二、阅读理解(10分)
1.赏析《春望》这首诗。
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
(1)这首五言_______(体裁)选自《__________》，作者是唐代诗人_______，字_______。(2)
(2)首联中“破”和“深”字有何深刻含义?(2分)____________________________________________________________ ___________________________________________________________
(3)“感时花溅泪”，你认为这儿的“泪”是作者流泪还是以拟人的方法写花儿流泪?谈谈你的看法并说出理由。(2分)
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(4)结合写作背景分析诗人的思想情感。(2分)
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(5)再写两句忧伤国事、热爱国家的古诗文名句。(2分)
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2.文言文阅读(17分)
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰;‘何坐?’曰：‘坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
(1) 解释加点的词。(4分)
何坐 吏二缚一人诣 王
齐人固善盗也 所以然者何
(2)选(2)出加点词意义和用法不同的一项(3分)
A.为其来也 B.何为者也 C.缚者曷为者也 D.橘生淮南则为橘
(3)选出加点词意义相同的一项(3分)
A.晏子将使楚 使民善盗耶 B.齐之习辞者也 吾欲辱之
C.生于淮北则为枳 入楚则盗 D.为其来也 其实味不同
(4)翻译句子。(4分)
①其实味不同
②得无楚之水土使民善盗耶
(5)联系生活实际，说说你对“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”的理解。(3分)
小结：通过本节课的复习，我们体会到海外游子、科学家、志士仁人、古代外交家的强烈爱国情怀，我们每一位青少年也应该怀爱国之心，为祖国的繁荣昌盛而努力学习!
1.谈谈学习本课的收获。2.画出本课知识结构图。
第二课时 (单元测试)
第一部分(共33分)
1.挑战你的书写!
请你用正楷书写你最欢的人生格言，正确、工整、整洁。2分
__________________________________________
2.挑战你的记忆!
(1)完成下列成语：(2分)
故弄_____虚 风_____残年 _____指一算 _____理力争
(2)根据拼音完成下列词语：(2分)
áo _____游 juàn_____ 恋 蹊_____qiāo chà_____ 异
(3)根据要求默写。(8分)
①杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是：________ ， _____________ 。 “ _____________________ ， ___________________ 。”表现了在国运衰微的时候，那些官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活。
③日有所思，夜有所梦“ _______________ ， ________________。”就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。
④《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是：
3.挑战你的眼力 !请你挑出下列写错的字并改正它。(3)
(1)在湖中，昔日的潋艳的绿波为坚冰所取代。
(2)面对如火如茶的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣。
错别字： _____________________ 正： ____________________
4.挑战你的思维
(1)人们通常用某些动物来比喻各种类型的人，仿照例子你能说出各动物所代表的含义吗?(任选两题作答)(4分)
例：变色龙：比喻立场不稳见风使舵的人。
笑面虎 ： 铁公鸡 ：
井地蛙： 丧家犬：
地头蛇 ： 鹦鹉学舌
(2) 你能猜出下列字谜的谜底吗?(2分)
①高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。(打一字)_______
②大口加小口(打一字)________
5.挑战你的能力
“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。
根据下面的要求答题。(4分)
(1)请说出这句话中蕴含的道理。(2分)_________________________________________________________________________
(2)请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。(2分)_______________________________________________________________________________________________________________ _________
6.挑战你的积累
⑴名著阅读积累
请用连线把《水浒传》中的人物与相关的事件连起来。(4分)
误入白虎堂 时迁
大闹飞云浦 林冲
火烧翠云楼 吴用
智赚玉麒麟 武松
7.挑战你的探究能力(共3分)
阅读下列材料就“网吧问题”请你探究造成这些现象的原因。
材料一：2002年6月16日，北京海淀区“蓝极速”网吧发生大火，造成24人死亡，十多人受伤的惨剧。其中大部分受害者是在读学生。据有关部门调查网吧缺乏安全防火设施，是造成这次火灾严重后果的重要原因。
材料二：据《人民日报》2003年2月27日报道，一个12岁的小孩因上网欠上机费20元，被网吧老板扣押自行车而不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。小孩父母四处寻找，不见踪影，四天后才在一座桥下发现小孩遗体。孩子的父母痛心地呼吁：“请全社会更加关注青少年成长的环境，严厉打击那些黑心网吧。”
材料三：据2003年8月7日新华社报道，2003年8月2日深夜，沈阳发生一起人命案，受害者是一位15岁的少年，而杀人凶手年龄却只有13岁。事件的起因只是为了一点点上网费。为了一点点上网费，竟至于到杀人的地步!!又报道，南京16岁少年由于痴迷上游戏竟偷钱到网吧上网，甚至彻夜不归。孩子的父亲愤怒之下将孩子捆绑游街，孩子的母亲气愤地说：“我真不知道，为什么网吧在门口贴着大大的“未成年人禁止入内”，里面却黑压压的一片，都是十五六岁的孩子。”
探究结果： ___________________________________________
第二部分
(一)读名段，做习题。(15分)
语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” ……
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，——你们走吧。” (节选自《最后一课》)
8.写字课上新的字帖都写着“法兰西”“阿尔萨斯”，体现了先生怎样的用意?(3分)
9.钟声”已能宣告“最后一课”结束，为什么还要写普鲁士兵的“号声”? (3分)
10.法兰西万岁”两个字用得着用全身的力量吗?你是怎么理解的?(3分)
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