高二英语教案：No Smoking说课稿

　　一、 内容(Contents)

　　1.教材内容:本课内容是高中英语第二册(上)Lesson6,这是一堂阅读课.本课主要是探讨如何面对吸烟这一问题.

　　2.德育内容:教师在教学过程中要同时融入德育内容.通过录像、图片等各种教学手段来激起学生的求知欲.使学生深刻认识到吸烟这一问题的严重性,为了自身与家人的健康,呼吁人们立即停止吸烟.

　　二、目标

　　1.能力目标:发展学生听、说、读、写的基本技能,提高初步运用英语进行交际的能力,侧重提高阅读能力.

　　2.知识目标:(1)掌握词汇,如smoker,burndown,packet,chance,remain,public,giveup.(2)语法方面掌握定语从句、表语从句以及一些有用表达式.

　　三、重点(Focalpoints)

　　1.结合现实问题侧重于对文章的理解.

　　2.掌握文章中的一些重点词汇和短语,如remain,therefore,giveup,persuade,comparedto/with.

　　3.让学生认识到吸烟的危害性.

　　四、难点(Difficultpoints)

　　1.训练学生的阅读能力.

　　2.掌握以下句子结构:Thechanceisthat...,Thechancesarethat...

　　五、教法

　　1.速读法:根据高中英语教材侧重阅读理解这一特点,让学生快速阅读,以尽快了解文章的大意.

　　2.问答法:帮助学生理解文章的细节.

　　3.翻译法:适当地运用翻译可帮助学生理解文章的难点.

　　4.讨论法:通过Pairwork,Groupwork,让学生都得到一次口语训练的机会.教师应设计一些适当的话题,如:

　　Whatdoyouthinkofsmoking?

　　Whatwillyoudoifyouareasmoker?

　　Whatwillhappenifwedon'tpayattentiontothesmokingproblems?

　　5.快乐教学法:即教师在教学过程中,要尽可能地利用多媒体技术、图片、课件等刺激学生的感官系统,创造一种和谐的学习氛围,让老师教得开心,学生学得开心.

　　六、程序

　　1.复习(Revision):让学生合上书听一遍录音,然后提问题.

　　A:HowdoesWangBingaskforpermission?

　　B:HowdoesHankgivepermissionorrefusetogivepermission?

　　2.介绍(Presentation):

　　T:Drawthesign-NoSmokingontheBb.Whatdoesitmean?

　　Ss:Itmeansnosmoking.

　　T:Yes,wherecanyoufindthiskindofsign?

　　Ss:Intheoffices/hospitals/busesandsoon. 

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　　T:Ok.Todaywe'regoingtoreadpassage"Nosmoking,please!"Itmainlytellsusthatsmokingisbadforpeople'shealth.

　　3.操练(Drill):

　　Ss:Readthepassageforafewminutestofindouttheanswerstothetwoquestionsonthetopofthepassage.

　　T:Checkthestudents'answers.

　　Ss:Readthepassagecarefullyagaintofindouttheanswerstothedetailedquestions.

　　T:Playthetape.

　　Ss:Listenandrepeatafterthetape.

　　4.语言点(Languagestudy):通过多媒体课件呈现重点词汇、短语及句型,然后完成相关的语法练习.

　　5.讨论(Discussion):教师给出几个话题进行小组讨论.

　　A:Whatdoyouthinkofsmoking?

　　B:Whatshallwedotostopthosesmokers?

　　C:Whatwillhappenifwecan'tsolvethesmokingproblem?

　　6.小结:归纳文章中的语言点、语法点,然后要求学生进行相关的写作训练,强化记忆.