高三物理教学教案：水质和饮用水的卫生

　　重点强调：酸雨概念，形成原因注意与天然降水原因比较，酸雨危害可让学生读图总结。“空中死神”——酸雨，如何从根本上减少酸雨?

　　四、大气与健康

　　阅读课本思考：

　　1、1、 宁波市民“十不规范中”有“不随地吐痰”、“不随地大小便”

　　2、2、 “绿色家电”——室内负离子发生器面市

　　3、3、 祖国传统医学——中医常用风、暑、寒、燥、湿来分析疾病成因

　　该部分知识为介绍性内容，可让学生联系实际了解，对生物性污染强调其来源即可。重点落在珍惜身体健康，保护环境意识上。

　　拓展：城市空气质量日报

　　小结

　　用所学知识解释：

　　1、1、 西柳州“雨后浇菜”

　　2、2、 洪水后“洗苗”

　　作业：进行“大气与健康”的宣传

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