鲁教初一年级政治《追求高雅情趣 品味美好生活》训练题

　　从桑兰的身上，你感受到了什么?

　　4、在我国，兰花、菊花、莲花、梅花等历来都为文人墨客所钟爱。王羲之爱兰，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，林和靖爱梅，他们的这些高雅情趣，表现了他们超凡脱俗的情怀。可见，赏花品草不仅是闲情逸致，而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。

　　现在，有的同学玩起电子游戏来长达数小时，甚至通宵达旦，这样长时间地站或坐，长时间地盯着显示屏，不按时睡觉或吃饭，容易导致视力下降，大脑疲劳过度，严重损害正在发育中的身体。更危险的是打电子游戏不仅浪费了时间，荒废了学业，而且还要花费父母的血汗钱，一旦钱得不到满足时，有的人就欺骗甚至偷窃，从而走上违法犯罪的道路。

　　上述不同的情趣说明了什么?

　　5、 向南林，沈阳军区某部战士，他兴趣广泛：爱好书法，喜欢唱歌，擅长法律，还能胜任篮球裁判，生活过得充实而快乐。为了让居住在大巴山区的父母更好地生活，他省吃俭用，每月都把一半以上的工资寄给家里。作为一名普通战士，他积极探索，研发了“新型野战抢修综合支援系统“，获得了军队科技进步三等奖……成长为新一代青年士兵的楷模。

　　运用所学知识、结合上述材料从情趣角度分析说明我们应该怎样向向南林学习。

　　参考答案：

　　一、基础知识题

　　1、高雅情趣 庸俗情趣 2、健康 科学 文明 向上 现代科学和文明的要求 社会道德和法律的要求 3、平庸鄙俗 不高尚 不良诱惑 安逸享乐 4、好奇心 好奇 好奇 广泛而有益的兴趣爱好 高雅情趣 5、独立思考和判断 稳定的兴趣爱好 高雅情趣的培养 个性发展 身体健康 6、提高自己的判断能力 提高独立思考和自我控制的能力 7、丰富的文化生活

　　二、能力提高题

　　1.C 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C 7.D 8.B 9.C 10.D 11.C 12.B 13.A 14.A 15.B 16.B

　　三、拓展创新题

　　1、(1)高雅情趣：登山、参加青年志愿活动、听音乐读报练书法。

　　庸俗情趣：在游戏厅玩游戏、打麻将喝酒抽烟。

　　(2)高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害。

　　(3)回答怎样培养高雅情趣。

　　2、第一种观点认为好奇心是人的美德，任何人都不能扼杀，是正确的，好奇心人皆有之，对我们青少年来说，周围的世界充满了神奇。第二种观点：有正确的一面，如吸烟吸毒看不良书籍是有好奇心引起的，却影响了我们的正常学习和生活。但是认为我们不能有好奇心是错的，没有认识到好奇心是我们行为的动力，可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，可以给我们的学习和生活增添情趣。所以我们应该把握好自己的好奇心，由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。

　　3、桑兰的微笑告诉我们：追寻高雅生活的第一个秘诀是———乐观、坚强的生活态度。只有对生活充满热爱和激情，勇敢坚强的面对生活，才能发现生活的情趣，从而不断陶冶高雅的生活情趣。

　　4、上述不同的情趣说明了：高雅的生活情趣有益于个人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。而庸俗的生活情趣则不利于青少年的身心健康，甚至有害于身心健康。

　　5、学习他培养高雅的生活清趣(学习他追寻高雅的生活)高雅的生活情趣握使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的外境中也能让生活充满快乐(它有益于我们的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求或能让我们充分体验到生活的充实和乐趣，有利于陶冶清操、追求美好的人生或体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理)向南林对书法、法律等方面的广泛兴趣体现了他的高雅情趣。

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