(乙)实用类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成13～15题。
剥除伪装像呼吸一样自然
出道十年，名满天下，仍是后生，韩寒被欣赏他的人开玩笑地称呼为“韩少”。这个称呼隐含了戏谑的赞许之意，指他风流而自在，有品质，不是乏味的家伙。韩少是个作家，是中国唯一一位场地和拉力赛车的双料年度总冠军，是偶像，还是全球点击量最高的博客的主人。他太有名，人们反而忽视了集这么多头衔于一身是何等不寻常。可是韩少真正成为广受尊重的韩寒，还是有一天他开通了博客，开始写作社会评论，与时代共振。他的风格不羁的言论引发争议，又广受欢迎。于是有一天，最古板的人也意识到这不是个胡闹的年轻人，在那将近3亿的点击量背后，是一个形象新颖的人道主义者在发出着自由的波长。
韩寒总是不在规定的框架之内，无论这框架是命令，还是习见。有一次他干脆在博客里用英文说，他要做的就是“干规定”。他认为这么做很自然，因为这些人们习焉不察的框架是荒谬的，不对的。
2006年3月，他在博客上引发“韩白之争”，攻击文坛的门阀之见，理不糙话糙，于是被抨击为“红卫兵”，导演陆川甚至拿他的做法与“红卫兵的铜头皮带，再一次抽到我父亲的脸上”相提并论。韩寒其后的作为证明这只是夸张其辞。他全无红卫兵的无知之态，头脑更决不受他人控制。
就像他在17岁成名时一样，每当他冒犯一个人，就等于冒犯一个有着私人关系和共同利益的群体。这狂妄本该激起更多愤慨，却再没有人接茬儿。安静，困惑。对这个毛头小子的轻视不见了。如果说文坛的正统派仍坚持说韩寒没有在小说中证明自己有多么出色，这可能是对的，也可能只是基于现有的短视，但韩寒已经证明了他的对手是多么虚弱。
这在韩少却是“练手”。这是一个预示，他将用同样的机智去戳破四处弥散而且更沉重的荒诞泡沫。
几年来，他在博客文章中评论社会热点话题，有“周老虎”事件、火炬传递风波、汶川地震、北京奥运、三聚氰胺事件、杭州飙车案、上海“钓鱼”事件等等，也有较少人关注的新闻。选择什么话题，“一般以我看完新闻以后嘴巴微张为原则”。他只是受触动而写作。这些文章卓具影响力，尤其是在年轻人中间，乃至有人称之为“80后的骄傲”，有人要选韩寒当市长，有人说“这个事情就等着韩寒评论了”。
“世界上逻辑分两种，一种是逻辑，一种是中国逻辑。”这是韩寒的妙语，也可视为他的全部时评文章的主题。他的机智，幽默，用简单的逻辑揭示事实的荒诞的能力，对读者心理的熟稔，都相当耀目，至今仍被知识阶层低估着。这名松江二中7门功课不及格的留级生有一种自由生长、未受束缚的天分。他证明了很多人脑子里以为天经地义的东西是毋需存在的。
韩寒使用的是一种接近口语的浅白汉语，凭借的是显明易懂的常理，他是一个善用“本来”的高手。在论述为什么抵制家乐福并无意义的时候，他并没有引述任何关于民族主义的学理——他对学理全无兴趣，你也可以说他对此甚为无知。他总会把严肃的果核塞进可笑的果肉。他率性，不端着，又不致失态，有着自然的分寸感。如果通读他的博客，苛刻的人也会惊讶于在每个逻辑细节，每个粗俗与有趣的交接点，每个自信到令人喜欢与自信到惹人厌烦的边际，他几乎都做对了
在文章中剥除一件事情的伪装对韩寒来说就像呼吸一样再自然不过。这些文章日积月累，产生了级数增长的影响力。他年轻，帅，有钱，经历传奇，酷，都为他的观点的传播提供了助燃剂。
www.jiaoshi66.comwww.jiaoshi66.com“韩寒是什么呢?我觉得，他什么都不是。他只是我们经过异常泥泞的、曲折的、阴郁和黑暗的跋涉之后所看到的那一片平原。”艺术家艾未未说。
(节选自2009年12月31日《南方周末》)
13.下列说法不符合文意的两项是(5分)
A.文章不用“话糙理不糙”而用“理不糙话糙”，是为了引出下文中当年人们对韩寒的抨击。
B.十年前知识界许多人对韩寒的所作所为是不能接受的，而十年后人们对韩寒的评价有了翻天覆地的变化，作者对这种变化感到惊讶。
C.韩寒虽然在小说中没有能够证明自己有多么出色，但他的社会评论既引发争议，又广受欢迎。
D.当前的知识界对韩寒文章中所显示的机智、幽默和批判力仍然认识不足。
E.艺术家艾未未的话，一方面指出了韩寒文章的针对性或我们时代的不良现象;另一方面表明韩寒代表一种希望。
