(二)课堂交流环节
1、 导入新课:
由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。
导语设计的依据:一是概括了旧知识,引出新知识,温故而知新,使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容,以激发起学生的求知欲望。这是政治教学非常重要的一个环节。
2、 学生交流过程 :
根据教材的结构和内容的安排,我把本框题的内容分成四个主题:监督权知多少;行使监督权的方式知多少;瞩社会,看为何行使监督权;系生活,究怎样行使监督权。课前各组学生根据自己的主题,广泛收集资料,相互讨论,并制成课件。课堂上,各组学生展示自己的成果,相互进行交流。
上一篇:(生活处处有情趣)说课设计
tag: 初中政治说课稿,初中政治说课稿模板,九年级政治说课稿,政治说课稿,说课稿 - 历史|地理|政治说课稿 - 初中政治说课稿