高二语文测试题：江苏省高二年级语文试卷学第二学期期中考试(符答案)

　　第Ⅱ卷(共127分) 四.(25分) 12.把文言文阅读材料中画横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。(11分) (1)奸猾率指仇人为乱党，琠悉置不问，而惩其妄讦者，人心大定。(3分) (2) 琠籴米赈之，全活无算。(2分) (3) 然而公不见信于人，私不见助于友，跋前踬后,动辄得咎。(3分) (4)今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。 (3分) 13.阅读下面一首宋词，然后回答问题。(9分)

　　霜天晓角 题采石蛾眉亭

　　南宋·韩元吉 倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极! 暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处?青山外，远烟碧。注：采石，即采石矶，在今安徽省当涂县附近，古代历来是防守长江的要地，南宋时，是宋、金交界的军事重地。(1)这是一首即景抒情的小令，作者将夹江对峙的二梁山(亦名天门山)比作“两蛾”。请根据上下文简析“天际两蛾凝黛”中“凝”字运用的妙处。(3分) (2)虚实结合是这首词的特色，请就这一特色赏析“暮潮风正急，酒阑闻塞笛”。(6分) 14.默写：(5分) (1)于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。 ，断岸千尺。 ，水落石出。(苏轼《后赤壁赋》) (2)　　　　　　　　，行成于思毁于随。(韩愈《进学解》) (3)夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉， 。(韩愈《送董邵南序》) (4) ，可以无悔矣， ?此余之所得也。(王安石《游褒禅山记》) (5)别有幽愁暗恨生，_________ ____。(白居易《琵琶行》) 五.选做题(20分)注意：考生只能选做“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”两大类中的一类。文学类文本阅读(20分)阅读下面的文章，完成15—18题。

　　生命中的土地

　　黄安详 ①提及苏东坡，我们常常会产生这样的联想：一叶在大江中自由游弋的小舟，一位才华横溢的诗人，再或是一个无可救药的浪漫主义者。但实际上，东坡，这个在民族的记忆深处烙下深深印记的名词，它与我们浪漫的想像竟是那么的久远── ②贬居黄州的次年(1081年)，在友人马梦得的帮助下，苏轼请得了一块荒地，开始了他的田间劳作生活。据陆游《入蜀记》：“自州门而东，冈垄高下;至东坡则地势平旷开豁，东起一垄颇高。”由此，“东坡”便以其朴实的面目走进了苏轼的生活，也走进了民族的记忆──它只是一片土地，一片贫瘠荒芜的土地! ③在中国古代历史上，能接近土地的诗人并不少，但在真正地步入仕途、成名成家后依然能走近土地的，就微乎其微了。苏轼当是其中的一位。虽然我们很难想象那双拿惯了纸笔的双手是如何笨拙地使用锄头的，但我们确实可以从诗作中看到他很投入地参加了生产劳动。《东坡八首》记载了一幅幅清新的画面：“崎岖草棘中，欲刮一寸毛。”诗人正准备薅锄杂草，“喟然释耒叹：我廪何时高。”诗人释耒长叹，由衷感慨耕作之不易。 ④黄州五年，是苏轼人生旅程中最凄凉、最痛苦、最寂寞的日子，但是，困境中的苏轼为自己找到了一条出路，找到了一块属于自己的土地。繁杂的农活给诗人不仅带来了一身的劳累，也带来了田间的收获(以填饱他“不合时宜”的肚皮)，而且还带来了精神上的满足和快乐。《东坡》一诗是这样写的：“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头地，自爱铿然曳杖声。”我们从“野人”一词中体会出了诗人的幽默和自嘲，从“莫嫌”和“自爱”中读出了旷达和恬淡，从“铿然曳杖声”中听到了一位智者与自然的交流。这首充满乡土气息的诗歌说明这位落魄的诗人已将自己的根深深地扎进了土地，固执地在土地中寻找着生活乐趣和精神寄托。 ⑤我们不由要为苏轼赞叹了!“此心安处是故乡”，这是我们何敢企及的境界呀!他不仅走出了黄州，还走向了更远的惠州(今广东)和更更远的儋州(今海南)。当苏轼手把犁锄垦荒于东坡的时候，他的心胸就像土地一般无限地延展开了，而无端的中伤、恶意的毁谤、曾经的羞辱等等，就如冰雪般在这片土地上消融殆尽。此时，我们应当意识到中国的历史上不仅是多了一位“东坡居士”，更是多了一位思想者和艺术家。 ⑥似乎是冥冥苍天特意安排了苏轼──这位民族的杰出子民──在蒙受了巨大冤屈之后，去完成一项开辟宋代文学新纪元乃至中国文学新纪元的伟大创举。苏轼在黄州留给我们的不只是数亩开垦的农田，也不只是一个凄美的故事。当他的趾甲缝里塞满了东坡上的泥土、他的才情和黄州土地融合一体、他的胸襟和赤壁之水相互激荡的时候，便意味着《赤壁怀古》和《赤壁赋》的诞生，意味着宋代文学走向了一个新的里程。 ⑦又一个“不知东方之既白”的夜晚，我们与东坡相会于书卷中，倾情地阅读着这块永远读不完、读不透的土地。东坡之于苏轼，就如南阳之于孔明、成都之于杜甫、岳麓之于朱熹、桐城之于姚鼐……在一次又一次反复的吟诵中，我们对世界、对生命、对完美、对缺憾的体察一天一天地深化，直到有一天，我们发现，东坡与苏轼一起最终成为了我们精神的源泉与归宿。 ⑧每个人的生命中都有一块属于自己的土地! 15.第一段中说“它与我们浪漫的想像竟是那么的久远”。作者这样说的理由是什么?(4分) 16.本文中的“土地”有哪两层含义?(2分) 17.从全文看，“东坡”对苏轼产生了哪些影响?请分条列述。(6分) 18.躬耕于东坡催生了苏轼文学创作的又一巅峰，古代很多文人都曾经经历过贬谪生活，其间他们寄情山水，留下了大量的诗词文赋，此类文化可以称为“贬谪文化”。请以唐宋八大家为例(两人以上)，结合其作品，谈谈你对贬谪文化的认识。要求：观点鲜明，有理有据，语言通顺，100字以上。(8分)实用类文本阅读(20分)阅读下面的文章，完成15—18题。