14.“世界上逻辑分两种，一种是逻辑，一种是中国逻辑。”请解释韩寒这句妙语的含义。(4分)
15.韩寒从一个个性突出的少年偶像作家，迅速成长为公共知识分子群体的代表性人物。请联系全文，试概括韩寒的成功因素。(6分)
四、语言文字运用(13分)
16.下面一段话中有四处表达不妥，请找出并任意选择其中三处加以改正，使其表达简明、连贯、得体。(3分)
精英文化与大众文化之间的界限正在逐渐日益消泯。小沈阳的滑稽表演想来也是雅俗共赏的。美国哲学家卡普兰对两种文化曾做了一个有趣的比喻，他说，固然香槟和白兰地是最好的饮料，但周末下午在球场，我们却需要一杯啤酒最能解乏。我们在观看“小沈阳”而开怀一笑的同时，也期待那种能够针砭时弊、发人深思的艺术作品不绝如缕。(任选三处)
(1)
(2)
(3)
(4)
17.阅读下面的材料，完成后面题目。(10分)
教育部2010年1月15日发出通知，要求全国各级各类学校，于春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。此次活动的时间为1月10日至2月19日。活动通过中国文明网、央视网等媒体，以图片和文字形式向学生征集春节吉祥物、春联、拜年短信、各地民俗，特别是如何“给祖国母亲拜大年”的好创意。活动还以中国文明网、央视网为主体，推出网上活动平台，鼓励各级各类学校学生，通过多种形式向祖国母亲拜年。拜年网页的内容设计为：一拜壮美河山，二拜炎黄始祖，三拜历代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜亿兆黎民。对挑选出来的精华内容，进行网上展示和手机传递
(1)对教育部提出的主张，你有什么看法?(3分)
(2)简要阐述你持上述看法的理由。(150字左右)(7分)
六、作文(70分)
18.阅读下面的文字，根据要求作文。
童年时在家的窗前遥望远方，读书时在老师的指引下遥望远方……冬去春来，当你迈开青春的脚步，远方就更有梦幻色彩、更有神奇的魅力了。
在大自然的原野上有远方，在心灵的世界里有远方，在追求的跋涉中有远方，在人生漫长的旅途上，更有洒满阳光也呼啸风雨的远方……
请以“远方”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。
福建省浮宫中学09-10学年高二下学期月考
语 文 答 题 卷
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)_________________!时不利兮骓不逝!
(2)歌台暖响， ;_____________，风雨凄凄。
(3)后人哀之而不鉴之，_________________ 。
(4) _________________ ，而智勇多困于所溺，岂独伶人哉?
(5)灭六国者六国也，非秦也;_________________，非天下也。
(二)文言文阅读(15分)
2.( )(3分) 3.( )(3分) 4.( )(3分)
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1) 译文： (3分)
(2)译文：
(3分)
(三)古代诗歌阅读(6分)
6.(1)颈联两句，以时间的推移来分叙二景，是哪两景?(2分)
(2)
(4分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7.( )( )(5分)
8.( )
(5分)
(二)文化经典阅读(6分)
9.(1)( )(3分)
(2)
(3分)
三、现代文阅读
10.( )(3分) 11.( )(3分) 12.( )(3分)
四、文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)
本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
( )
13.( )(5分)
14.
(4分)
15.
(6分)
四、语言文字运用(13分)
16.下面一段话中有四处表达不妥，请找出并任意选择其中三处加以改正，使其表达简明、连贯、得体。(任选三处)(3分)
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