八年级数学教学设计：四边形

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　　于C.

　　求证：(1)

　　

　　; (2)

　　

　　.

　　本例题是四边形内角和定理的应用，实际上它证明了两边相互垂直的两个角相等或互补的关系，何时用相等，何时用互补，如果需要应用，作两三步推理就可以证出.

　　【总结、扩展】

　　1.四边形的有关概念.

　　2.四边形对角线的作用.

　　3.四边形内角和定理.

　　八、布置作业

　　教材P128中1(1)、2、 3.

　　九、板书设计

　　四边形(一)

　　四边形有关概念

　　四边形内角和

　　例1

　　十、随堂练习

　　教材P122中1、2、3.

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