评“好儿童”

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在往年的评选好儿童中，老师的眼光总是盯着班上比较好的几个孩子，因而“好儿童”也当属他们几个。由于我这个班特殊的孩子比较多，能力不同的层次尤为突出，因而使我有了新的想法：能否打破往年的规律，给予不同能力的孩子当选好儿童的机会呢？于是我在征得配班俩位老师的同意后，分别从强、中、弱不同层次的孩子当中去选“好儿童”，所以在能力弱者中则选出了康芝旋小朋友。当时，我们也考虑到这些名单一旦公布，肯定会引来不少家长的不解和议论。但是，我想，既然孩子来到我的班，那么无论什么样的孩子都应该有同等的权利去享受各种荣誉，若硬要一味地从高要求，那么能力弱的孩子就意味着永远也无法享受本该享受的荣誉。所以我不顾他人的不解和疑惑，尝试着这么做一次，看看反响如何，但我坚信我的做法应该没错，因为我是在维护每个孩子本该享有的荣誉。

经过一段时间的证实，我的做法不但没遭到家长的不解，而且还得到家长的高度赞扬，特别是能力弱的孩子家长。家长们认为：就老师评选“好儿童”的做法，足以说明这个班的老师是很公平的，孩子放在这个班中还有什么不放心的呢！