三、分析说明题
22、中学生冬冬说“我现在是怎么了,刚才还兴高采烈的呢,一会儿就晴转多云,甚至电闪雷鸣,暴雨倾盆了,这是为什么呢?以前我对父母和老师都挺尊重的,现在就想和他们对着干”。
(1)你如何看待冬冬的烦恼?
(2)你的生活中有哪些烦恼?
(3)请你介绍几种调控心理矛盾的方法。
23、情景一:中学生小立参加数学考试时,因一道是没解出来,一怒之下把试卷撕碎,离开了考场。
情景二:某班同学小勇在一次期中考试时,把本属自己强项的数学考砸了,他难过的流下了眼泪。试卷发下来以后,他冷静分析原因,认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解,他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因,使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。
请根据上述材料,运用所学知识,分析说明下列问题。
(1)以上两位同学受到了什么样的挫折?
(2)他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么?
(3)两种对待挫折截然不同的态度和方法,会产生什么样的结果?
(4)假如生活中遇到了挫折,你打算怎样克服它?
24、小明是班里的学习尖子,可他的朋友却很少。平时,同学们有问题向他请教时,他总是不愿意帮助别人,说“你自己想去!”有时还骗同学说“我也不会。”他还经常叫同学外号,对同学之间出现的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此,同学们都不喜欢和他交往。小明感到孤单,却找不出原因。
(1)你知道小明不能获得同学们的友谊的原因是什么吗?
(2)小明应该怎样做才能获得友谊?
四、实践探究题
25、分析下图中羊和长颈鹿的自我认识,运用所学知识回答下列问题:
(1)羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法?
(2)违背这种科学方法的具体表现及危害是什么?
(3)请你谈谈怎样才能正确认识自己?
(4)这幅图对我们有什么启示?
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