高一语文资源：2017学年度高一第一学期高一语文第一次月考试题

　　选自《品味书香》

　　15.阅读文章第②段，联系文章内容回答：(1)寒冷“征服”“改变”了芦苇什么?(3分) ________________________________________ (2)芦苇的生命中“最重要的”“本质的”东西是什么?(3分) ________________________________________ 16.文章中“我们就可以说我就是‘我’了”一句中的“我”应如何理解?(3分) ________________________________________ 17.选文在抒写作者对生命的感悟中，多次提到“泥土”，试分析文章中作者写泥土的用意是什么。(4分) ________________________________________ 18.下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是(4分)

　　( )

　　A.这是一篇以芦苇为题材的文章，但它不仅仅写芦苇，而是既写芦苇又写人生，并且通过写与芦苇的对话，来揭示生命的意义。 B.第②至第④段中，对芦苇的称谓由第三人称改为第二人称，这样写的目的是便于作者抒发感情。 C.“保留自己本质的有效方式”就是在困难来时，要接受它，听凭它摆布，才能固守自己的本质。 D.“枯叶在风中呜咽”一句，运用拟人的修辞手法，将芦苇在寒峭中的神态描摹得形象逼真。 E.文章意在告诉人们，以芦苇“苇尖”为代表的新生事物代替以枯老芦苇为代表的旧事物是历史必然，是任何人改变不了的。五写作表达(50分) 19阅读下面材料，按要求作文也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却滋润小草时的快慰与欢笑?也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中的希冀与欣喜?……生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律?

　　请以“我也是生活的主角”为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于700字。

　　2009-20xx学年度高一第一学期第一次月考

　　语文答题纸 2009.10.10

　　考试时间：120分钟 满分：120分

　　题号

　　一

　　二

　　三

　　四

　　五

　　总分

　　合分人

　　得分

　　第Ⅰ卷(选择题共30分)

　　一、单项选择题(本大题共7小题，每小题3分，共21分，每小题只有一个正确答案)

　　题号

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5

　　6

　　7

　　答案二、阅读下面文言文，完成后面题目。(每小题3分，共9分)

　　题号

　　8

　　9

　　10

　　答案

　　第Ⅱ卷(非选择题共90分) 三、 11、把下列句子翻译成现代汉语。 (1)然不自意能先入关破秦，得复见将军于此(4分)译文： (2)范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。(4分)译文：

　　12、阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)

　　(1)作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。(3分)

　　____________________________________________________

　　(2)古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。(3分)

　　____________________________________________________ 13、写出下面名句中空缺部分(5分) ①她是有____________ ，____ ________ ， ____ ，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。 ②轻轻的我走了，正如我轻轻的来; ________， ________ 。 14.在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4分)每一汪水塘里，都有海洋的气息;________________，________________;________________，________________。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”

　　15.阅读文章第②段，联系文章内容回答：(1)寒冷“征服”“改变”了芦苇什么?(3分) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ (2)芦苇的生命中“最重要的”“本质的”东西是什么?(3分) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 16.文章中“我们就可以说我就是‘我’了”一句中的“我”应如何理解?(3分) ________________________________________________________________________________ 17.选文在抒写作者对生命的感悟中，多次提到“泥土”，试分析文章中作者写泥土的用意是什么。(4分) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 18.下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是(4分)

　　( )

　　A.这是一篇以芦苇为题材的文章，但它不仅仅写芦苇，而是既写芦苇又写人生，并且通过写与芦苇的对话，来揭示生命的意义。 B.第②至第④段中，对芦苇的称谓由第三人称改为第二人称，这样写的目的是便于作者抒发感情。 C.“保留自己本质的有效方式”就是在困难来时，要接受它，听凭它摆布，才能固守自己的本质。 D.“枯叶在风中呜咽”一句，运用拟人的修辞手法，将芦苇在寒峭中的神态描摹得形象逼真。 E.文章意在告诉人们，以芦苇“苇尖”为代表的新生事物代替以枯老芦苇为代表的旧事物是历史必然，是任何人改变不了的。五写作表达(50分) 19阅读下面材料，按要求作文也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却滋润小草时的快慰与欢笑?也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中的希冀与欣喜?……生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律?

　　请以“我也是生活的主角”为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于700字。 1. D(A.凋diāo;调tiáo，其余均读chóu;B.遏è，谒yè，竭jié，渴kě，褐hè;C.溯和塑念sù，其余读shuò;D均读líng) 2 D 3 A 4 A 5 B (重回母校，而非梦中回母校) 6 A 谁主/沉浮 7 A (B 应指思路畅通 C 与语境不符 D与语境不符) 8 B (都表转折) 9 B (1、 来， 2、与无连用表示没什么用来 3 4均为介词 用) 10 C 11 1、然而没有料到自己能先入关破秦，在这里再次见到你。 2、范增多次给项王使眼色，又接连三次举起所佩带的玉玦示意项王(杀死沛公)，项王(却)默默的没有反应。

　　12.(1)采用拟人化的手法，赋予柳条、藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。(2)用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。 13 (1)她是有 丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。(2)我轻轻的招手，作别西天的云彩 14、略。(解析：仿句的题目，首先要求前后句式一致，构成排比;然后看内容上的要求，例句中“水塘”到“海洋”，“三叶草”到“草原”，都是以小见大，因此仿写两个句子的内容也必须是以小见大，写出哲理的。) 15.(1)寒冷“征服”“改变”了芦苇的外在形象。(意思对即可)(2)芦苇生命中“最重要”“本质的”东西是生命的顽强。 16.这个“我”是经过自我解脱，自我净化，守住了自己善的本质的我。 17.自然界的泥土对于芦苇来说是滋生地;对于小动物来说是庇护所。无边的智慧和倔强的秉性是拯救心灵的泥土。写自然界的泥土和人的心灵的“泥土”，使文章形象地表现生命战胜严冬，走向新生的主题。 18.CE (C.“要接受它，听凭它摆布”错;E.文章意在说明岁月和生活的磨难能够改变生命的外在表现，却很难改变生命的本质。) 19，略

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