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高二语文测试题:秦安一中2017年度第二学期高二期中检测语文试题

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  王变乎色,曰:“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。”

  曰:“王之好乐甚,则齐其庶几乎!今之乐犹古之乐也。”

  曰:“可得闻与?”

  曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”

  曰:“不若与人。”

  曰:“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?”

  曰:“不若与众。”

  “臣请为王言乐。今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声、管籥之音,举疾首蹙頞而相告曰:‘吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也?父子不相见,兄弟妻子离散。’今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举疾首蹙頞而相告曰:‘吾王之好田猎,夫何使我至于此极也?父子不相见,兄弟妻子离散。’此无他,不与民同乐也。

  “今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声、管籥之音,举欣欣然有喜色而相告曰:‘吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?’今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举欣欣然有喜色而相告曰:‘吾王庶几无疾病与,何以能田猎也?’此无他,与民同乐也。今王与百姓同乐,则王矣!”

  10.下列各组句子中加点的词的意义和用法,不相同的一项是 ( )

  A.①王之好乐甚,则齐国其庶几乎 ②其若是,孰能御之

  B.①吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也 ②吾妻之美我者,私我也

  C.①今王田猎于此 ②生乎吾前,其闻道也固先乎我

  D.①举欣欣然有喜色而相告曰 ②若不能,何不按兵束甲,北面而事之

  11. 下列有关孟子规劝齐王“与民同乐”很有说服力的原因,分析恰当的一项是 ( )

  A.孟子是有影响、有地位的人,齐王很敬仰他。

  B.孟子抓住齐王的心理,顺水推舟,步步深入,因此能够为齐王所接受。

  C.孟子在论证中善用比喻,以欣赏音乐和打猎为喻,形象生动,易于接受。

  D.孟子在论证中,善用对比,把百姓对国君取乐两种不同的态度作对比,增强了说服力。

  12.下列关于这篇课文的赏析,不正确的一项是 ( )

  A.本文借好乐的话题引出“与民同乐”的观点,可以看出孟子善设机巧、引人入彀的论辩艺术。

  B.齐王“鼓乐”“田猎”带来的灾难是“父子不相见,兄弟妻子离散”。

  C.百姓“欣欣然有喜色”与“疾首蹙頞”是齐王可否施仁政的具体反映。

  D.庄暴与孟子的谈话是孟子与齐宣王谈话的引子,其作用是提出全文的中心论题。

  第Ⅱ卷 非选择题(共114分)

  四、(23分)高考资源网

  13.把下面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分 )

  齐宣王见孟子于雪宫。王曰:“贤者亦有此乐乎?”

  孟子对曰:“有。人不得,则非其上矣。不得而非其上者,非也;为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。

  (节选自《孟子?梁惠王下》,有删改)

  ①人不得,则非其上矣。

  译文:

  ②为民上而不与民同乐者,亦非也。

  译文:

  ③乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。

  译文:

  14. 阅读下面的一首唐诗,然后回答问题(8分)

  溪居即事

  崔道融

  篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。

  小童疑是有村客,急向柴门去却关【注】。

  【注】却关:打开门闩。

  (1)分析诗人描写景物的手法?(2分)

  答:

  (2)简要分析小童的形象。(3分)

  答:

  (3)诗歌反映了诗人什么样的思想?请简要分析。(3分)

  答:

  15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)

  (一) (1)老吾老,以及人之老。 , 。

  (《孟子?梁惠王上》)

  (2) , ;度,然后知长短。

  (《孟子?齐桓晋文之事》)

  (3) 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 , 。

  (杜甫《登岳阳楼》)

  (4)舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 , 。

  ( 杜甫《客至》)

  (5)去时里正与裹头, 。边庭流血成海水, 。

  (杜甫《兵车行》)

  (二)(1)剑阁峥嵘而崔嵬, , 。(李白《蜀道难》)

  (2)君不见黄河之水天上来, 。君不见高堂明镜

  悲白发, 。 (李白《将进酒》)

  (3)是故明君制民之产,必使仰足以事父母, ; 乐岁终身

  饱, ; (《孟子?齐桓晋之事》)

  (4)天油然作云, , 。

  (《孟子?孟子见梁襄王》)

  (5) , ,颁白者不负戴于道路矣。

  (《孟子?齐桓晋文之事》)

  五、(18分)

  阅读下面文段完成16-19 题。

  快乐的死亡

  陆文夫

  作家有三种死法。一曰自然的死,二曰痛苦的死,三日快乐的死。

  自然的死属于心脏停止跳动,是一种普遍的死亡形式,没有特色,可以略而不议。快乐的死和痛苦的死不属于心脏停止跳动,是人还活着,作品已经或几乎是没有了!

