咀嚼，思考，都是要花一点力气的。真正花了力气，才能真正有所得。基于此，我想，一些古典名著的传播，不仅不能以被改编成电视剧为满足，即使在出版上，也不宜过多地在通俗化上下功夫。当前，有些文言经典作品先被白话翻译;翻译不足，则进行改写;改写不足，则进行图解，由“读”改成“看”。应该说，用心是好的，是为了使古典名著更多地流行;但在这方面过量倾注热情的结果，使经典名著变成了失去原味的通俗读本。读者虽然可以快速直接地进入某些故事，但是却领略不到原书的一些深邃内蕴与语言魅力。那些弱化了读者咀嚼能力的通俗化、图解化的工作，可能最终堵塞了读者通向经典文化的道路，这个问题不能不重视。刘勰在《文心雕龙》中大声疾呼要“咀嚼文义”，为学者不可只“看”不“读”。
18.本文作者是针对什么现象加以议论的?本文的中心论点是什么? (4分)
19.画线句中“二手货”的意思是什么? (3分)
20.文中引用古人及孔子的话，是为了证明什么?(3分)
21.文中说，“咀嚼，思考，都是要花一点力气的。真正花了力气，才能真正有所得。”请为此观点补充一个事实论据。(5分)
22.作者强调“看”不能代替“读”，你是否赞同此观点?请联系实际，说说你是怎样处理“看”和“读”的关系的。(5分)
部分参考答案：
5.狗熊和野狼;28，幸福岛;曾救了星期五和星期五的父亲、一位船长、几个白人等。
7.因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
8.第一，寻求真理的惟一途径……而是有想像力的有计划的探索。
9.把探索外界误认为探索自己。探索。
10.例证法，道理论证。
11.不能，否则就不能突出途径的单一性
12.生活道路上充满坎坷
13.引出下文，提醒读者注意。
14.历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。 取消一个不可以。因为司马迁遭受宫刑后写《史记》的事例，是从中国古代仁人志士的角度来证明的;贝多芬遭受挫折成为世界音乐大师的事例，是从外国近代仁人志士的角度来证明的，如果去掉一个，证明角度少了，就不全面了。
15.挫折是造就人才的一种特殊环境。
16.前进路上的障碍 前进的基础。
17.善待挫折。
18. 对中外名著只“看”不“读”。 21 论据要能证明论点。 22. 略
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