A. 橱窗里摆着外国友人送的很精致的两个银盘。
此句的主语是“橱窗里”，定语是“外国友人送的”、“很精致的”、“两个”。
B. 树荫下那个正在看书的中年男子曾在城里学校当过一年教员。
此句的主语是“中年男子”，补语是“一年”。
C. 他经常用探索的目光在那家书店里看有什么书可买。
此句的状语是“经常”、“用探索的目光”、“在那家书店里”，宾语是“什么书”。
D. 在人代会上，人大代表一致认为，政府应加大对农村教育的投入。
此句的谓语是“认为”，宾语是“政府应加大对农村教育的投入”。
33. 常见的复句类型有：A. 并列B. 选择C. 递进D. 转折E. 假设F. 因果G. 条件。判断下列复句的类型，将代表复句类型的字母填在答题纸上。(2分)
①与其说她爱阿米尔，还不如说她对他有一种敬重、依赖及信托的混合感情。
②当财富积累到一定程度，很多人不但没有享受到舒适的生活，反而整日提心吊胆。
III卷(50分)
十、本大题50分。
34. 阅读下面的材料，按要求作文。
如果说，贝多芬因《欢乐颂》而感到欢悦，梵高因向日葵而感到欢悦，李白因诗文美酒而感到欢悦，刘翔因挥洒汗水而感到欢悦……那么，你呢?在你这十几年的生命体验中，因什么而感到过欢悦?又有什么感悟、思考?
请以“因_______而欢悦”为题，在空白处补充一个主题词，写一篇作文，体裁不限(诗歌除外)，不少于800字。
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【试题答案】
一、本大题共6小题，每小题2分，共12分。
1. C(A. 庇bì 哄hōng B. 械xiè 便biàn D. 翌yì 累累lěi)
2. D(A. 厮杀 沿袭 B. 振聋发聩 嬉皮笑脸 C. 谈笑风生 独行其是)
3. C(熏陶：指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想习惯、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)/熏染：指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的);扶植：扶助培值/扶持：一是指搀扶，二是指扶助，护持;捉摸：侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料，且“捉摸”常与否定性成分搭配使用/琢磨：“反复思考、仔细考虑”的意思，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味)
4. A(一名不文：一个钱都没有。形容非常贫困/每况愈下：越往下越明显，表示情况越来越坏/毁家纾难：不惜捐献所有家产，帮助国家减轻困难、解救国难的行为，指牺牲自我/胼手胝足：指长期从事体力劳动，手脚生茧)
5. A(B. 搭配不当，“改善”和“问题”不能搭配。C. 句式杂糅，“取决于”和“造成的”杂糅。D. 缺少宾语，“走向……的局面”)
6. D(卡夫卡是奥地利人，用德语写作，他出生于捷克)
二、本大题共7小题，每小题2分，共14分。
7. C(乖违，不顺)
8. B(A. 连词，表目的，来：介词，因为。B. 介词，比。C. 表原因：表凭借，用来。D. 连词，表转折，虽然;连词，表让步，即使)
9. D(D. “感慨”古今同义，有所感触而慨叹。A. “成立”，古：成人自立;今：(组织、机构等)筹备成功，开始存在。B. “气候”，古：天气，今：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。C. “上路”，古：高高的道路;今：动身。)
10. D(A. “闵”通“悯”;B. “销”通“消”;C. “有”通“又”)
11. D(例句“襟”与D项“齐”均为意动用法。A. “上”，名词作状语，向上;B. “族”，名词活用作动词，灭族;C. “屈”，使动用法，使困窘)
12. A(翻译要点：不远，离得不远;其，大概;爱，吝啬;且，而且;华，使……光彩)
13. 第二天，(郭汾阳)对宾客僚属长吁短叹多次。
评分标准：明日、宾僚、数四，每个要点1分，2分扣完为止。
三、本大题1小题，每空1分，共10分。
14. 默写(10分)
①犹蒙矜育 ②过蒙拔擢 ③辘辘远听
④奈何取之尽锱铢 ⑤秦人不暇自哀 ⑥龙光射牛斗之墟
⑦潦 水尽而寒潭清 ⑧雁阵惊寒 ⑨一觞一咏 ⑩向之所欣
四、本大题共3小题，每小题2分，共6分。
14. B(冉阿让的强自抗拒，还是因为身处罪恶久矣，本能抵抗的傲慢，从全段内容来看，冉阿让的良心并未完全泯灭，而且内心的凶恶已经开始动摇了。)
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