高二语文测试题：2017学年高二下学期第二次段考语文试题

　　16.本文的思路可以概括为：(2分)

　　可以预约的菅芒花 —→ 不可预约的( )—→ 应当保持着预约的( )

　　17.如何理解第⒁段中画线的句子?(4分)

　　18.根据文章内容，概括说说应如何对待“常”和“变”? (3分)

　　19.最后一段中作者说“我的心也随着山路而蜿蜒了” ，“蜿蜒”一词有何含义?(3分)

　　20.本文不是写雪，而以“可以预约的雪”为标题，有哪些好处?(3分)

　　21.下列说法中与本文不相符的两项是( )( )(6分)

　　A.本文由花及人，引发对人生的感悟;行文的过程，也是作者的心路历程。

　　B.作者写本文时，感情经历了“期待→伤感→困惑→无奈→欣慰”的变化。

　　C.第⑾段，从生活状态、内心情感两个方面，强调了“所有的人”都会变。

　　D.第⒅⒆段，写自己渴望“常”，逃避“变”，虽然懂得“变”的无可逃避。

　　E.最后一段照应开头，写出了作者走出心理困境、悟出人生哲理后的快慰。

　　F.本文富有诗意，多用排比、反复的句式，酣畅淋漓地叙事、说理、抒情。

　　六、语言运用(9分)

　　22.“封杀”，原是一个新生的娱乐词汇，现在越来越多地在不同场合应用。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换 ( 每处不超过 4 个字)。(3分)

　　(1) 向姑娘求爱不成便往人家脸上泼硫酸 , 是一种很丑恶的行径 , 一旦发生 , 总会受到众人的同声谴责。但娱乐记者追捧明星未果就扬言“封杀”，每每做起来却理直气壮。

　　(2) 央视《同一首歌》和《中华情》紧急出面否认封杀刘德华，不管这一澄清是迫于网上舆论一边倒的压力而做出 , 还是剧组本来就没有封杀的意思 , 一场风波总算平息了 , 这应该是一个大家都愿意看到的结局。

　　(3) 风靡全球的 Skype 在中国将遭遇封杀 , 搜狐的消息称：中国固网运营商巨头中国电信正酝酿彻底封杀以 Skype 为代表的网络语音聊天工具 , 电信宽带用户使用此工具拨打固定电话, 面临被断网和罚款的危险。

　　(1) (2) (3)

　　23.某领导在谈到“政府诚信最重要”这一话题时说了如下的话，把句子弄乱了，请你帮忙调整好顺序。(2分)

　　①从社会经济活动方面来看，政府也是市场经济的一个主体。

　　②政府如失去诚信，就失去了人民的信任，也毁坏了国家的声誉。

　　③因此，政府的诚信处在社会诚信的核心、主导地位，是第一诚信。

　　④政府如失去诚信，经济活动就会一片混乱。

　　⑤在各类的诚信之中，我认为最重要的诚信是政府的诚信。

　　⑥ 因为从政治方面来看，政府的诚信度决定了政治、经济、社会的发展。

　　调整后的顺序是： (只写序号)

　　24.2010年6月12日是我国第五个“文化遗产日”，请你为“文化遗产日”拟两条宣传标语。要求：文字凝练，富于情感，响亮有力。所拟宣传标语从字数和结构形式上可以不受示例的限制，但上下句必须整齐对称。(4分)

　　示例：留住文化根脉，托起民族未来。

　　(1)

　　(2)

　　七、作文(60分)

　　25.阅读下面的文字，根据要求作文。

　　清代李密庵在他的《半半歌》中说：“看破浮生过半,半字受用无边，……饮酒半酣正好,花开半时偏妍，半帆张扇免翻颠,马放半鞭稳便。”德国哲学家尼采亦曾作诗谈“处世之道”:“别在平野上停留,也别去爬得太高。打从半高处观看,世界显得最美好。”这是一种追求“半”的人生哲学。但是，生活中追求“全”的也大有人在。

　　请以“半与全”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体自选，不少于800字。

　　2010年新余一中高二下学期第二次段考

　　语文试题答案详解

　　1、D(A曾谙ān勾当gòng,B剽悍piāo腕力wàn,C水涡wō刨床bào)

　　2.(选C,"反应"指事情所引起的意见，态度或行动;"反映"指向上汇报或通过文艺作品表现客观事物的实质。"暴发"、"爆发"两词都有突然猛烈发作的意思，前者强调突然性，后者强调爆炸性。"熟习"指学习得很熟练或了解很深刻，深刻而熟练地掌握，常用于技术或学问等，"熟悉"指知道得很详细，了解得很清楚，对象可以是具体的人或事物，也可以是抽象的道理;)

　　3、D(解析：A洛阳纸贵，比喻作品风行一时。B韦编三绝：据《史记?孔子世家》记载，孔子晚年喜读《周易》，常常翻阅，爱不释手，以致连穿连《周易》竹简的皮条也断了数次。形容好学不倦，勤奋用功。C按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。D拔了毛的凤凰不如鸡：比喻地位高的人一旦失去权势，处境还不如普通百姓。与句子语境不合。)

