高二语文测试题：河北省涿鹿中学10—11学年高二年级学业测试阅读每天一练 （八）及答案

　　河北省涿鹿中学10—xx学年高二年级学业测试阅读每天一练 (八)

　　1.有一种很流行的观点，即认为中国古典美学注重美与善的统一。言下之意则是中国古典美学不那么重视美与真的统一。笔者认为，中国古典美学比西方美学更看重美与真的统一。它给美既赋予善的品格，又赋予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。概而言之，中国古典美学在对美的认识上，是以善为灵魂而以真为最高境界的。

　　通过这段文字我们可以知道，作者的观点( )。

　　A.正确而不流行 B.流行而不正确

　　C.新颖而不流行 D.流行而不新颖

　　2.检验一个作家的主观愿望即其动机是否正确，是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为，主要是作品在社会大众中产生的效果。

　　最能准确复述这段话的意思的是( )。

　　A.一个作家的愿望是通过他的宣言表达出来的

　　B.作家的动机是否正确主要看其是否善良

　　C.作家的主观愿望只有从他的作品在社会大众中产生的效果来检验

　　D.作家的行为应该在社会大众中产生良好的效果

　　(一)阅读下面的现代文，完成1-3题

　　支持宇宙大爆炸的证据不是来自天文观测，而是来自无线电研究。

　　搞无线电通信的工程技术人员为了提高通信的效率，长期致力于消除各种噪声的研究。1965年5月，美国电话电报公司的贝尔电话实验室两位科研人员彭齐亚斯和威尔逊，利用一架卫星通信用的喇叭形天线，来查清天空中各种原因造成的噪声，这就要测量天空的有效噪声温度。无线电工程师为了使用方便，常用温度来标志噪声的程度。例如地面温度为300K相当于 )时，它在无线电接收系统(如天线)中会造成20-30K的噪声，这20-30K就是度量噪声的"噪声温度"。

　　最初，彭齐亚斯和威尔逊测得天空有效噪声温度是6.7 K，扣除大气吸收、地面噪声等方面的影响后，最后得到了3.5 K的剩余。在此后一年测量中，无论他们如何改进仪器，仔细操作，都不能消除这个剩余的噪声温度。他们还发现，这个消除不掉的噪声是各向同性的，不论他们把天线对准太空中的哪个方向，都能接收到同样温度的噪声，而且一年四季都一样。

　　是什么原因造成这种3.5 K的宇宙噪声的呢?正当这两位无线电工程师对此现象迷惑不解时，彭齐亚斯有一次无意中了解到，普林斯顿大学物理系教授迪克等人写过一篇论文，这篇论文根据大爆炸理论预言，在大爆炸后应当留下余热--辐射遗迹。这就好比在寒冷的冬天，我们在屋里生起火炉取暧，即使火炉熄灭了，屋里仍会因为火炉的余热而温暖一段时间。只是大爆炸产生的辐射当初处于可见光和红外波段，由于宇宙膨胀所产生的多普勒红移效应，它的波长发生了红移，落到了比红外线频率更低的微波波段上。所以，时至今日大爆炸应当留下10K温度的余热，它是波长为3厘米的微波辐射。

　　于是，彭齐亚斯和威尔逊赶紧向迪克等发出邀请，请他们到贝尔实验室访问。在经过一系列相互访问和深入研讨后，彭齐亚斯和威尔逊确信，他们所发现的这种消除不掉的微波噪声，正是迪克的研究组根据大爆炸理论所预言并准备寻找的"辐射遗迹".这是一种宇宙背景辐射，它们蔓延分布在整个宇宙的每个角落。他们俩的这一发现轰动了全世界，并使宇宙大爆炸理论得到了强有力的支持，还因此而共享了1978年度的诺贝尔物理学奖

　　1.下面有关"噪声温度"的含义，不正确的一项是 ( )

　　A.噪声温度是用来度量噪声的

　　B.有效噪声温度是指由于天空中各种原因造成的噪声

　　C."噪声温度"既用来度量温度又用来度量噪声。20～30K的噪声，又指20～30K温度

　　D.用温度来标志噪声的程度为噪声温度

　　2.对"10K温度的余热"的含义理解正确的一项是 ( )

　　A.温度有10K

　　B.噪声温度有10K

　　C.有效噪声温度有10K

　　D.宇宙噪声有10K

　　3.对"宇宙背景辐射"的含义，理解正确的一项是 ( )

　　A.来自宇宙的辐射是地球辐射的背景

　　B.指整个宇宙都存在的辐射

　　C.由于宇宙膨胀所产生的多普勒红移效应

　　D.宇宙大爆炸后留下的辐射遗迹

　　(二)阅读下面的现代文，完成1-4题。

　　1990年，人们在南极发现了一块很不寻常的月球碎岩。月球的这块碎岩是怎样来到地球南极的呢 ?

