开学第一课主题班会：弘扬和培育民族精神策划案

　　一、班会目标

　　1、促进学生了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。

　　2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

　　二、活动准备

　　设计程序、编排节目、学生主持人

　　三、活动过程

　　（活动前播放《走进新时代》，让大家沉浸在喜庆的氛围中）

　　主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带

　　主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。

　　女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；

　　男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，

　　合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。

　　女：为了了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。

　　男：为了让我们养成良好的习惯，以实际行动继承中华民族的优良传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格高中生。

　　合：我们班特举办“弘扬民族精神”主题班会

　　女：同学们，我们先来回顾一些事例，各个小组讨论一下我们祖国有哪些成就？

　　（学生讨论发言）

　　（生答自豪、激动等）

　　女：是啊，细数这些事迹，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。

　　男：既然我们都是中国人，那我们就都有一颗中国心，这颗心中孕育着爱国热情，回荡着民族精神，请欣赏小合唱《我的中国心》。

　　（学生合唱）

　　（掌声）

　　女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。

　　男：无论到何时，我们都不能忘记我们是炎黄子孙。

　　女：作为炎黄子孙，我们要弘扬中华民族的精神，那么到底什么是民族精神呢？有请我们的班主任给我们讲解一下民族精神。

　　师：以下三个方面构成了中华民族精神的基本骨骼：第一，中华民族的爱国主义。爱国主义最初是因为地域的隔绝而逐渐形成的民族情感，但这种情感一经产生例便成为一种维系民族的凝聚力。爱国主义或许因为历史时代的不同而具有不同的阶级内容，但作为一种民族精神，它已经超越了阶级的内涵，正如“国破山河在”一句所蕴涵的丰富内容：阶级的“国”不存在了，但这一片河山依旧能够激起民族赤子的热血，这已经超越了阶级的局限。所以从屈原的爱国精神到岳飞的精忠报国再到“万众一心冒着敌人的炮火前进”，以到今日振兴中华的时代呼声，构成了中华民族爱国主义的发展红线，成为中华民族的精神象征和具有民族鼓动作用的旗帜。第二，中华民族的刻苦耐劳精神。中国长期的农耕社会使中华民族成为一个世所罕匹的农耕民族，日出而作日落而息与天地自然灾变艰苦斗争的农耕活动，使这个农耕民族的锻炼得特别能吃苦耐劳，黄牛、老牛、孺子牛便成为我们民族的形象。对中国农民最有研究的毛泽东曾经对中华民族的民族精神有过一些精辟的论断，其中最为著名的一句是我们中华民族是一个勤劳勇敢的民族，“以刻苦耐劳著称于世”。第三，中华民族讲究伦理，崇尚道德，富于理想追求。中华民族最注重情感（比如亲情、族情、乡情），擅长细欲（比如可以把握檐雕凿得丝丝入扣），讲求尊老爱幼（“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”），不为五斗米折腰看重名节（李白“安能摧眉析腰事权贵，使我不得开心颜”），“先天下之忧而忧”，“天下兴亡，匹夫有责”，等等，都是这种东方式民族精神特征的体现。

　　以上三条骨骼之外我们常可发现许多丰满的血肉，如中国民族的富有自尊心与自信心，积极进取的人生态度，注重礼仪的温文尔雅等等。因之中华族精神又有了许多其他象征物，如龙、如黄河。〈黄河大合唱〉朗诵词说：黄河，你代表我们民族的精神，伟大而坚强。

　　师：从理论上来讲，民族精神的内涵就是以上的那些内容，希望对同学们理解民族精神有所帮助，谢谢大家。（掌声）

　　男：民族精神的核心是爱国主义，下面就请欣赏诗朗诵《祖国啊，我为你骄傲》，

　　女：从这嘹亮的朗读声中大家可以感受到：我们的爱国热情是高涨的，我们的爱国口号是响亮的！但我们有没有想过作为学生的我们怎样能把这样伟大的情感表现在我们的行动中呢？

　　（学生讨论发言）

　　主持人女：大家的发言很真挚，也很踊跃，但时间有限，我们没来得及发言的同学我们课下继续交流，同时也希望各位同学能牢记我们刚才所说的话，并在今后的生活中认真实践！

（实习编辑：艾心）