2017山东济宁育才中学高一月考语文试题

　　山东省济宁育才中学中学2012-20xx学年度第一学期月考

　　高一语文试题

　　说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共150分，考试时间120分钟。

　　第Ⅰ卷(选择题 共42分)

　　注意事项：

　　1. 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号用铅笔涂写在答题卡上。

　　2. 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

　　一、基础题(每小题3分，共18分)

　　1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )

　　A.百舸(gě) 遒劲(jn) 逶迤(y) 峥嵘(rng)

　　B.惆怅(chu) 荒谬(mi) 提携(xi) 模样(m)

　　C.青荇(xng) 长篙(gāo) 漫溯(su) 笙箫(shēng)

　　D.两臂(bi) 寂寥(liáo) 彷徨(páng) 彳亍(ch)

　　2.下列词语中，有错别字的一项是( )

　　A.凄婉 斑斓 哀怨 粗糙

　　B.冰屑 青苔 荆棘 忸怩

　　C.凌侮 咒语 斥骂 谒制

　　D.璀璨 漂泊 寥廓 颓圮

　　3.下列语句中，标点符号使用正确的一项是( )

　　A.人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人的关系，包括家庭关系;个人思想感情茅盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。

　　B.艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。

　　C.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学方法。

　　D.语文出版社已确定将莫言作品收录在高中语文选修课程中。莫言作品如此匆忙地“入教材”，是否经过严肃认真的评判与审核，是否真正有利于莫言作品教育价值的充分发挥?

　　4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )

　　A.著名歌唱家李双江之子李天一是个不知天高地厚的初生之犊，无照驾驶，肇事打人，寻衅滋事，其行为一起了人们对“星二代”的热议。

　　B.在“九·一八”国耻纪念日，阵阵警报声响遏行云，提醒着中华儿女缅怀先烈，勿忘国耻，发愤图强，珍惜今天来之不易的幸福生活。

　　C.在以“绿色科技和谐未来”为主题的广州国际车展上，记者发现，新能源汽车与普通百姓的距离正在缩短，“绿动未来”，倚马可待。

　　D.出狱后的高晓松“拿自己说事”，义务参拍劝诫酒驾公益宣传片，但他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。

　　5.下列各句中，没有病句的一项是( )

　　A.汉武帝既在政治上进行了一系列卓有成效的改革，又在经济上采取了许多有利于发展生产的措施，因而形成了国富民丰的局面。

　　B.长篇小说《蛙》于2011年获得第八届茅盾文学奖，其作者是当今文坛颇具影响力的创作过《红高粱》等佳作的著名作家莫言之手。

　　C.一直致力于以金融的力量回馈社会的长沙银行，作为全国首家牵手“免费午餐”公益活动的金融机构，日前已为千名贫困生提供免费午餐。

　　D.针对近期发生的“绿色猪肉”事件，沃尔玛公司表示将对相关责任人予以严肃处理，并增强员工培训力度和商场的食品管理流程。

　　6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

　　山寨的核心是滑稽模仿，亦即戏仿。戏仿不是一般意义上的模仿。 ， 。 。戏仿并不尊重原作，而是故意冒犯原作。在戏仿中经常使用的手法是随意拼贴， ， 。滑稽模仿与随意拼贴的含义都是言在此而意在彼，其特点是语言与真实意义之间的错位、脱节以及由此造成的反讽效果。

　　①在这里，模仿并不意味着学习，而是意味着颠覆

　　②那么，滑稽模仿却是旨在颠覆模仿对象的一种模仿

　　③把被戏仿的对象抽离其原来的语境，加以随意拼贴

　　④如果说一般的模仿把模仿对方当成仿效与学习的楷模

　　⑤由于语境错置而产生荒诞、滑稽的效果

　　A.①④②⑤③ B.④②①③⑤

　　C.②④⑤①③ D.③②①④⑤

　　二、文言文阅读(12分)

　　(一)阅读《鸿门宴》选文，完成7-10题。

　　沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐，——亚父者，范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

　　于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

　　7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

　　A.沛公旦日从百余骑来见项王 从：跟随

　　B.然不自意能先入关破秦 意：料想

　　C.交戟之卫士欲止不内 内：接纳

　　D.杀人如不能举 举：完尽

　　8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

　　A.得复见将军于此 且贰于楚也

　　B. 常以身翼蔽沛公 樊将军以穷困来归丹

　　C.因击沛公于坐 因人之力而蔽之

　　D.欲诛有功之人 得赵人徐夫人之匕首

　　9.下列对两段选文的解说，不正确的一项是( )

　　A.这两个段落是文章的高潮所在，主要写刘邦和项羽两个阵营在鸿门宴上的斗争，第二段集中写樊哙闯帐这件事。

　　B.这两段选自《史记·项羽本纪》，《史记》是我国第一部编年体史书，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，其作者是司马迁。

　　C.第二段“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”“劳苦而功高如此”两句话中流传至今的成语是“项庄舞剑，意在沛公”“劳苦功高”。

　　D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。

　　10.下列选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )

　　A.刘邦卑词“谢罪”，项羽说出告密人，有和解意，且设宴招待刘邦。但范增蓄意杀死刘邦，始而“数目项王，举所佩玉以示之者三”，继而命项庄舞剑，“因击沛公于坐，杀之”，使气氛越来越紧张。

　　B.樊哙是保护刘邦的参乘，无与会资格。项羽得知他的身份后，知其来意，于是借赐酒缓和气氛。樊哙为了将众人注意力集中到自己身上来，不仅一切做得合乎礼法，而且忍辱吃了生彘肩。

　　C.樊哙闯帐，怒斥项羽，而项羽竟然“未有以应”，后说了一个“坐”，这反映出项羽胸怀大度、为人仗义的性格特征。

　　D.刘邦是“先破秦入咸阳”“有大功”之人，但在项羽面前谦词卑礼，在宴会上屈居下座，安之若素，出而未辞也觉得于礼不合，这表现了他能屈能伸的性格。

　　(二)阅读《烛之武退秦师》选文，完成7-10题。

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