现在，我年老了不再作诗，又因为生病而戒酒，闭门不出，门外几步远就是大江，过了一个月也没到大江边了，糊里糊涂地，真是一个老农夫了。可是定国的诗更加精巧，饮酒毫不衰减，所到之处安闲自在，览尽山水的胜景，不因为困厄衰老而改变他的气度。从今以后，我敬服定国的原因，不只有他的诗作啊!
10.(1)晶莹澄澈，幽香弥漫。(第1点如答“清雅高洁”类也可)
(2)①第一首诗主要运用了拟人的手法，用“寒香寂寞”“仙风道骨”“淡扫蛾眉”勾勒了水仙花的动人情态。②第二首运用了比喻和对比的手法，写水仙花骨如沉香肌如玉，表现水仙花的晶莹澄澈之美;再将水仙花与酴醿、寒梅对比，突出水仙花的幽香。
11、(1)木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
(2)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
(3)以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才
(4)今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
12.CF
13.D
14.①蕴含对于平等、自由、自主的向往和追求。②隐含着对主流文化的反叛和挑战。③传承“游民”情结，对于现有的权威、秩序、体制、制度产生冲撞。
15.①加强引导，通过创新管理机制将“游击队”收编为“正规军”，不能一味地责怪、打击、排斥。②加强监管，生产的各个环节得到有效监督，产品质量得到保证。③加强自主创新，制止侵权行为，让知识产权得到有效保护。
16、①此处极为细腻的描绘了立于窗台上的麻雀的不安、惊恐和疲惫，生动形象地揭示了麻雀的生存困境，给读者以真实直观的感受。②文章其他部分都是写麻雀群体，此处细腻描写麻雀个体，点面结合，使读者对麻雀的生存状况的了解既全面又具体。
17、①平凡低调，充满乡土气息。“麻雀从泥土中来”，连鸣叫都“有着泥土的气息”;它们“灰色的羽毛一点也不炫耀”，它们“不唱”，“不舞”，平凡而低调。②众多、卑微，易于满足，却活得端然。无论是“树枝上，土路边”，还是“草底檐头，田间土垄，鸡鸭群中”，都可见其身影;“几滴水，几粒草籽，几个小虫子就能成活”。③惊恐、疲惫，对人充满戒心。它们“从不敢埋头大胆地吃地上的草籽，而是吃一口，抬起头来看一下”，人一来就飞起。
18、(1)①由麻雀从乡村向城市的迁移，作者对现实中自然环境遭到污染与破坏的问题提出了质疑。②由城市麻雀生活的惊恐，充满戒心，作者对人与自然的关系问题进行了思考。③作者又将麻雀的生存困境与农民工的进行类比联想，进一步思考了作为社会底层，由乡村大量进入城市的农民工的生存困境。(2)这些思考能够引导人们去关注由城市化进程引起的一系列问题，包括环境问题，以及人与自然、人与人之间的隔膜问题，作为弱势群体的农民工的艰难生存问题，从而去解决这些问题。
19、①北大是中国数一数二的重点高校，只有德才兼备之人士方可获任命，周其凤由吉大调至北大任校长，这无疑是对周其凤在吉大履职的充分肯定。②北大校长一职的人事变动引人关注，以此为标题，可增强文章的吸引力。
20、①对学生，喜欢走近他们，与他们打成一片。②对教师，严格考核职称升级指标。③招生方面坚拒低分教职工子女入学。所表现的品格：①关爱学生。②用人唯才。③勇破陈规。
21、这个评价是恰当的，这主要是指周其凤像个孩子般心底无私、坦荡。从其言行可知，教育部部长让周其凤上任吉大时，他临危受命，没有半点犹豫;周其凤与他人交往亲切、平易近人、没有官架子;面对复杂的环境，坦陈心迹，“……我真的没有任何个人的追求，我只希望为吉林大学做一点事情”。而周其凤看到学生给他的“像个孩子”的纪念相册时，一度哽咽。可见这个评价与他的为人极为吻合。
22、珠海市首次大规模奖励优秀外来工技能人才。
23.①参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。②农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。
24. 写作提示：抓住材料中孩子两次对着大山喊不同的话得到不同的回应，以及妈妈说的话，我们可以从这个故事得到启示：如果你想改变别人对你的态度，首先就应改变你自己。进一步延伸，从对生活、对社会、对世界的态度等角度来写，思路就打开了。可以这样立意：①从孩子的角度：你如何对待别人，别人就如何对待你;你对别人好，别人就对你好;你对别人刻薄，别人对你也刻薄;你对别人不好，别人也自然对你不好;你善待别人，别人就善待你;你宽容别人，别人就宽容你等等。学生可以联系实际，谈谈自己一些经历，总结出做人的道理。②从妈妈的角度：要善于改变方法或改变态度，改变方法或改变态度，就能改变固执、偏见，化解矛盾等，事态就能向好的方面转化。学生可以联系自己的生活实际，如：自己如何改变对老师、对同学的看法;自己如何改变学习态度;自己如何改变学习方法等等。
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