小学五年级语文《三峡之秋》教学设计

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 三峡之秋　　　　　

教学目标：
　　1．认识本课2个生字。
　　2．正确、流利地朗读课文。
　　3．读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。
　　4、体会按时间顺序描写景物的方法。
　　教学重点：
　 通过对课文内容的理解，学习作者的写作方法，体会祖国山河的美丽。
　 教学过程：
　 一、揭示课题
　 1．板书课题，学生齐读。
　 2．师生共同交流课下搜集的关于三峡的资料，可以是文字资料，可以是照片，也可以谈谈自己游览三峡的感受。教师酌情补充。
　 二、检查预习情况
　 1．让学生说说自己通过预习得到的收获。
　 2．作者是按什么顺序写的，写了一天当中三峡景物的哪些特点。
　 这篇课文是按照时间的顺序来写，写了一天当中三峡景物的下列特点：
　 早晨：　 清新而明净　 明朗
　 中午：　 热烈
　 下午：　 平静、轻缓
　 夜：　　 沉沉欲睡　　惊醒
　 3．朗读课文
　 三、深入学习
　 1．提出自学要求：认真阅读课文，思考并讨论；课文是如何具体地写三峡一天中的美景的？把你喜欢的句段找出来，读一读，加以体会。
　 2．学生自学，讨论，教师巡视指导。
　 3．交流讨论结果。
　 4．总结文章的中心思想，学习作者的写作方法。
　 四、布置作业
　 1．练习有感情地朗读课文。
　　2．观看三峡风光片。
　　教案点评：
　　这是一篇写景散文，按照时间顺序记叙了一天当中三峡景物的不同特点。略读课文仍要放手让学生自学。导入新课时，师生共同交流课下搜集的关于三峡的资料，可以是文字资料，可以是照片，也可以谈谈自己游览三峡的感受。第二步，让学生说说自己通过预习得到的收获。深入学习阶段，要求学生认真阅读课文，思考并讨论；课文是如何具体地写三峡一天中的美景的？把你喜欢的句段找出来，读一读，加以体会。最后观看三峡风光片，增强对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。 小学五年级语文《三峡之秋》教学设计由www.jiaoshi66.com收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com