13. 鸟儿歌唱的“土地”“河流”“风”的前面分别有“暴风雨所打击的”“悲愤的”“激怒的”这些修饰语，其作用是什么?
答：
★参考答案：这些修饰语限定语丰富了意象的内涵，突出了鸟儿的“爱国者”“吹号者”的形象：歌唱“暴风雨所打击的”“土地”，即是虽然祖国大地在日本帝国主义的铁蹄下正遭受苦难，做为一只在炮火中力薄势单的鸟儿，却勇敢地护卫着生于斯长于斯的祖国，不但不会弃之而去，而且为它的解放加油呐喊;歌唱汹涌着“悲愤的”“河流”，吹刮着“激怒”的“风”，就是在为中国人民满怀悲愤满腔怒火地掀起反抗日本帝国主义的斗争而呼号礼赞，目的是等到“无比温柔的黎明”来到的那一天。
14. 诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?
答：
★参考答案：“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀;哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对千难万险，也不会停息对大地的歌唱。这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
15. 诗人将自己虚拟成一只鸟来表达强烈地爱国之情，这样写有什么好处?
答：
★参考答案：诗人以“假如我是一只鸟”虚拟，“歌唱”的是“鸟”同时也是诗人自己;“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也是诗人为祖国献身的愿望。这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。
16. 第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?
答：
★参考答案：第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则是对主题的高度凝练的概括，揭示全诗主旨，这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化。
【语言运用】
17. 将下面四个句子改写成一个意思完整的单句。
(1)慈悲是佛教的核心理论之一。
(2)它鲜明地体现了佛救的人文精神。
(3)也是构成佛教人道主义思想的重要形态。
(4)佛教的慈悲理念是奠立在佛教世界观——缘起论的哲学基础上的。
慈悲
。
★参考答案：慈悲是奠立在佛教世界观——缘起论的哲学基础上的、鲜明地体现佛教人文精神的、构成佛教人道主义思想重要形态的核心理论之一。
18. 下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。
日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。
(1)将__________改为__________;(2)将__________改为__________;
(3)将__________改为__________;(4)将__________改为__________。
★参考答案：(1)“惠顾”改为“浏览”(2)“你”改为“贵”
(3)“可”改为“请”(4)“洽谈”改为“联系”
19. 请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。
一朵浪花，是一个跳动的音符;一排浪花，是一组激昂的旋律;一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。
★考答案：一片树叶，是一颗生命的水滴;一颗树木，是一条生命的长河;一片森林，是一汪生命勃发的大海。
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