浮宫中学2011-20xx学年(上)阶段检测
高 一 语 文 试 题
(满分150分，考试时间150分钟)
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)鹰击长空，鱼翔浅底，__________________________。
(2)携来百侣曾游， __________________________。
(3)风萧萧兮易水寒， __________________________。
(4)我希望逢着，一个丁香一样，______________________。
(5) ______________________，引无数英雄竞折腰。
(6) 夏虫也为我沉默，__________________________!
(二)文言文阅读(15分)
2、下列加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )
A.因击沛公于坐 B. 愿伯具言臣之不敢倍德也
相如因持壁却立 师道之不传也久矣
C.申之以孝悌之义 D. 君子博学而日参省乎己
以勇气闻于诸侯 九国之师逡巡而不敢进
3、对下列加点词按活用类型划分正确的一项是(3分)( )
①先破秦入咸阳者王之 ②天下云集响应 ③且庸人尚羞之
④宁许以负秦曲 ⑤而相如廷叱之 ⑥刑人如恐不胜
⑦素善留侯张良 ⑧外连横而斗诸侯 ⑨却匈奴七百余里
⑩子孙帝王万世之业也
A. ①③④⑦/②⑤⑥⑩/⑧⑨ B. ①④⑥⑨/②⑤⑧/③/⑦/⑩
C. ①⑥⑩/②⑤⑧/③/⑦/④⑨ D. ①④⑨/②⑤⑧/③/⑥⑩/⑦
4、对下列句子按句式类型划分正确的一项是(3分)( )
①为击破沛公军 ②六艺经传皆通习之，不拘于时 ③求人可使报秦者
④倔起阡陌之中 ⑤句读之不知，惑之不解 ⑥大王来何操
⑦不者，若属皆且为所虏 ⑧蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑨然而不王者，未之有也
⑩臣诚恐见欺于王而负赵
A. ①②③④/⑤⑥⑨/⑦⑩/⑧ B. ①④⑥/②/⑤⑨/③⑧/⑦⑩
C. ①④/②⑦⑩/⑤⑥⑨/③⑧ D. ①④⑨/②⑤⑧/③/⑥⑩/⑦
5、翻译下列句子。(6分)
(1)故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(3分)
译文：
(2)若使烛之武见秦君，师必退。(3分)
译文：
(三)诗歌鉴赏(6分)
6、阅读下面一首诗，回答问题。(6分)
牡丹
【宋】陈与义①
一自胡尘入汉关，十年伊洛②路漫漫。 青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。
【注】①陈与义(1090～1138)，洛阳人。本诗作于绍兴六年(1136年)，距靖康元年(1126年)金兵攻陷汴京正好十年。当时诗人寓居在青墩(今浙江桐乡县北)。②伊洛，即洛阳境内的伊水和洛水。
(1)本诗点明诗人身世的词语是 。(1分)
(2)下列与本诗后两句表现手法相同的一项是( )(2分)
A.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
D.今我来思，雨雪霏霏。
(3)本诗寄寓作者怎样的情怀，试做简要分析。(3分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7、根据下列要求填空(每一个空格1分)
(1)一天，宝钗来到怡红院，袭人正做鸳鸯戏莲 花样的兜肚，袭人出去，宝钗坐在袭人的位子代做鸳鸯戏莲花兜肚。宝玉于梦中喊骂“和尚道士的话如何信得?什么是 ，我偏说是 ”，宝钗听后“怔了”。
(2)刘备三顾茅庐，诸葛亮为刘备礼贤下士之举所感动，遂为刘备分析天下大势，为刘备定下了 的决策。(《三国演义》)
www.jiaoshi66.comwww.jiaoshi66.com(3)诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：舌战群儒，_____ ______，_____ ______。
(4)杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是_____ _。涉及到的两个主要人物______ 、__ ____ 。