　　众所周知，月球和所有太阳系天体都是有许多细小碎屑物质聚集而成的。在大约40多亿年前，地球和它的卫星就达到了现在的状态，但还会有一些残存天体撞击它们。只是现在这种碰撞的频率减少了很多。

　　我们从存留在许多天体上的陨石坑中看到了这种碰撞的迹象。在地球上这种迹象已经大部分被擦毁掉，但在月球上，碰撞的痕迹未受影响，表面布满了陨石坑。每个陨石坑都是一个流星体以每秒20英里左右的速度撞击月球造成的。这样的碰撞，会在月球表面造成巨大的爆炸，并溅射出月面物质。

　　同样的过程在地球上也发生过，不过，地球引力使得被溅射出的物质要离开地球必须具有每秒7英里的速度，甚至一颗大陨星的碰撞也不能产生这样的速度。于是爆炸物质又落回到地球上来。月球是个小天体，吸引力较小，物体要逃逸出去仅需要每秒1.5英里的速度就可以离开月球了。

　　地球经常受到小陨星的轰击，这些陨星的大多数是原初的太阳系物质，另外一些陨星是已死亡的彗星的残余，只有少数陨星是月球碎屑。

　　陨星中至少有90%是岩石性的物体，从地球本身所有的岩石中辨别出这些陨星并不容易的，除非这些石质陨星降落是被实际看到，否则很难判定其陨落的位置。即使它们是陨星，也会随着时间的流失被地球本身物质所污损。

　　由于地球南极覆盖着一层厚厚的完整的冰层，人类不可能带去岩石，更不能用其他方式使一块岩石平躺在冰上，因此探险家们在南极的冰面上碰到的任何一块岩石，都必然是陨石。正是这种例外，才使得人们以历史上前所未有的极大热情研究陨星。

　　我们怎样辨别出一颗陨星来源于月球呢 化学分析告示我们，地球和月球虽然是由相同的化学元素组成的，但是这些元素出现的比例是不同的，因为两个天体大小不同而且有不同的历史。因此，从某种意义上说，不同元素的比例代表着行星的一种指纹。

　　1、下面关于月球碎屑来到地球的解释，正确的一项是( )

　　A 月球被撞击的频率高，所以撞击后的碎屑逃逸出来的机会较多

　　B 月球质量轻，引力小，所以撞击后的碎屑能以较低的速度逃逸出来

　　C 月球的物质细小轻微，所以撞击后的碎屑很容易逃逸出来

　　D 月球离地球最近，所以撞击后的碎屑很容易落到地球上来

　　2、下列有关辨别地球上陨星的说法，正确的一项是( )

　　A 因为地球上很少留下陨石坑，所以辨别陨星很困难

　　B 因为来自月球上的陨星很少，所以辨别陨星很困难

　　C 因为大多数陨星是太阳系中的原初物质，所以辨别陨星很困难

　　D 因为陨星很容易被地球物质污染和损坏，所以辨别陨星很困难

　　3、对人们以历史上前所未有的极大热情研究陨星的原因，理解恰当的一项是 ( )

　　A 因为在南极得冰面上很容易看见岩石 B 因为在南极发现的岩石保存得最完美

　　C 因为在南极发现的岩石一定都是陨石 D 因为南极探险激发了人们科研的热情

　　4，对文中指纹一词的理解或说明，不正确的一项是( )

　　A 指纹是一种比喻的说法 B 指纹加上引号表明要重点强调

　　C 这里的指纹是指独特的化学构成 D 这里的指纹要靠化学分析来鉴别

　　1.C 【解析】从题干第一句话可以得知，作者的观点是在批判“一种很流行的观点”的基础上树立起来的，可见作者的观点并不流行，因此不能选B和D;而作者的观点相对于“流行”的观点来说，虽然别具一格，比较新颖，但却不一定正确，所以不选A而选C。

　　2.C 【解析】本片段主要讲了检验一个作家的主观愿望即其动机正确、善良与否的标准， 然后否定了宣言，肯定了行为，即作品在大众中产生的效果。故答案为C。

　　(一)1.C

　　2.B

　　3.B

　　(二)1、 B

　　2、D

　　3、C

　　4、B