高二语文测试题：高二（2017届）第六次月考汉语文试卷

　　⑦今天，我头发已花白，皱纹爬满额头，皮肤开始失去了弹性，身已老迈，却仍然抓紧分分秒秒奋力前行。我想，这是我和泥淖中不能也不在航行的老船之间的差异所在。

　　17、对全文结构层次划分正确的一项是

　　A.1|234|56|7 B.1|23|45|67 C.12|34|567 D.12|345|67

　　18、第一段采用倒叙法，其目的为

　　A.突出重点，加强表现力 B.由眼前事联想到以前事，以便前后对照

　　C.行成悬念，引人入胜 D.把动人的结局提到前面，增加表达效果

　　19、按下面要求概括第2段话

　　新船建成时，“我” ;新船下水时;“我” ，新船下水后，“我” 。

　　20、第五段中的“伙伴们”指的是

　　A.众多渔船中的其他渔船 B.其他渔船上的渔民[来源:高&考%资(源#网]

　　C.“我”少年时朋友 D.渔民和“我”的小朋友

　　21、第五段主要用了那些修辞手法，有什么表达作用?

　　22、第五段写了老船昔日四个方面的贡献。“捕鱼‘”是对第一方面的贡献概括，请再用三个词语概括其他三个方面的贡献

　　23、第六段和七段所用的表达方式和作用是

　　A.通过记叙和议论，表达作者要珍惜时间，努力前行的情怀。

　　B.通过议论和抒情，表达作者要珍惜时间，努力前行的情怀。

　　C.通过议论和抒情，表达作者留恋生命，珍惜时间的情怀。

　　D.通过记叙和议论，表达作者留恋生命，珍惜时间的情怀。

　　24、下面四句是文章的总体性概括，其中正确的一项是

　　A本文以“我”对老船感情为线索，按听见，所忆，所感，所思的顺序来构思全文。

　　B.这篇文章借物抒情，主要抒发一种怀旧伤感的情绪。

　　C.本文是一篇叙事散文，叙述了老船和“我”的经历。

　　D.本文采用了象征手法，用老船象征“我”，表达了两者共同的命运。

　　阅读(二)完成25～30题。(18分)

　　①乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。

　　②鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。

　　③在英国，乌鸦吞食耗子有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”， 因为它确信，猪圈干草中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叼到嘴里。

　　④乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。

　　⑤斯勘纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叼着钓鱼线，把线绳子拖着，知道鱼钓上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。

　　⑥如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。

　　⑦有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。

　　⑧荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。

　　⑨乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可以掌握百余词呢!

　　⑩新喀多利亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”,它们折断一些钩型小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用啄把钩部整理成像鱼又且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。

　　⑾草原上的乌鸦还会衔着充满气味的羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊，狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。

　　⑿但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。

　　25.给文中加点的字注音。(4分)

　　哺 育 载 重 鲜 为人知 亲昵

　　26.本文从众多角度介绍了乌鸦是鸟中诸葛，请写出第⑩、○11段分别是从 、 方面介绍的。(2分)

　　27.第⑨段加点的词“个别”在句中的作用是

　　。(3分)

　　28.填充下面括号，了解乌鸦吃鱼的过程。(每空限2字以内。2分)

　　﹛叼线 ﹜→﹛ ﹜→﹛ ﹜→﹛叫 ﹜→﹛飞走﹜

　　29.文中第○12段并非介绍乌鸦是鸟中诸葛，应删掉，你同意吗?说明理由。(3分)

　　答：

　　30.乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请你从选文找出相应的语段，说说他给你的启示。(4分)

　　答

　　三、作文(60分)

　　鸟因为有两只翅膀才能高飞，火车因为有两条铁轨才能奔驰。做人也一样。既要有知识，更要有素养;既要精通数理化，更要懂得真善美;既要懂得学理论知识，更要明白做人道理。这就是一个受过教育，又有个教养的现代人。作为中学生由此你产生了哪些联想或思考?请以“做人”为话题写一篇文章。

　　要求： ①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④字数不少于600字

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