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高一英语知识点:北大附中河南分校高一英语宏志班培优试题

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  25.B。 问距离用how far 又因为他告诉我还要两里 two more miles故选B。

  26.B。 从those 后的定语从句主谓一致上判断先行词应为复数。

  27.B。 不论什么形式的压力 做form 的定语,而whichever必须有选择范围所以用whatever。

  28.A。 would rather 后的从句用过去时态表示对现在或将来的虚拟 回答完整是 I'd rather you didn't open the window。

  29.C 。can't /can never 与too 搭配表示再。。也不为过。

  30.B。 with 复合结构。

  31.A。 上文because he once stayed in London故用一般过去,表示过去住过,但现在不住在那里。

  32.D。本句意思是我们在乡下度过的日子,定语从句中少spent的宾语 故用that。

  33.A。 keep up 保持 keep on 继续 keep out 把。。阻挡在外 keep off 远离。

  34.A。 固定结构as + adj.+ a/an + n.类似的有 so difficult a problem ; too hard a problem。

  35.D。 他本来应该被警告,他的确被警告过了。句子说的是过去的事情,所以用过去时。

  第三节 完形填空

  本文记叙的是作者和妻子以前圣诞节和现在圣诞节的不同经历,全文充满了作者对过去生活的怀念和对未来生活的憧憬。

  36.B。从下文可知父亲给他买的自行车

  37.B作者非常渴望得到,所以应该是很时髦的车型而ordinary 是普通的common 常见的

  38.B。父亲给安装了一个细长而后部翘起的车座、一个直把,座位后面还装了一根保护杠。

  supply是提供 add和to搭配

  39.C。it 做形式主语代替后面的that 从句,而 this,that 都不能做形式主语

  40.C。从结构上可知此处是非限制性定语从句故用which

  41.C。父亲把保护杠装反了,在重新装过之前我还受到了一些取笑。fix安装,修理

  42.A。我童年就是这样子。前两段说的是小时侯的事情,所以用childhood

  43.B。 27年前我结婚的时候,我想以后也照此行事。expect to do 期望做某事,其他几个词后不接不定式。

  44.A。从下文看,作者的妻子虽然和他有共同的经历,但是想法却是不同的。

  45.B。上文But we always had modest Christmases,下文说她也是,而且从她父亲的失业也可知应过节俭的圣诞节

  46.B。她父亲失业,所以过简单的圣诞节

  47.D。无意中听到父母的谈话

  48.A。排除法,另外三个词均是富裕的,有钱的

  49.B。因为知道家庭拮据,所以她不要礼物。但母亲坚持她要点什么做为礼物。

  50.A。后来过圣诞节排场大了,所以此处应是家庭状况好转了

  51.D。 much可以修饰比较级,其他词语法上不对。

  52.D。从下文可看出此处指所有家庭成员,而不是指家庭的大小;all 应放在the 前。

  53.C。从上下文可知,圣诞节应该买礼物

  54.B。看到圣诞老人拿来礼物,孩子们应该是快乐尖叫。

  55.C。从文章可知妻子认为这种经历是无价之宝。每年她都要花数百美元买礼物重温这种经历。

  第二部分 阅读理解

  (C)

  这是一篇有趣的说明文。通过几个有趣的实验来证明,人类最忠实的朋友-狗,是可以听懂大部分我们人类的话语的。

  63.A。判断题。文章说的是懂语言的小狗,主要介绍的是关于动物的有趣实验,所以应该是节选自有关宠物的一本书籍。所以答案是A。

  64.C。 细节推断题。文章第二段Its word-learning skill is as good as that of a parrot or chimpanzee.这句话表明了选项C是正确的。

  65.D。 细节题。文章倒数第二段In addition, the 9-year-old dog has been trained to retrieve toys by their names since he was 9 months old.可以推知是经过了八年多了的训练了。

  66.C。 细节题。文章第六段A month later, he remembered half of the new names,可以看出是部分记住,而不是全部记住。

  (D)

  本文介绍的是全美闻名的拉什莫尔山耸立在南达科他州巴登兰以西不远的地方,山上雕刻着美国四位著名总统的巨大头像。从左至右,这四位总统是:开国元勋华盛顿、《独立宣言》的起草者杰佛逊、奠定20世纪美国之基础的西奥多.罗斯福和解放黑奴的领导者林肯。当然现在已经成了人们趋之若鹜的名胜古迹了。

  67.B。判断题。选项B中的所叙述的四位总统是对美国做出贡献而不是英国。所以B是错误的叙述。

  68.D。 细节题。 阅读文章可知前三种说法均正确,所以本题应该是选D,以上的答案全对。

  69.D。 细节题。从倒数第二段最后一句话可知Though not facing the same direction,they are all lifelike and look ahead gravely in harmony with fixed gazes。

  70.D。推断题。Groups of people keep streaming everyday to the site for a visit and tourists across the world are also interested in taking a view of this great Monument可以得知人们来拉什莫尔纪念碑来参观。

  71.C。选标题。从最后一段Since the stone sculpture is unique in style,the Monument is now the U.S.National Art Centre of Popular Education.Groups of people keep streaming everyday to the site for a visit and tourists across the world are also interested in taking a view of this great Monument.可以得出本文就是介绍的一个名胜古迹。所以C是正确的答案。

  第二节 短文改错

  76.long 前加 a line是个可数名词,一长队应该是a long line。

  77.with去掉 be busy doing sth是个固定的短语,意思是忙于做某事。

  78.saw改为 seeing and连接的是并列连词and所连接的be busy 的宾语,改为doing的形式。

  79.locked 改为 unlocked 小偷是打开了门,而不是锁上了门。

  80.riding 改为rode and连接的两个并列的动作,时态要一致。

  81.And 改为But 前面是寻求帮助,后面是一个副词不幸地,所以在意思上是个转折。

  82.anybody 改为nobody 副词不幸地就表示出了应该是没有人做出反应。

  83.helplessly改为 helpless and连接的是两个并列的状语,表示主语的特征,所以应该都是形容词形式。

  84.stealing 改为stolen 偷窃这个动作已经完成,所以应该用一个过去分词来表示。

  85.√

  第三节 书面表达

  June 14th is World Blood Donator Day. This day is set aside to raise awareness of the world's need for safe blood, and to encourage healthy people to give blood as often as they can. Over 81 million blood donations are made every year to help save millions of lives.

  Donating blood is of benefit to most of us. First, it helps the people who needs it .Second, there's the mental benefit of knowing you do a good deed and you can get the joy of helping others. Third, there is also evidence that not only donating blood is good for your local community blood supply, but also it's good for your own body as well, regular blood donations may help keep the body's circulatory system healthy. And donating blood is very safe with little chance of risk.

 

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