　　红楼选秀与大众文化

　　肖复兴 ①一场因重拍电视剧《红楼梦》而进行的全民参与的选秀活动，热火朝天地拉开帷幕。举办方和参与者都热情有加，街头随机采访行人，每人都有对自己心目中的红楼梦中人的向往和形象演绎准则。除《红楼梦》的魅力之外，也足见大众文化的魅力和影响力。此次媒体再次参与了大众文化的创造，并调动受众一起参与，才创造出了这样全民狂欢的神话。 ②可以说，这次红楼选秀是以前曾经红火过的超级模仿秀的延续或变种，两者最大的区别，在于以前模仿者的角色之间没有关系，还只是单兵作业;而今天因《红楼梦》是一部大戏，所模仿的角色便自然而然使得彼此有了联系，不仅增加了戏剧性，无形中还调动起人们童年过家家般的游戏性。和刚刚红火过的超女相比，它不需要超女年龄和唱功两项基本要求，只要有对《红楼梦》中人物形象与性格的基本把握，就行了，无论长幼男女，入门门槛很低，其娱乐性和参与性便更加强烈，更加便当，可以说超过了以往超级模仿秀或超女等任何秀场。 ③不管最后《红楼梦》是拍还是不拍，拍得好坏，都已经不是这场活动的主旨;不管参与者的目的是为了对生活和现实的逃避或解脱，还是一种走火入魔的满足感，或是梦想的一条成功的捷径，也都不是这场活动所要和所能够的承载。关键在于这场选秀活动，让受众看到了比电视剧《红楼梦》更好看好玩、也更真实更平民化更充满想象力的一面。这便是大众文化的力量，它以崭新的形式，让媒体与受众一起互动，创造了一个想象的共同体和嘉年华的游乐场，为单调的电视节目和枯燥的日常生活增加了色彩。 ④这确实是一个媒体左右社会想象，为你造白日之梦的时代。尽管这样的白日梦任何一个参与者都明白带有一目了然的游戏色彩，但是，人们认同这种游戏色彩，并乐此不疲地参与这样的游戏，这个选秀过程，已经超出了游戏的范畴，成为了大众文化所创造的后现代的新的文本。这个文本的意义，一方面在于原像与镜像矛盾的凸现，一方面在于现实生活和虚幻界限的模糊。前者隐现着人们内心的矛盾，后者彰显着人们梦想的渴望。一部古典的《红楼梦》，便这样和今天的人们迅速而无障碍地链接在了一起，只要你愿意参加，每个人都可以被怀疑或被认为是梦中人，你自己更可以有强烈而主观的对梦中人的认同感。一部《红楼梦》便不再是梦，而成为了生活的真实;《红楼梦》中的诸多人物，不再活在艺术中或活在屏幕上面，或活在学者的权威诠释里，而可以“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，是你自己或你自己的影子或你自己的一种选择。只有这样后现代的大众文化文本，才有可能借助我国文化元典，又融入现代时尚，再调动全民的参与，为我们创造出这样的可能性，将一锅《红楼梦》的百年老汤，重新搅拌出新的味道和滚沸的热气来。 ⑤这场

