人教版语文二年级《阿德的梦》教学设计

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　　听完科罗廖夫的问题，齐奥尔科夫斯基陷入了沉思：单级火箭推力太小，那么双级、多级火箭呢？　　 
　“双级、多级火箭？” 
　 “对！就像火车一样，一列火车可以有10节车厢，也可以有15节车厢，就看载客量大小而定。这火箭，是不是也来个‘列车’呢？”齐奥尔科夫斯基说。 
　　 科罗廖夫顿时豁然开朗，他根据齐奥尔科夫斯基“火箭列车”设想，开始设计具有理大推力的运载火箭。在研制过程中，他不断完善“火箭列车”的设想，提出串并联或并联的方式组成多级火箭或捆绑式火箭。 
　　　　眨眼间，两年过去了，科罗廖夫的研制计划迎来了最关键的时刻。1957年10月4日夜晚，哈萨克大草原卫星发射基地上，一派紧张、激动的景象。 
　　　 卫星发射基地的中央，矗立着一枚巨大的两级火箭。在强烈的探照灯光照射下，它是那么的耀眼，就像一柄利剑，傲然指向神秘莫测的苍穹。　　 
　　发射的时刻终于到来了。科罗廖夫缓缓稳步向前，亲手点燃了导火线，然后迅速撤入掩蔽部。 
　　最后30秒、20秒、10秒…… 
　　四周一片寂静，唯有导火线“哧哧”燃烧的声音，人们紧张得连大气也不敢喘。 
　 5秒、4秒、3秒、2秒、1秒！ 
　 “轰”的一声巨响在耀如白昼的火光中火箭冲天而起。 
　　　发射成功了！科罗廖夫和同伴们紧紧地拥抱在一起。 
　　火箭载着世界第一颗人造地球卫星“斯普特尼克1号”，把这颗重83.6公斤，带有两个无线电发射机的铝合金小球送入了地球轨道。 
　 当科罗廖夫和同伴们收到这个小球上发射回来的无线电波时，他们无比激动地大声欢呼： 
　　“成功了！我们成功了！人类进入宇宙航行时代！”　　 　　

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