庄子《秋水》（节选）课文全程导学

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点评：本文以河神见海神为喻，说明学问是无止境的，人的见识有限，经过比较，就会显出不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。 

【课后理解】 

在《非攻》（节选）和《秋水》（节选）中任选一篇，参考教科书给文言文加注的方法，借助工具书，为标号的内容加上恰当的注释。 

（2）【时至 】 按照时令 

（3）【百川灌河】 许多小河流的水都注入到黄河里  www.jiaoshi66.com分页标题#e#

（4）【泾流】 直流的水波 

（5）【两涘渚涯之间，不辩牛马】两岸和沙洲之间，都分不清是牛是马 

（6）【河伯】 传说中的黄河之神 

（7）【尽在己】 全在自己这里 

（8）【北海】 （河东端）北方的大海 

（9）【东面】 脸朝东 

（10）【旋其面目】 转过脸来 

（11）【望洋向若】 对着海神若 

（12）【野语】 俗语 

（13）【闻道百】 听到很多道理 

（14）【莫己若】 没有谁能比得上自己 

（15）【少仲尼之闻】 小看仲尼的学识 

（16）【轻伯夷之义】 轻视伯夷的义 

（17）【今我睹子之难穷也】现在我亲眼看见您的广阔 

（18）【吾长见笑于大方之家】我将长久地被大方之家耻笑 

 

 

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【知识盘点】 

1、通假字 

①泾流之大 “泾”同“径”，直。 

②不辩牛马 “辩”同 “辨”，辨识。 

2、词类活用 

①且夫我尝少仲尼之贤 “少”，形容词用作动词，小看。 

②而轻伯夷之义 “轻”，形容词用作动词，轻视 

③秋水时至 “时”，名词用作状语，按时令 

④顺流而东行 “东”，名词用作状语，向东 

⑤东面而对 “面”，名词用作动词，面对 

3、特殊句式 

①以为莫己若 宾语前置，应为“若己”，意为“比得上自己”。 

②我之谓也 宾语前置，应为“谓我”，意为“说的是我”。 

③闻道百 定语后置，应为“百道”，意为“很多的道理”。 

④吾长见笑于大方之家 “见……于……”，表示被动的固定结构。 

⑤我非至于子之门，则殆矣 “……非，则……”，固定结构，可翻为“不是……，就……” 

【文化卡片】 

1、仲尼：孔子（前551—前479），名丘，春秋末期鲁国人。鲁定公时，曾任鲁国大司寇，后来私人办学，周游列国，宣传自己的主张，晚年曾整理“六经”。他是儒家学派的创始人。自汉代以后，孔子学说成为二千余年封建文化的正统，影响极大。他又是一个伟大的教育家，他的教育思想影响深远，以至于今。 

【考题链接】 

1 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）（2002全国高考卷） 

A 今如此以百骑走，匈奴追射我力尽 

今以钟磐置水中，虽大风浪不能鸣也 

B 是时会暮，胡兵终怪之 

会天大雨，道不通，度已失期  www.jiaoshi66.com分页标题#e#

C 既出塞，出东道 

始皇既没，余威震于殊俗 

D 百姓闻之，无老壮皆为垂涕 

事无大小，悉以咨之，然后实行 

2、下列句子中加点的词语在文中的意思不正确的一项是（ ）（1998年全国高考卷） 

A 故事，天子当挂服举哀 故事：指旧例。 

B 得全首领以没 首领：指保持高位 

C 而有司循常习故 有司：指有关官员 

D 公父母春秋高 春秋：指年龄 

3、下列句子中“以……为（以为）”的用法，与其他三项明显不同的一项是（ ） 

A以为天下之美尽在己 B若舍郑以为东道主 

C必以长安君为质 D老臣以媪为长安君计短也 

4、下列句子中加点的词，用法不同的一项是（ ） 

A少仲尼之闻，而轻伯夷之义者 B以为天下之美尽在己 

C吾妻之美我者，私我也罢 D其家甚智其子，而疑邻人之父 

5、对下列各句中“之”字的用法，理解恰当的一项是（ ） 

①两涘渚涯之间 ②以为天下之美尽在己 ③野语有之云 

④我之谓也 ⑤我尝少仲尼之闻 ⑥今我睹子之难穷也 

A①②/③⑤/④/⑥ B①②⑤/③/④/⑥ 

C①②⑤/③/④⑥ D①②⑤/③④/⑥ 

附参考答案 

1、A A项中的两个“以”字，均为介词，前者表示率领，后者表示工具，因此两者是不相同的。B项中两个“会”字意为“恰巧，正好”，用法也相同；C项中的“既”表示“已经”“在……之后”；D项的两个“无”字均表示“无论，不论”，是连词，表示条件不同而结果不变的意思。 

2、答案为B “首领”指身家性命。 

3、D 

4、B 

5、B

 

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