我和父母 （说课稿）

标签：初中政治说课稿模板,九年级政治说课稿,政治说课稿,http://www.jiaoshi66.com 我和父母 （说课稿）,
www.jiaoshi66.com设计意图：以“旁观者清”的角度分析周围存在的事例，从感性上升到理性思考。 3、忆一忆 展示学生们与父母的温馨合影。 设计意图：从“爱的冲突”中切换到温馨的画面，让学生懂得除了与父母的不愉快之外，母的殷殷爱意一直陪伴着自己，从而真切地感受到父母之爱。 4、听一听 录音散文：《父亲的爱》 （爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。 有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” 在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我们吹的，是我妈。 我翻阅照相册时,人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着为别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。 我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手让她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。 我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长的很美。 每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。” 我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。 我从小到大都听他说；“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非　…… 会不会是他已经表达了而我却未能察觉？  摘自《读者文摘》1987年12期） 设计意图：让学生感悟到：所有的父母都深爱着自己的孩子，只是我们一时还未能体会到，也许要到了一定年龄才能体会更深。 总的设计意图：师生共同分析、思辨，研究如何解决问题。主要是通过多种方式、多种手段启发学生感知、领悟，在潜移默化中感受父母的爱，实现学生自我教育，从而提高对父母的认识，理解和宽容父母。 （三）启思录： 1、阅读与感悟： （1）两篇新闻报道 父母感叹—— 之一：《做人难，做父母更难》 小A是深圳福田某校的初三男生，今年15岁。与一些父母经商的同学相比，小A家的经济条件并不算好，同在事业单位工作的父母每月收入除了供住房按揭外，用于生活的支出并不宽裕。但为了让惟一的宝贝儿子快乐，夫妻俩对孩子几乎是有求必应，宁肯自己省吃俭用。 看到班上有不少同学用上了手机，小A也向父母提出要求，希望买一部彩屏手机。父母起初没有答应，担心他每天玩手机会影响学习，但看到儿子志在必得，母亲心软了，答应小A在期末考试进入班里前十名，就送他一部手机。 今年7月中旬，小A的初二结业考试成绩出来后，兴奋地拿着成绩单向妈妈讨奖品：“我考到全班第8名，你们赶紧给我买手机吧！”为了兑现诺言，小A妈妈于当天晚上下班后赶到商场，花1500多元给儿子买了一部三星牌普通款手机。 当她风尘仆仆赶回家将手机送到儿子手上的时候，母亲的心凉了。儿子看着那部白色的普通款三星手机，眉头皱了起来：“怎么不是彩屏的？这种老款手机已经被淘汰了，你怎么还给我买呢？”母亲安慰他说：“虽然显示屏小了些，但毕竟是名牌货，质量还是www.jiaoshi66.com。”儿子把手机扔在桌子上，满脸不高兴地转身走进自己的房间：“你说好你用吧，我不用。” 小A很生气，连晚饭都不肯吃。晚上，爸爸回来了，耐心地劝儿子要多为大人着想。没想到，父亲的话没说上两句，儿子情绪激动起来：“我为你们着想，你们怎么不为我着想？班上的同学几乎都用上了手机，可你们就是不给我买，好不容易同意买了，还提出什么要考进前十名，现在我好不容易考进前十名了，你们却给我买那样破的手机！”小A越说越激动，最后竟委屈得大哭起来。 从此，小A有很长一段时间对母亲不理不睬，并明确表示“长大挣钱也不会给母亲花”。给儿子买手机却买出了儿子的一肚子气恼，母亲十分无奈，连叹“做人难，做父母更难”。 之二：《母亲送伞，女儿却扬长而去》 小B是一位初三女生，学习成绩一直很好，班主任老师对这个沉默寡言的女孩印象不错。惟一令老师感到奇怪的是：老师教了她三年，从未见到过她的家长。每到开家长会时，她总会找各种理由为父母请假。初中毕业考试结束后，班主任老师找她谈了一次心，方知这个看上去懂事的“乖女孩”对父母却有着那样冷漠的一面。

