人教版语文八年级《桃花源记》教学设计

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三、(　)项加横线字与“皆叹惋”中的“皆”字异义，请挑出来！
A.男女衣着，悉如外人　　　　　　　　　　B.村中闻有此人，咸来问讯
C.具答之　　　　　　　　　　　　　　　　D.黄发垂髫，并怡然自乐
四、请告诉我下列句子的意思！
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②此人一一为具言所闻，皆叹惋。
五、如果你是陶渊明，你将如何解答语段中的问题？
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，　　　　　　　　，　　　　　　　　。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
1.补足原文。
2.用原文填空：a.渔人“欲穷其林”的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　
b.文中描写桃花源人精神状态的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.文中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”一句读过后，结合你的生活实际，谈谈你的感受。
六、教材探究
1、本文是作者虚构的故事，但作者却把它放在“晋太元中”这样一个确切的年代里，你认为有何作用？
2、第一自然节作者先描绘了桃林的美景，再引入对桃花源的描述，为什么？
3、你认为作者笔下的桃花源寄托怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？
4、为什么桃花源的人听了渔人的话后皆叹惋？
5、渔人由洞口进入桃花源，而出去后不复得路，作者为什么这样安排？
6、后人把《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在是什么意思？
七、请欣赏一篇幽默诙谐的《桃花源后记》，读完后与伙伴们聊聊你们的感受！(畅所欲言！)
陶渊明先生的一篇《桃花源记》令五陵桃源名声大噪。我甚神往之，遂前去探访。至五陵，见渔人，说因由。渔人便撑船载我同往。
得一山，山有黑漆大门，上有金铜扣环，门上一匾，上书“桃花娱乐园”五个金字。吾甚异之：此乃桃花源乎？忽闻一声“哈喽！”大惊，回头视之，原是一桃花源人。西装革履，油头粉面，手提黑提包，执大茶杯。见渔人，大喜：“哇噻！是你耶！好久不见了耶！”渔人细审，认出乃上回款待渔人者。那人遂掏出名片与我，上书——
桃花娱乐园副园长　　　　桃花节副主席
地址：人面桃花街1号　　　　手机：1357924680　　网址：http://www.wc
于是，便随桃源人参观，桃源中人，个个打扮入时。领带西服为先生，牛仔裤大头鞋为小姐，披红戴紫为老太太，可谓：“男女衣着，悉如洋人”；女子之“青丝”如今变为金发，老人的“银丝”，如今染的漆黑油亮，可谓“黄发垂髫”；男女腰中皆挂大哥大、BP机，鸣声此起彼伏，可谓“机犬相闻”。
不久，日已高，甚觉腹中饥渴，桃源人便要至其家，已非草舍茅屋，乃朱楼翠阁，上书五大金字“桃源大酒店”。随后上菜，乃：肥城桃、水蜜桃、金丝桃、猕猴桃、蟠桃、胡桃、扁桃、油桃、杨桃、樱桃……等二十余种。除此外，另有桃咸菜、桃馍、桃罐头、桃酒、桃饮料等，渔人自语道：“每菜皆桃，恐不久将生‘扁桃体炎’”。
停数日，辞去，包中装满桃源人推销之桃罐头等特产，另有纪念章、纪念币、纪念册、游览图数十种。桃源人将一叠传单塞于我等，语云：“务必向外人道也！”打开传单看，上写“让世界走向桃源，让桃源走向世界。”
门庭若市久矣。









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