  作家没有了作品,可以看作是个人艺术生命的死亡、职业的停顿。其中有些人是因为年事已高,力不从心。这不是艺术的死亡,而是艺术的离休,他自己无可自责,社会也会尊重他在艺术上曾经作出的贡献。

  痛苦的死亡却不然,即当一个作家的体力和脑力还能胜任创作的时候,作品已经没有了,其原因主要是由于各种苦难和折磨(包括自我折磨)所造成。折磨毁了他的才华,苦难消沉了意志,作为人来说他还活着,作为作家来说却正在或已经死去。这种死亡他自己感到很痛苦,别人看了心里也很难受。

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  快乐的死亡却很快乐,不仅他自己感到快乐,别人看来也很快乐。昨天看见他大会上做报告,下面掌声如雷;今天又看见他参加宴会,为这为那地频频举杯。昨天看见他在高朋中大发议论,语惊四座;今天又看见他在那些开不完的座谈会上重复昨天的意见。昨天看见他在北京的街头;今天又看见他飞到了广州……只是看不到或很少看到他的作品发表在哪里。

  不害怕自然的死亡,因为害怕也没用,人人不可避免。我也不太害怕痛苦的死,因为那时代已经过去。我最害怕的就是那快乐的死,毫无痛苦,十分热闹,甚至还有点轰轰烈烈。自己很难控制,即很难控制在一定的范围之内。因为我觉得喝酒不一定完全是坏事,少喝一点可以舒筋活血,据说对心血管也是有帮助的。作家不能当隐士,适当的社会活动和文学活动可以开阔眼界,活跃思想,对创作也是有帮助的。可是怎么才能不酗酒,不作酒鬼,这有益的定量究竟是多少呢?怕只怕三杯下肚,豪情大发,嘟嘟嘟,来个瓶底朝天,而且一顿喝不上便情绪不高,颇有怨言,甚至会到处去找酒喝。呜呼,快乐地死去!

  一九八五年四月五日

  16.简要概括作者对三种死亡所持的态度。(3分)

  答:

  17.文章最后一段关于喝酒的描述和议论,运用了什么手法?这样写有什么好处?(6分)

  答:

  18.本文“快乐的死亡”是单对作家而言的吗?对其他的人有什么启迪作用?(5分)

  答:

  19.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是(4分) ( )( )

  A.这篇散文,一事一议,短小精悍。文章开门见山,提出作家的三种死法,然后层层剥开,逐一论去,并重点剖析快乐的死亡,显得条理分明。

  B.作者认为,作家没有了作品就是艺术生命的死亡,“艺术的死亡”是可悲可叹的,而“艺术的离休”则是可贺可敬的。这是实事求是的看法。

  C.第五段“快乐的死亡却很快乐,不仅他自己感到快乐,别人看来也很快乐。”巧妙地运用了反语,极具讽刺意味,引人警醒,发人深思。

  D.作者以“呜呼,快乐地死去!”煞尾,呼应题目“快乐的死亡”,既起到点题的作用,又表现出“死”的动态过程和必然结果,富有深意。

  E.本文在语言运用上体现出一种质朴无华的文风,简练直白,干脆利落,富于变化。美中不足的是仅以作家为例,不免有一定的局限性。

  六、(15分)

  20. 阅读下面一段文字,用一句话概括它的主要信息。(不超过20个字)(4分)

  文化的独立性,决定着文化自身的影响力和免疫力。由于文化独立性的衰弱乃至完全丧失,才会形成这样一种怪现象:在西方,是商业攀附上了文化;而在我们这里,却是文化卖身给了商业。由于动力的不同,所以虽同样是与商业的结合,在彼处是文化统领了商业,是商业为文化服务;而在我们这里,却是商业情结完全挤占了文化情结,利益追逐完全替代了责任感追求,文化成了商业的婢女,成了羸弱不堪的四不象的怪胎。

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