七年级政治测试题走进公共生活同步练习

　　请问：李某的行为是一种什么心理表现?这种心态健康吗?为什么?(8分)

　　2、生活中，我们常得到别人的表扬，但也难免会受到别人的批评。面对批评，不同的人有不同的态度，请列举出来，并分析这些态度是否可取。(9分)

　　态度一：

　　分析：

　　态度二：

　　分析：

　　态度三：

　　分析：

　　四、材料分析：(43分)

　　(一)苏曼殊是中国著名的文学家。他游西湖时，在桥上遇到一位白发苍苍的老妈妈。他发现这位老妈妈家徒四壁，便很想送一些钱给老人，又怕老人不收。苏曼殊绞尽脑汁最后请老人为他做了一件衣服，然后送给钱作为工钱。老人惊讶地说：“用不了这么多钱。”苏曼殊把钱放下，乘机就离开了。 

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　　1、苏曼殊为什么不直接把钱送给老人?(5分)

　　2、结合这个故事分析，如何才能做到尊重他人?(8分)

　　3、你怎样去尊重他人?(8分)

　　(二)小武平时上课积极回答问题，成绩非常优异，并深受老师的喜欢，但他非常傲慢，同学请教他的时候，他从来不搭理。于是，班上的同学都不喜欢他。有一天，小武家出了一点事情，因此他上课总是集中不了精神，结果，被老师发现，并提问他，他回答不上来。于是，同学们就发出了讨论：

　　同学甲说：“他今天打扮多丑呀!”

　　同学乙说：“他平时总是那么清高，还以为自己多了不起。”

　　同学丙说：“是呀，看他今天回答不出问题的样子，真是大快人心!”

　　1、在讨论中的三位同学的言行对吗?为什么?(4分)

　　2、假如你是小武，你应该怎么做?(6分)

　　3、假如你是小武的同学，你会如何对待小武?(6分)

　　4、小武的故事给我们什么启示?(6分)

　　参考答案

　　单项选择题

　　1、C 2、B 3、C 4、C 5、D 6、A 7、B、8、D 9、A 10、A 11、C

　　12、A 13、B 14、C 15、A 16、A 17、B 18、C 19、D 20、A

　　21、C 22、C

　　二、不定项选择题 1、BC 2、BD 3、ABC 4、AC

　　5、ABC 6、ABCD

　　三、简答题

　　答：第一问：李某的行为是虚荣心的表现。(2分)

　　第二问：这种心态是不健康的。 (1分)

　　第三问：因为虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。(5分)

　　答：态度一：听之任之或无所谓。

　　分析：这种态度不可取，因为这种态度不利于自己的健康成长。

　　态度二： 勇于接受或：有则改之，无则加勉。

　　分析：这种态度是可取的，因为批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。而且他人的批评有助于我们改正错误。

　　态度三：耿耿于怀 或：不听从他人的意见。

　　分析：这种态度是不可取的。 因为这种态度不利于自己的健康成长。

　　(态度占2分，分析占1分)

　　四.材料分析题

　　(一)

　　1、苏曼殊知道如果直接把钱送给老人，会伤害老人的自尊，老人不会接受这样的帮助。(从材料中找出答案)

　　2、善于尊重他人就应该想办法维护他人的自尊，关注他人的自尊，使他人看到自己的优点。

　　3、我会从欣赏、鼓励、期待的角度来善待他人，把尊重自己和尊重他人结合起来

　　(本题要求学生分析材料中苏曼殊这样做的原因，并学以致用，联系自身谈做法。)

　　(二)

　　1、三位同学的言行是不对的。

　　因为他们没有尊重他人。(详细的还要抄课本观点)

　　2、抄KP10-11

　　小武应该学会尊重他人，做到自尊自勉。

　　3、(1)帮助男同学找出缺点并帮助他纠正缺点

　　(2)要欣赏并接纳男同学

　　(3)不要取笑歧视和侮辱男同学

　　4、让我明白想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

　　真正尊重他人要善于欣赏、接纳他人;不能做有损于他人人格的事情。

　　(结合材料分析)

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