七年级语文上册第二单元同步训练题（附答案）

　　⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

　　⒒窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

　　⒓那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

　　17、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。(3分)

　　“我”想吃螃蟹—— —— ——母亲捞起螃蟹——

　　18、阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?(2分)

　　19、第⑧段画线句子中一系列的动作描写有什么作用?(2分)

　　20、品味第⑨段划线句子：“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路”，说说母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?(3分)

　　21、文章 题目“母亲的心”有哪两层含义?(3分) 

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　　四、综合性学习(10分)

　　生活中处处有语文，在语文课上学语文当然是最主要的，但是也不要忽略在生活中学习语文、运用语文。让我们一起开展一次在生活中学习语文的活动吧。

　　22.对联艺术。对联是中华民族文化瑰宝之一，它的历史源远流长，至今已经有一千多年的历史了。请你一试身手，将下面的对联补充完整。(2分)

　　上联：___________ ，弃之可惜;下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。(提示：可以根据《悯农》中的句子来填写)

　　23.公益广告随处可见，有些像是板起面孔在教训人，而有些却是温情脉脉，体现人文关怀，试将下面相关内容连连线。(4分)

　　请勿乱扔垃圾! (悄悄的我走了，正如我悄悄的来!)

　　请勿喧哗! (希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪!)

　　请节约用水! (我不认识你，但我谢谢你!)

　　献血光荣! (你知道我在等你吗?)

　　24、手机新风景——短信。一声问候、一个愿望、一串祝福，常常出现在我们的手机中，带给我们无尽的温馨和快乐。例如:

　　①国庆节短信：幸福像点点繁星越多越叫人陶醉;真情像淡淡花香越久越叫人沉醉;累积点点幸福，珍藏滴滴真情，在这个举国欢庆的日子里，让我们一同心醉!

　　②中秋节短信：999个祝福，888声平安，777句如意，666个顺利，555个快乐，333个挂念，222声健康，111句幸福，中秋快乐，一切吉祥! m

　　请你为某位亲人或同学的生日设计一条祝福短信。(30-50字)(4分)

　　五、记叙文写作(50分)

　　请以“想要说声谢谢你”为题写一篇不少于600字的记叙文。

　　提示：1、要注意审题——想要说声谢谢你，究竟说出口了没有呢?

　　2、写人叙事中要学会运用各种描写方法，使文章更生动。

　　3、注意在开头、结尾与标题相照应，叙述中也要使用一些表达情感的语句，这样才能扣住题目，也才能让叙写的事件蕴含丰富的情感或具有一定的深度。 

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　　答案

　　1、C 2、D 3、B 4、A

　　5、B 6、D 7、C 8、D

　　9、略 10、不亦乐乎、三省吾身、三十而立、温故知新、曲肱而枕、……等等

　　11、强调了复习和独立思考，举例略。 12、略

　　13、B C

　　14、因为放了暑假就看不到“我”最爱的蔡老师了，体现了“我”对蔡老师深深的依恋之情。

　　15、抒情。直接抒发了我对蔡老师的爱戴和思念之情。

　　16、使用第二人称更便于直接抒情，一个“你”字，将作者对蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想感情充分表达出来。

　　17、母亲翻找螃蟹; 母亲发现螃蟹; 母亲放下螃蟹

　　18、久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。

　　19、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。

　　20、“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹，但为了孩子不得不硬着心肠这样做。

　　21、一是指母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

　　22、盘中餐粒粒皆辛苦

　　23、略

　　24、略

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