4、第一次游周庄印象不深刻，是因为 。第二次游周庄，先从 觉写周庄的 ，后从 觉写周庄的 ，这样多角度地描写出周庄的美丽。
5、以"百步之内，必有芳草"为开头，用排比句式，介绍一下你最了解的山川湖泊或名胜古迹，森林果园或风土人情。
百步之内，必有芳草
5、北京喜获2008年奥运会主办权
教师寄语：谦虚使每一个人更美丽
学习目标：
1、了解消息的一般结构
2、理解课文内容
3、体会语言中蕴涵的丰富感情
4、培养学生的民族自豪感和民族自信心
导学过程
一、导入新课
"把所有的矜持都抛掉，让热泪尽情地流淌。"在国际奥委会主席萨马兰奇用平稳的语调宣布北京成为2008年奥运会主办城市后，聚集在莫斯科世界贸易中心的中国人眼睛湿润了。全国人民沸腾了，我们永远难忘2001年7月13日的那个夜。今天，我们再重温那激动人心的一刻。
二、明确目标
三、初读课文，整体感知
1、给加点的字注音
矜持 噙着
大阪 风度翩翩
2、填空
①消息的六要素即 、 、 、事件发生的 、 、 。
②消息的特点一般有 ; ; 。
③消息的结构通常包含 、 、 、
、 五个部分。
3、你能写出本则消息的导语吗?
4、为什么北京能赢得2008年奥运会主办权?
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四、精读课文，讨论研究
1、本则消息有几个标题?分别起到什么作用?
2、各方对北京申奥成功有什么反应?
3、这则消息的副标题、导语以及主体部分都用了数字，试分析这样写有什么作用。
4、你认为本文的主旨是什么?
五、再读课文，深入探究
1、"该轮到北京办奥运会了!"这句话中包含着怎样的感慨?
2、文中列举韩国和瑞士体育界人士的话有何作用?
3、刘淇为什么说"他刚才签字的钢笔无比珍贵，他要永远保存下去"?
六、课堂小结
1、学生自我小结
我的收获
我的不足
2、师生共同总结
七、当堂训练
1、根据拼音写出汉字
jīn( )持 qín( )着 风度piān piān( )
2、新闻的基本特点是 、 、 。
、 、 是一则消息通常不可缺少的部分。
3、"把所有的矜持都抛掉，让热泪尽情地流淌"一句中，加点的词都有何作用?
4、2008年奥运会即将在中国北京举办，你准备用怎样的实际行动迎接这一盛事?
5、你能用简洁的语言对"北京2008年奥运会会徽"的构图设计及含义加以说明吗?
构图：
含义：
6、别了，"不列颠尼亚"
教师寄语：要迎着晨光实干，不要对着晚霞幻想
学习目标：
1、掌握文章主要内容，理清文章结构
2、品味作品语言，感受作者的思想感情
3、了解有关香港回归的知识，树立正确的价值观
导学过程
一、导入新课
1997年7月1日，中国政府恢复对香港行使主权，这是中华民族的一大盛事，也是世界历史上一件大事。今天，我们共同学习《别了，"不列颠尼亚"》，重温当时的庄严时刻。
二、明确目标
三、初读课文，整体感知
1、给下列加点的字注音
冉冉 瞩目 易帜
2、解释下列词语
①陈迹
②易帜
3、香港是中国的领土，英国政府 年 月 日对香港实行殖民统治，时间长达 年之久，中国政府于 年 月 日恢复对香港行使主权。
4、读罢全文，你能用20字以内的简洁语言概括本文的主要内容吗?
四、精读课文，讨论研究
1、1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权，这是中华民族的一大盛事，也是世界历史上的一件大事。说一说：课文选取了哪几个具有象征意义的场景来报道这一重大历史事件。(要求：按时间顺序回放精彩场景)
2、这篇课文语言庄重，在含蓄中包含了很多言外之义，非常耐人寻味。你能举例体会一下吗?
3、阅读附文，说一说我国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权。
五、再读课文，深入探究
新闻报道中，往往要交代有关的背景材料，试找出课文中运用的背景材料，并体会它们在文中的作用。
六、课堂小结
1、学生自我总结
我的收获
我的不足
2、师生共同总结
七、当堂训练
1、下列加点字注音有误的一项是
A、掩映(yìng) 瞩(zhǔ)目 易帜(zhì) 陈迹(jì)
B、停泊(bó) 模样(mó) 冉(rán) 督察(dū)
C、接载(zǎi) 降落(luò) 结束(jié) 撤离(chè)
2、香港特别行政区区旗的图案是 ，第一任行政长官是
3、请展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将"香港"、"母亲"、和"激动"这三个词语扩展成一段文字。不少于20字。
4、作者在写到英方在告别仪式上降下英国国旗时说："一百五六十年前，一个叫爱德华 贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗;另一名英国士兵在'威尔士亲王'军营旁的这个地方降下了米字旗。"这里作者运用的是 写作手法，使用这一手法的作用是
5、谈谈第4自然段插叙总督府的背景有何作用?
6、体会"大英帝国从海上来，又从海上去"这句话的深刻含义。
9、纪念白求恩
教师寄语：与其浊富，宁可清贫
学习目标：
1、掌握议论文的三要素，了解议论文的特点
2、理清文章的思路
3、学习本文夹叙夹议的写法
4、学习文章凝练而生动的语言
导学过程
一、导入新课
白求恩，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的外科医师。受加拿大共产党和美国共产党的派遣，来中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部。1939年在抢救伤员时 手指感染中毒去世。
在白求恩逝世后一个月，毛泽东写下了一篇文章来悼念他，今天我们就来学习这篇文章。
二、明确目标
三、初读课文，整体感知
1、给下列加点的字注音
殉职 热忱 拈轻怕重
2、解释下列词语
①拈轻怕重：
②麻木不仁：
③精益求精：
④见异思迁：
3、填空
①议论文的三要素包括 、 、 。
②论点是 ，分为 和 ;论据有 和 ，常见的论证方法有 、 、 等。
4、快速读课文，看一看白求恩同志具有哪些精神品质?作者的观点是什么?
四、精读课文，讨论研究
1、议论文中的记叙与记叙文中的记叙有何区别?试从文中举例分析。
2、找出文中的三个分论点，画出文中有关的句子，然后加以概括。
3、议一议论述分论点运用的论证方法及作用?
4、找出文中夹叙夹议的句子并体会其作用。
五、再读课文，深入探究
1、作用为什么把白求恩的精神放在第1段，而专心业务、精研技术放在第3段?
2、找出文中运用的成语，体会其作用。
3、找出文中第2段的对比论证的句子,体会其作用.
4、默写文章结尾排比句，并体会其作用
六、课堂小结
1、学生自我总结
我的收获
我的不足
2、师生共同总结
七、当堂训练
1、给下列加点字注音
殉职 狭隘 热忱
拈轻怕重 鄙薄
2、说一说第一段中3、4句设问句的作用。
3、你认为现在还有向白求恩同志学习的必要性吗?为什么?
4、精神，是个抽象的概念，它被广泛运用到生活中。我们学习了《纪念白求恩》，明白了"白求恩精神"的内涵。平时我们还听到"雷锋精神"、"保尔精神"、"陈景润精神"等说法，请你选择一个你熟悉的人物，用一句话说说他(她)具有怎样的精神。
5、结合课文，谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
11、最苦与最乐
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