1949年以前
中
美
1949—1972年
中
美
1972—1989年
中
美
1989—2000年
中
美
2001至今
中
美
探究过程:
全班学生按自愿原则分组进行有针对性的探究活动,探究结果在课堂相关内容的教学过程(www.jiaoshi66.com)中进行探讨。
对教师的建议:
协助学生进行分组指导学生对收集到的有关资料进行整理、撰写心得体会或调查报告。
评价标准:
1、学生是否对探究内容感兴趣,是否能独立完成探究内容,并在活动中与同学合作,积极参与调查与讨论。
2、是否能有目的地收集资料,提出有事实依据的见解。
3、是否能较完整地整理、归纳探究成果。
4、是否能运用已有的知识对探究中发现、出现的问题表达自己的想法。
5、是否能从自己的生活实际出发提出解决问题的具体措施、建议。
上一篇:政治教案-专题复习:经济常识
tag: 高三政治教案,高三政治复习教案,高三政治总复习指导,优秀教案 - 政治教案 - 高三政治教案