美术教案－（对客观世界的主观表达·走进意象艺术）教学设计

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（1）板书或媒体展示：

◎请同学讨论：国画作品中的工笔画艺术作品和写意画艺术作品（如本案中，国画作品的图1和图2）在表现形式上有啥不同？

（2）学生讨论、回答：（略）

（3）老师引导、归纳：（略）

老师是课堂的组织者，应设置一个能换起学生自问、自答、探求知识的课堂环境。

如每组互提、互问、互答。

 

 

良好的学习行为

 

 

自主学习

4、练习与巩固

（1）你最欢喜的一幅画是意象艺术作品还是具象艺术作品吗?

（2）你怎样理解意象艺术的“真实”与具象艺术的“真实”?

（3）你是否认为意象艺术比具象艺术更有表现力?为什么?

 

 

树立终身学习观念

 

 

 

 

【板书设计】

 

 

第4课   对客观世界的主观表达-------走进意象艺术

 

一、什么叫意象艺术？

二、为什么有的美术作品形式怪异？

三、请同学讨论：如何理解意象艺术？

四、练习与巩固

 

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