www.jiaoshi66.com小B的父母在南山菜市场摆摊，每天起早贪黑地忙碌，但收入依然有限，抚养一儿一女两个孩子，他们的生活显得有些穷困。小B是家中的长女，弟弟比她小两岁。为了让两个孩子读好书，父母省吃俭用，每天中午常常为了省钱而只买一盒最便宜的盒饭，父亲吃大半盒，母亲吃少半盒。然而，只要小B和弟弟要钱买书本之类，两公婆都毫不犹豫，慷慨解囊。尽管每天忙碌不堪，但母亲从来舍不得让女儿或儿子做任何家务。夫妻二人都希望一双儿女把精力用在学习上，免得以后再吃父母没文化的苦头。 这对夫妻对儿女之心赢得了周围人的一致好评，可就是得不到女儿的感激。去年春节，母亲拿出200元钱，包了两个红包给儿子和女儿。儿子接过红包后，高兴地向父母道了一声“谢谢”，可女儿接过红包后却一言不发。母亲提醒她说：“父母挣钱多不容易，你怎么连声谢谢也不讲呢？”小B不高兴地回敬道：“我们班同学的过年红包都有几千元，我只收这么点钱，还说什么谢字！” 最令小B母亲伤心的是冒雨接女儿的那一次经历。那天晚上6点多，由于天降大雨，母亲想起女儿上学时没带雨伞，便把菜档交给丈夫，自己拿起雨伞向学校奔去。在暴雨中等了二十多分钟，母亲终于见到了与同学同撑一把雨伞的小B走出校门。她高兴地向女儿招手，可女儿的眼睛从母亲流着雨水的头上掠过，脚步却没有停下，与那位同学一起钻进了等在路边的本田轿车。望着载有女儿的那辆轿车飞快离去，母亲默默地站在那里流泪，雨水伴着泪水，在母亲的脸上流淌。 当班主任老师问小B为何不理冒雨前来给自己送伞的母亲？小B这样回答：“她以为来给我送伞我会感激她，可她有没有想过，我如果跟她一起撑伞回家，我的浑身上下都会被淋湿！”——（《深圳特区报》20xx年09月08日  ）  （2）他人之悟： 据说，在儿子眼中，父亲的形象是这样变化的——7岁：爸爸真了不起，什么都懂！14岁：好象有时候也说得不对……。20岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。25岁：“老头子”一无所知，陈腐不堪。35岁：如果爸爸当年象我一样老练，他今天肯定是个百万富翁了。45岁：我不知道是否该和“老头”商量商量，也许他能帮我出出主意。55岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！60岁：可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！ 2、朗读“三句名言、十条建议” 三句名言 1、万善德为本，百行孝为先。 2、心计较殷殷错，退步思量事事宽。 3、责人之心责己，恕己之心恕人。 十条建议 1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。 2、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。 3、家务劳动帮着干，多为父母减负担。 4、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。 5、探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵。 6、学会道歉学会笑，不去顶牛和撒欢。 7、递杯茶水问声安，爸妈辛苦挂嘴边。 8、养育之恩重如山，儿女责任记心间。 9、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在先。 10、大事小事不计较，学会宽容无事烦。 ——（摘自皮爱民主编《首席教师的思考》） 设计意图：通过精选的名言、文章和新闻报道，（权当是一种“抛砖引玉”），对学生进行积极的心理暗示，达到进一步的升华。 （四）回音壁： 亲情计划—— 1、父母最希望我作出的改变有： 通过努力，我能做到的：     我暂时不能做到的： 2、以后与父母发生误解或冲突时，我的反应： 3、我最想对父母说的一句话是： （同学分享、亲子沟通） 设计意图：让学生联系实际自我反思，确定目标，进行自我教育。布置后续心理和行为的跟进作业，以保证教学效果的稳定持久。 （说明：为了营造一种轻松、和谐的氛围，在课件中设计了背景音乐贯穿每一环节）

上一页  [1] [2]