1.读了本文后，你认为用“成长的桥”作为标题有什么含义?(1分)
2.第二段中写“我”因打碎了花瓶而受到母亲的责骂，在听完“我”“振振有词”地对答后，母亲为何“忍不住扑哧笑了”?(1分)
3.将第四段中划线的句子改为“父母非常着急”，好不好，为什么?(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________ ________________________________________________
4.你认为“我”由“一个不折不扣的笨小孩”读到研究生的原因是什么?(2分)
5.就表达方式看，最后一段属于 ，作用是 ________
6.读完此文后，你一定有许多感受要说。请把你感受最深的一句话写在下面。(1分)
(三)阅读课文，完成后面的题。(21分)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞潄其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
www.jiaoshi66.comwww.jiaoshi66.com1.给下列加点字注音。(3分)
湍( ) 曦( ) 溯( ) 嶂( ) 襄( ) 属( )
2.填空题。(5分)
⑴《三峡》选自《 》，三峡是_________、________和________的总称，在重庆市________和湖北宜昌之间。作者_________，字________，________(朝代)_________学家。
⑵、写山势峻峭巍峨的句子是：_________________________________________
⑶、写三峡夏季江水暴涨的句子是：_____________________________________
⑷、写春冬之时山水草木秀丽的句子是：____________________________________
3.解释下列加点字的意思。(3分)
①不见曦月( )
②两岸连山，略无阙处( )
③至于夏水襄陵，沿溯阻绝( )( )
④虽乘奔御风，不以疾也( )( )
⑤空谷传响，哀转久绝( ) ⑥略无( )
4.区别下列加点字的古义和今义。(3分)
①自非亭午夜分 古义：_____________ ，今义：______________ _
②或王命急宣 古义：_____________， 今义：________________
③虽乘奔御风，不以疾也。 古义：______________，今义：_________________
5.解释下列词句：(5分)
①重岩叠嶂：
②素湍绿潭：
③晴初霜旦：
④林寒涧肃：
⑤清荣峻茂,良多趣味：
⑥自非亭午夜分，不见曦月：
⑦虽乘奔御风，不以疾也：
6.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同?(1分)
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么?(1分)
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三、作文(50分)
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱;朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱;我们呢?我们也无时不沐浴在爱的光辉中!
爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助……
因为爱，我们的心田碧波荡漾;因为爱，我们的生活洋溢着芬芳;因为爱，我们的学业蒸蒸日上;因为爱，我们的灵魂熠熠生辉……
请你以“人生关爱”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，内容要有真情实感，字数600字左右。
八年级十月月考参考答案
一、积累与运用
1、zuo sang dang 颓 悚 藉 伎 噩 唁 尴尬
2、莫名其妙 祸不单行 微不足道 穷愁潦倒 3、D 4 B
5、微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候
6、C 7.①阿长与《山海经》 ②父爱 ③社会地位 希望受人尊重
④任劳任怨 诚信无私 待人宽容
8、①涵虚混太清。气蒸云梦泽 ②迷津欲有问，平海夕漫漫。③波撼岳阳城
④尚思为国戍轮台⑤ 门前流水尚能西?休将白发唱黄鸡。
⑥晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。⑦烽火连三月，家书抵万金。举头望明月，低头思故乡
二、综合性学习：
1.全球气候变暖，给我国带来了重大灾害。
2给老人一份关心，让他们度过安乐的晚年。 ②不要让父母寂寞，多陪他们聊聊天。
二、阅读理解(45分)
课内阅读(一)
1.《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》
2.因为阿长不识字，没文化，不知道《山海经》是怎样的一部书，她一向似乎并不关心“我”，也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
3.指“我”受到了极大的震撼。
4.“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”(意近亦可)
5.阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、粗俗、好事、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。
课外阅读(二)
1.运用比喻形象地概括了全文内容。一是指父母温厚的爱如同一座桥梁，使“我”由一个笨小孩成长为研究生，二是把父母之爱比作沟通父母与子女之间的桥，表达了对父母之爱的感恩。
2.因为“我”诚实，勇于承担责任，母亲为此高兴。
3.不好。划线句子运用了细节描写，形象地突出了父母的焦急之情，具有很强的感染力，能更有力的表达主题。
4.深刻体会到了父母之爱，以努力学习来回报父母之爱。
5.议论 画龙点睛，指出了父母的爱对孩子成长的重要影响。
6.略
阅读课文，完成后面的题(三峡)
1、略 。
2、(1)《三峡》节选自《水经注》，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡 的总称。
作者 郦道元，字善长，北魏时地理学家、散文家。
(2)、写山势峻峭巍峨的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。
(3)、写三峡夏季江水暴涨的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。
(4)、写春冬之时山水草木秀丽的句子是：素湍绿潭，回清倒影。
3—5、略
6、“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同?重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得;而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。7、略
三、作文(50分)(略)
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