(5)下面的一幅对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
(示例)三顾：三顾茅庐
六出：_______ 东和：_______
收二川：_______ 七擒：_______
北拒：_______ 排八阵：_______
(二)文化经典阅读(6分)
8、阅读下面《论语》有关选段的内容，回答问题。(6分)
子曰：“君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。” (选自《论语?里仁》)
君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是 。 (选自《论语?里仁》)
子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉;过也，人皆见之;更也，人皆仰之。” (选自《论语?子张》)
(1)对上面选段内容的理解不正确的一项是(3分)( )
A.孔子认为君子有高尚的道德，考虑的是国家和社会的大事，小人考虑的只是个人和家庭的小事。
B.孔子认为君子在任何的时候都是不能违背仁德的，不论是在最紧迫的时候还是在颠沛流离的时候。
C.孔子认为君子也有犯错误的时候，但是君子的错误如日月蚀，他犯过错，人们看得见;他改正过错，人们都仰望他。
D.在孔子的心中，君子是应该讲道德的，君子应该考虑的是国家和社会的大事，在任何的时候都是不能违背仁德的。
(2)结合上面选段内容，你认为作为“君子”应该有怎样的人格?(3分)
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成9-11题。
创新是指继承往圣和诸子基础上，度越往圣和诸子，既不是照着讲，也不是接着讲。不管哪种学术文化、哲学理论思维，若封闭自我，自我设限，便是一条自杀之路。当今世界，宇宙性、世界性已成为日常话语的主题词，它与现代第一代新儒家为抵抗日本帝国主义军事、政治、经济、文化的侵略，“为生民立命”而发扬中华民族传统文化精神，与第二代新儒家“花果飘零”于异地的文化心理，已大异其趣，以往以地域性冲突和危机为化解对象的理论思维，已被全球性的冲突和危机的化解所代替。所以，当今儒学怎么办，是学者们应该深思熟虑的重要课题。
在两千多年演进过程中，儒学尽管有时式微，但总体来说却生生不息。孔子是在“礼崩乐坏”的社会环境下，奔走各国，在整理编纂“六书”中，吸取其理论思维的营养，创立了儒家学派，奠定了儒学理论思维的基本内容、性质、特征和框架，而成为“显学”。从诸侯国分封割据到一统的中央集权君主专制制度的建立，社会实现了大转型、大变革，儒学如何适应社会的大转型的需要，如何能长治久安，是当时法、道、儒各家所思议的热门话题;汉武帝为使刘汉政权“传之亡(无)穷”，而举贤良文学之士，以对策的形式“垂问乎天人之应”，经董仲舒“三年不窥园”的殚精致思，吸收先秦名家、法家、道家、阴阳家等各家思想入儒，建构了“天人感应”的新儒学的哲学理论思维体系，回应了汉武帝“天人之应”的垂问，为当时社会治理中所存在的政治制度、伦理道德、政令刑罚、礼乐教化、学术思想等的不一统的冲突，与由此而产生的危机，提出了化解之道，儒学获得了新生命。宋元明清时的理学家，以其“为天地立心，为生民立道，为去圣继绝学，为万世开太平”的精神，面对佛教的强势文化，他们出入佛道，“尽究其说”，既挽救了“两汉而下，儒家之论大道，察焉而弗精，语焉而弗详，异端邪说起而乘之，几至大坏”的颓势，又融突和合儒释道三教，把唐代三教“兼容并蓄”的文化整合方法落实到“天理”上;援佛道入儒，适应了新时代的政治、经济、文化、伦理道德、价值观念、终极关切的需要，体现了时代精神的精华，使颠错于秦火、支离于汉儒、幽沉于六朝的儒学，涣然而大明于世。
儒学之所以开创，董仲舒和宋明理学之所以发展了儒学和赋予新生命，归根到底就在“穷理尽性而至于命”的效能上，充分体贴和把捉时代的现实需求和时代的主流精神，以新思想、新观点、新方法、新话题，建构新哲学理论思维体系，而自己讲，讲自己;当今之世，在经济全球化、科技一体化、网络普及化、文化多元化的情境下，在新危机、新冲突面前，儒学应如何“与时偕行”，建构体现当下时代精神的真正的儒学哲学理论思维体系，是当代学者的历史使命和不容推卸的责任。(节选自张立文《儒学的生命在于创新》，有删改)
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