红楼选秀最值得我们重视的意义，还在于那么多普通人在选秀过程中，如数家珍般对《红楼梦》书中某一个人物的认同。这是在世界的任何一个国家里都不会出现的现象，你能够想象在美国或在英国，能够也有这样一部经典之作，让全民一起那样熟稔并集中认同其中的任何一个人物吗?在这里，尽管我们可以看出一些参与者的一些简单而浅薄的盲目，和对于经典《红楼梦》认知的盲点，但是，应该看到这样值得我们高兴的事实，那便是加深了大众对《红楼梦》在历史文化传承中的价值与作用的理解，增强了中国人对传统经典认同的文化根性的定力。 ⑥同时，我们也可以看到，经典束之高阁保持完整性是没有意义的，经典被利用才有意义。经典的学术研究，可以是少数人的事业，经典为大众所拥抱，才能够焕发出青春。一部《红楼梦》，经过这样多人热情的投入，才会重新演绎并创作出《红楼梦》新本出来，重拍《红楼梦》，是值得期待的。 《解放日报》(2006.11.16) 15.作者在第二段中为什么说《红楼梦》选秀的活动“超过了以往超级模仿秀或超女等任何秀场”?(3分) 16.文章第四段中说《红楼梦》的选秀过程“已经超出了游戏的范畴”，理由是什么?(3分) 17.通观全文，作者认为红楼选秀的全部意义有哪些?(6分) 18.假如你也愿意参加这场选秀，你希望扮演哪一个角色?具体说明你的理由。语言简明有条理，字数100字以上。(8分) 六.语言表达：(12分) 19.把下列句子组成意思完整、前后街接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)(4分) ①诗也是如此。 ②如果他们先把“诗是怎样写起来的”这个基本问题弄清楚，也许可以免去许多纠纷。 ③犹如想了解一个人的性格，最好先知道他的祖先和环境。 ④许多人在纷纷争论“诗是什么”“诗应该如何”等问题。 ⑤想弄清一件事情的本质，最好先研究它的起源。 ⑥争来争去，终不得要领。 20.仿照示例，从中国现代散文作家中另选一位，写一段话。要求：句式大致相似，字数可有增删。(4分) 示例：我喜欢冰心，因为《寄小读者》中那颗未泯的童心曾把我带入爱的天国，她的文章如一泓清澈的泉水,至今仍流淌在我的心底。 21.请根据下面提供的九篇交流论文的题目，推断出“第四届名校长论坛”的主题。(不超过15字)(4分) 《打造强势品牌学校》 《校不在老，有特色才行》 《以特色学科建设为突破口创建特色学校》 《创特色?树品牌?促发展》 《办学特色与特色办学》 《学校特色教育及其支点》 《实施品牌战略，培养国际人才》 《以新的教学理念创学校质量品牌》 《特色就是品牌，品牌就是资源》 七.22.作文(70分)请以“缺”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。　　 文科附加题：(选修历史的考生必做，共40分) 23.阅读下面的诗歌，回答问题：(6分)

上一页  [1] [2] [3]  下一页