人教版语文五年级《冀中的地道战》教学设计之一

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　　　　　　　　　　　　　　　18*冀中的地道战
教学目标
　　1．认识本课生字。
　　2．正确、流利地朗读课文。
　　3．理解课文内容，了解冀中地道战的产生、作用和地道的结构特点，并从中体会人民的智慧和力量是无穷无尽的，并受到爱国主义的教育。
　　4．理清课文叙述顺序，学习按一定顺序写的方法。
教学重点
　　通过语言文字了解冀中地道的结构特点；理清课文的叙述顺序。
课时安排
　　1课时。
教学过程
　　一、导入新课，提示课题
　　我们已经学习了描写古代战争的《赤壁之战》。今天我们要学习的这篇课文，描写的是现代人民战争——《冀中的地道战》。（板书课题：冀中的地道战）“冀中”指什么？（河北地区中部，冀，河北简称。）你对“地道战”有哪些了解？（启发学生从看过的电影或书中谈谈自己对地道战的了解。）
　　二、教师简介背景知识。
　　三、提出学习要求。
　　1．默读课文，读准字音，理解词语。
　　2．思考问题：
　　（1）作者是按怎样的顺序介绍冀中地道的？
　　（2）课文是怎样具体介绍冀中地道的式样和特点的？
　　（3）从课文中描写地道的式样和特点中，选择给你印象最深的一两点，谈谈你对“人民的智慧是无穷无尽的”感受。
　　3．同桌或小组交流讨论。
　　课文先讲了地道产生的时间、原因及作用；接着讲了地道的式样和特点：式样多，地道的位置和高度，地道里的大洞及通气孔，地道的出口，地道的通讯联系等。学生交流时，可引导他们画出相关语句，认真读读，体会体会。
　　4．结合课文内容，画一画地道的示意图。
　　（丑）个人画。
　　（2）选择画得好的在班上展示。
　　5．引导体会“人民的智慧是无穷无尽的”这句话的意思。
　　6．结合体会，有感情地朗读课文。
　　四、布置作业。
　　朗读课文。

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