怎样创建学习型企业，并形成有效机制

（三）        教育机制

人力资源开发成为组织取得和竞争优势的首要，完善的职工教育培训机制，是维系学习型组织的强有力保证，可以强化企业每个员工的学习意愿，不断吸收新知识、掌握新技能。

一是加大教育培训的投入力度。人力资源是企业最可宝贵的资源，开展职工素质培训是一种投入，一种开发，一种适应市场的学习竞争，要努力把企业当作学校来办。主要领导要亲自抓，制订切实可行的培训实施计划，在人、财、物上给予充分的保证。

二是建立与企业发展战略相配的员工培训开发体系，努力实现“两个转变”，即实现由被动的，以知识传授、个人智力开发为主的传统教育向主动的，以能力开发为主、个人与团体能力开发并重的现代企业教育的转变；实现主要由培训部门组织开展的刚性教育体系向全员自主参与、终身进行的柔性教育体系转变。

三是完善教育内容，在高度重视技术技能教育的同时，做好理想信念的思想道德教育。企业长盛之道在于“德”，要抓好思想品德、职业道德、社会公德和家庭美德教育，坚持以德育人，提高人的道德素质，提升人的品位。

（四）        创新机制

 江泽民总书记指出，面对世界科技的飞速发展的挑战，我们必

须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，要建立健全创新机制，为企业内员工的创新活动及其成果提供激励和保障，提升企业自身的创造力，从而使企业以一个创新组织的姿态在迅变世界中不断发展。

      总之，学习型企业的创建工作，是一项长期的系统工程，必须持之以恒，长期作战，坚持搞好五个方面的建设：一是挑战自我，超越自我；二是确立正确的思想方法与思维方式；三是培育正确的目标、价值观和使命感；四是着力加强团队学习；五是树立系统观念，搞好系统思考。与此同时，要在企业努力建设一个学习好、团结好、勤政好、廉洁好的四好领导班子；努力建设一支有理想、有道德、有文化、守纪律的四有职工队伍；努力提高企业学习能力、应变能力和核心竞争能力；提高企业经济效益，促进企业更好的生存发展和兴旺发达，并进而为全面建设小康社会做出积极的应有的贡献。   

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