五.小结:
中心意思:这幕独幕剧通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事,抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来得灾难,控诉了战争的罪行。
第二课时
教学任务:分析剧本的特点
完成〈学习与评价〉
一.写作特点1.主题的理解:揭露兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难,控诉了军阀混战的罪行。三方面表现:一是弟兄之间的枪杀的清节,二是弟兄俩,尤其是长子的人性扭曲,三是母女俩生活理想的破灭。
2.结构的欣赏:结构紧凑,情节集中,矛盾主线清楚,冲突激烈。故事集中在半天时间内,对白交代情节,兄弟冲突为主线,成功运用巧合,误会等戏剧艺术技巧。
3.精练通俗,思想内涵丰富的语言
二.完成〈学习与评价〉中的有关练习。
作业
1. 预习〈陈毅市长〉
板书设计:
一,人物性格分析:
母亲:善良本分,对生活没有奢求,对社会感到绝望
女儿:对生活充满憧憬。有理想。
长子:爱母亲,留恋温馨的家庭生活但满身兵。
痞气和流氓习气,品行恶劣,是非不明
次子:比哥哥善良,关心妹妹,孝敬母亲
长子与次子的相同点:都是内战的牺牲品,灵魂扭曲,把前途寄托在所投靠的军阀身上,站在自己投靠的主子的立场判断是非,他们是一种互补关系。
二.中心意思:这幕独幕剧通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事,抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来得灾难,控诉了战争的罪行。
教学反馈:
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