（垂直于弦的直径）的说课稿

（2）圆的轴对称性      

（3）垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且一部分弦所对的两条弧。

2、基础练习；

3、提高练习；

4、拓展练习；

5、小结。

（１）研究方法的总结

（２）研究内容的总结

    详细过程见多媒体演示文稿

四、对本节的一点看法

从学生自己动手做实验得到圆是轴对称图形，结合轴对称图形的性质推出垂径定理是再顺理成章不过的了，使学生得到一个直接且易懂的知识信息。

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