一、基础知识选择题(10分，每小题2分)
1.下列各组词语中加点字的注音、字形全都正确的一组是
A.阙然(quē) 赭衣(zhě) 憔悴(qiáo cuì ) 枯槁(gǎo)
B.囹圄(líng yǔ) 强颜(qiáng ) 绯红(fēi) 干炼(gàn)
C.浸渍(zé ) 慰藉(jiè) 苍穹( qióng ) 创伤(chuàng)
D.喋血(dié) 攒射(cuán) 缧绁(léi xiè) 汶汶(wén wén )
2.下列句子横线上依次填入的词语正确的一项是
①然而在这样的生活艰难中， 预定了《莽原》全年的就有她。
②我才见她虑及母校前途， 至于泣下。
③她，刘和珍，那时是 前往的。
④真的猛士，将更 而前行。
A.欣然 毅然 奋然 黯然 B.黯然 奋然 毅然 欣然
C.奋然 欣然 黯然 毅然 D.毅然 黯然 欣然 奋然
3.下列句子中加点的成语的使用，不恰当的一项是
A.我厌恶那种号称铁石心肠的强者，蔑视他们一路旗开得胜的骄横。
B.几个所谓学者文人的阴险的论调，使我出离愤怒到了极点。
C.当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!
D.学习的道路是不平坦的，只有发扬百折不回的精神，才能学好。
4.下列句子中没有语病的一句是
A.美国有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
B.大街、胡同，把北京切成了一个又一个方块。这种方正不但影响了北京人的思想，也影响了北京人的生活。
C.青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用。
D.随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是
A.倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，一一但是，现在，却只能如此而已。
B.惨象，已使我目不忍视了，流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?
C.当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵?
D.陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”。倘能如此，这也就够了。
二、阅读与鉴赏(37分)
(一)阅读下面的文字，完成6—9题。(13分)
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂一一那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生来说似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。
我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。
爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。
这就是我的一生，我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。
6.指出下列喻体确切的文本内容。(4分)
这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
(l)“飓风”的本体。(2分)
▲
(2)“海”的本体。(2分)
▲
7.罗素为什么渴望爱情? (2分)
▲
8.罗素追求哪些知识? (2分)
▲
9.对人类苦难不可遏制的同情则把罗素带回尘世，带回现实，那么现实世界怎么样?这样的世界令罗素怎么样? (5分)
▲
(二)阅读下面文言文，完成10—15题。(18分)
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于已，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
10.解释下列句中加点的词语。(4分)
①映带左右 映带： ▲
②俯察品类之盛 品类： ▲
③俯仰一世 俯仰： ▲
④不能喻之于怀 喻： ▲
11.对下列句子在文中意思的解说错误的一项是( )(2分)
A.引以为流觞曲水：汲引清流急湍，用作流动酒杯的曲折水道。引以为，即“引之以为”的省略。
B.或因寄所托：意思是有时借其所爱，寄寓自己的情怀。所托，爱好的事物，如饮酒等。
C.所之既倦：对已经得到的感到厌倦。之，往，引申为达到、得到。
D.其致一也：他们的兴致是一样的。致，达到。
12.第1段最末作者以“信可乐也”作结，请分条叙述兰亭盛会的可“乐”之处。(3分)
▲
13.第2段文字作者着重抒发了对人生的感慨，请说说是哪些感慨。(3分)
▲
www.jiaoshi66.comwww.jiaoshi66.com14.下列叙述不符合原文意思的一项是( )(2分)
A.本文是一篇记游抒怀之作，第1段文字抓住兰亭景物特征，以简净雅洁的文字描写了兰亭周围优美的环境。
B.本文是为兰亭盛会上所赋诗作而写的序。文章虽然描写了兰亭宴会的欢乐情景，但着重在于抒发对人生的无限感慨，流露出浓重的人生无常的伤感情绪。
C.本文先写盛会时间、地点、缘由、与会人物、周围环境和流觞情景;再写人生感慨、人情变化，点出作序原因。
D.本文叙事写景中先突出“乐”字，在述说世事流逝的感慨时，转出了一个“痛”字，联系古今时，引出了一个“悲”字，于是把上下文承接起来。
15.将文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
①虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。(2分)
▲
②固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。(2分)
▲
(三)阅读下面一首小令，完成16—17题。(6分)
(双调) 蟾宫曲?怀古 (元)查德卿
问从来谁是英雄?一个农夫，一个渔翁。晦迹南阳，栖身东海，一举成功。
八阵图名成卧龙，《六韬》书功在非熊。霸业成空，遗恨无穷。蜀道寒云，渭水秋风。
16.本曲中的“农夫”和“渔翁”分别指谁?试作简要分析。(2分)
▲
17.前人在评论这首元曲时，认为本曲流露出一定的消极无为的思想情绪。你同意这一说法吗?为什么?(4分)
▲
三、积累与应用(13分)
18.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选5句，5分)
①野马也，尘埃也， ▲ 。(《逍遥游》)
②古者富贵而名摩灭，不可胜记， ▲ (《报任安书》)
③ ▲ ，通古今之变，成一家之言。(《报任安书》)
④ ▲ ，众人皆醉我独醒。(《渔父》)
⑤圣人不凝滞于物， ▲ 。(《渔父》)
⑥沉默呵，沉默呵! ▲ ，就在沉默中灭亡。(《记念刘和珍君》)
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