶（今属河北）人。唐代文学家、政治家、史学家。少孤贫，有大志，留意纵横之术。隋大业末，参加李密义军。后随李密投唐。初为太子洗马。太宗即位，擢为谏议大夫，常召入内室询以政事得失。魏徵知无不言，敢于直谏，史以“诤臣”称之。迁秘书监、门下省侍中，至光禄大夫，封郑国公，世称魏郑公。死后赠司空，谥文贞。 www.jiaoshi66.com分页标题#e#
魏徵在文化事业上也颇有贡献，曾主持《隋书》《群书治要》的编撰工作。《隋书》的序论及《梁书》《陈书》《齐书》的总论，皆出其手，时称良史。他在《隋书·文学传》序中，对汉魏至隋的文风作了概括的评论，崇尚质朴纯正，反对浮靡轻巧，视梁陈以来的宫体、骈俪一类作品为“亡国之音”，反映了他的文学观点。他的谏议政论文，颇传名篇。贞观十一年（637）上《十思疏》，告诫太宗“居安思危，戒奢以俭”，太宗置于案头，奉为座右铭；贞观十三年，又上《十渐不克终疏》，直指太宗在十个方面行为不及初期谨慎，太宗书于屏风之上，这类文章，虽用偶句，但词旨剀切，气势雄骏，无典故堆砌之病，已表现出由骈入散的倾向。后来刘知几的论文、陆贽和欧阳修、苏轼等人的献纳、奏议之文，都受到他的影响。诗多颂功祀神之作。但五古《述怀》一篇，意气慷慨，语言劲健，在初唐诗歌中不失为格调较高的作品。
《旧唐书·经籍志》《新唐书·艺文志》俱著录《魏徵集》二十卷，已佚。《全唐文》存其文三卷，三十多篇。《全唐诗》存其诗一卷，三十多首。事迹见新、旧《唐书》本传。
（选自《中国大百科全书·中国文学》，中国大百科全书出版社1988年版）
二、魏徵进谏言录
1．上（唐太宗，下同）谓魏徵曰：“人主何为而明，何为而暗？”对曰：“兼听则明，偏听则暗。”
2．上谓侍臣曰：“人言天子至尊，无所畏惮，朕则不然。上畏皇天之监临，下惮群臣之瞻仰，兢兢业业，犹恐不合天意，未副人望。”魏徵曰：“此诚致治之要，愿陛下慎终如始，则善矣。”
3．上谓侍臣曰：“朕观《隋炀帝集》，文辞奥博，亦知是尧舜而非桀纣，然行事何其反也!”魏徵对曰：“人君虽圣哲，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。炀帝恃其俊才，骄矜自用，故口诵尧舜之言而身为桀纣之行，曾不自知，以至覆亡也。”上曰：“前事不远，吾属之师也。”
4．上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起，角力而后臣之，创业难矣!”魏徵曰：“自古帝王莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣!”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难；徵与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。” www.jiaoshi66.com分页标题#e#
5．上曰：“贞观之前，从朕经营天下，玄龄之功也；贞观以来，绳愆纠谬，魏徵之功也。”皆赐之佩刀。上谓徵曰：“朕政事何如往年？”对曰：“威德所加，比贞观之初则逮矣，人悦服则不逮也。”上曰：“远方畏威慕德，故来服；若其不逮，何以致之？”对曰：“陛下往以未治为忧，故德义日新；今以既治为安，故不逮。”上曰：“今所为犹往年也，何以异？”对曰：“陛下贞观之初，恐人不谏，常导之使言，中间悦而从之；今则不然，虽勉从之，犹有难色，所以异也。”
（以上均选自《资治通鉴·唐纪》）
三、补充注释
1．求木之长者。长：另有一种解释，认为“长”应读cháng，即“高大”之意，可能考虑到与“流之远”的“远”相对。但从文意推敲，仍理解为“生长”之意为好。“固其根本”，与树是否能存活生长有关；而有些树，即使“固其根本”，也是长不高大的。
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