　　4.A(B项句式杂糅，应将“以保护……的宗旨”中“的”改成“为”，或在“以”后加“实现”。C项语序不当，应为“稳定粮食生产、增加农民收入、拉动农村消费的建议”。D项成分残缺，应在“收费”的后面添加“制度”“措施”等词语来作为“完善”的宾语中心词)

　　5.C(括号里的内容“包括新房和二手房”是解释“房屋”的，应放在“房屋”的后面)

　　6.A(这句话出自首段，引出易于出现文化焦虑症候的观点，文化焦虑症候的本质特征是不顾客观实际渴望强国认可且以他人标准为准则，而发展中国家希望公平参与不同于渴望认可，也未必是以他人标准为准则。)

　　7.B(“把自己的文化打造成强势文化”说法有误。)

　　8. C(A.“毫无意义”说法太绝对，原文是“没更大的意义”;B.根植于民族的土壤只是走向世界的一个必要条件;D.经济发达程度不是唯一标准。)

　　9.B(稍：渐渐)

　　10.A(A都是用于主谓之间，取消独立性;B前者表推测，大概;后者表选择关系的连词;C前者表并列，并且;后者表转折，反而;D前者表原因，因为;后者表目的，来。)

　　11.C(文章议论范增应何时离开项羽通以退为进的议论，提出“增之去，当于羽杀卿子冠军时也”，以此推论可知)

　　12.A(范增没有见微知著，没有审时度势，更没有在政见不合时果断除掉项羽或者果断离开，所以作者认为范增“陋矣”)

　　13.(1)范增离去是对的，如果不离去，项羽一定会杀了他;只遗憾他没有早早离开罢了。(翻译时必须落实对“之”“善”“情”的理解)。

　　(2)义帝的生死存亡，岂只关系到楚国的盛衰成败;也和范增的祸福密切相关。(这一句考查学生能否结合语境灵活理解的能力，语言点在“独”;“之”可理解成为取独，但翻译时可以灵活处理。)

　　(3)意见一致就留下来，意见不合就离开他，不在这个时候弄清去留的时机，却想依靠项羽成就一番事业，(见识)浅陋啊!(翻译时必须落实对“则”“以”的理解。)

　　译文：刘邦采用了陈平的计策，离间疏远楚国君臣。项羽怀疑范增和汉暗中勾结，渐渐剥夺了他的权力。范增大怒，说：“天下大事已经大致成为定局，君王也自为之吧。希望能让我这把老骨头回乡务农。”回乡时，还没到彭城(今江苏省徐州市)，背上痈疽发作就病死了。

　　苏子说，范增离去是对的，如果不离去，项羽一定会杀了他;只遗憾他没有早早离开罢了。既然如此，那么范增应当在什么时候(也可译为“因为什么事”)离开呢?当初范增劝项羽杀沛公，项羽不听;终因此而失去天下;应当在此时离去吗?回答说，不。范增想要杀死沛公，是做臣子的职责。项羽不杀刘邦，还显得有君王的度量。范增怎能在此时离去呢?《易经》说：“能洞察事情的发展趋势，大概很神明吗?”《诗经》说：“观察那气象，若要下雪，水气必定先聚集成雪珠。”范增离去，应当在项羽杀卿子冠军的时候。

　　陈涉能够得民心，因为打出了楚将项燕和公子扶苏的旗帜。项氏的兴盛，因为拥立了楚怀王孙子熊心;诸侯背叛他，因为他杀了义帝。况且拥立义帝，范增实际上是主要谋划者。义帝的生死存亡，岂只关系到楚国的盛衰成败;也和范增的祸福密切相关。绝没有义帝被杀，而单单范增能够长久得生的道理。

　　项羽杀卿子冠军朱义;就是杀义帝的先兆;他杀义帝，就是怀疑范增的本源。难道还要等到陈平出反间计吗?物品必定先腐烂了，然后才能生蛆虫;人必定先有了怀疑之心，然后谗言才能够乘机而入。陈平虽说智慧过人，又怎么能够离间没有疑的君主呢?

　　我曾经评论义帝;认为他是贤明君主。只派遣沛公入关却不派遣项羽，在稠人广众之中发现了卿子冠军、并且提拔他做上将军;这两件事，如果不是贤明之君能做到这些吗?项羽既然假托君王之命杀死了卿子冠军，义帝必然不能容忍。因此，不是项羽谋杀义帝，就是义帝杀了项羽，这用不着智者(指点)就可知道了。范增当初劝项梁拥立义帝，诸侯因此而服从(楚的指挥);中途杀义帝，一定不是范增的本意;其实岂但不是他的本意;他必然极力劝谏又没有被接受。不听取他的忠告又杀死他所拥立之人，项羽怀疑范增，一定是从这时就开始了。在项羽杀卿子冠军之时，项羽和范增并肩侍奉义帝，还没有确定君臣之身份，如果替范增考虑，有能力诛杀项羽就杀了他，不能杀他就离开他，岂不是毅然决然的大丈夫吗?范增年龄已经七十岁，意见一致就留下来，意见不合就离开他，不在这个时候弄清去留的时机，却想依靠项羽而成就一翻事业(见识)浅陋啊!

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