高二语文测试题：高二语文科上册联考测试题

　　高二语文科上册联考测试题

　　高 二 语 文

　　试卷满分 150分 考试时间 150分钟

　　注意事项：

　　①保持卷面整洁，书写规范(包括标点)，字迹清楚。

　　②请将答案写在答题纸上，否则不得分。

　　第Ⅰ卷 阅读题

　　一、科技文阅读(9分，每小题3分)

　　阅读下面文章，完成1一3题。

　　石头是怎样烂掉的

　　2000多年以前，秦始皇统一了中国，他为了夸耀自己，在他游览过的名山胜地，总要叫人在石头上刻一篇颂扬自己的文字。他以为石头是永远不会烂的，他的丰功伟绩可以永远让后人知道。但是到现在，这些石碑只剩下了山东琅玡山保存的断片，断片上的字迹也已经变得模糊不清了。

　　原来石头也会慢慢“烂”掉的。

　　石头为什么会烂呢?

　　几十年前，在列宁格勒博物馆里，发生了这样一件事情：1843年帝俄时代从埃及搬来的两座人面狮身石像，身体变得愈来愈“瘦弱”了，它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。

　　这是什么原因呢?经过科学家诊断，原来是列宁格勒的气候不适宜远方的客人居住。

　　石像受不了列宁格勒潮湿的空气。潮湿的空气中含有很多水分，水联合了氧气和二氧化碳，一齐来向石像进攻，把石头中的一些物质溶解了，使另一些物质发生了化学变化。这样，石像内部的结构，就变得愈来愈疏松了。

　　石像还害怕列宁格勒的寒冷。它的身上有无数缝隙。冬天，漏进缝隙里的水就冻成了无数的小冰碴。水冻成冰，体积要增大1/11。小冰碴只好用力往外伸张自己的身体，这个力量可不能小看，能使指头尖大的面积上受到2500千克的压力!这样就把缝隙愈挤愈大，使石像变得更加疏松了。

　　“病根”找出来了，科学家就“对症下药”，给两位客人全身涂满油脂，把缝隙全都堵死，不给空气和水分进攻它们的机会。从此，两位客人的身体才没有继续坏下去。

　　这么说，在气候干燥温暖的埃及，石像是不是就永远不变呢?不，在大自然里，没有永远不变的东西。埃及的石像一样在变，只不过变得慢一些罢了。经过了几千年，那里的石像面貌也已经模糊了，那里的金字塔高度也减低了。

　　埃及虽然气候干燥温暖，却有冷热的变化，而只要有冷热的变化，石头就会受到破坏。

　　白天，太阳出来，把石头的表面晒热了，表面的热迟迟地传不到石头里面去，里面就比外面冷。等到表面的热传到里面去的时候，太阳下山了，空气变冷了，石头表面也变冷了。这时候，里面的热又迟迟地传不到外面来，里面又比外面热。

　　铜和铁会热胀冷缩，石头同样会热胀冷缩。

　　白天，石头表面热，要膨胀，里面冷，要收缩;黑夜，又反过来，石头表面冷，要收缩，里面热，要膨胀，就这样，一部分要胀，一部分要缩，拉来扯去，日子一长，多大的石头也会给拉扯碎的。

　　石头还受到生物的进攻。

　　…………

　　这许多破坏者常常是联合起来向石头进攻的，科学家把它们的联合进攻叫做“风化作用”。在“风化作用”的攻击下，没有不“烂”的石头。

　　(节选自《我们爱科学》)

　　1、下列关于石像身体变得愈来愈“瘦弱”的理解不正确的一项是：

　　A、水联合氧气和二氧化碳，把石头中的一些物质溶解了，使另一些物质发生了化学变化，这样，石像内部的结构就变得愈来愈疏松了。

　　B、冬天，漏进缝隙里的水冻成无数的小冰碴。水冻成冰，体积要增大，把缝隙愈挤愈大，使石像变得更加疏松了。

　　C、冷热气候变化使石像产生热胀冷缩现象。

　　D、生物的进攻、人为的破坏，也是使石像身体变得愈来愈“瘦弱”的主要原因。

　　2、下列说法符合原文意思的一项是：

　　A、“它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。”这句话说明“石像”若不搬运到列宁格勒，就不会发生“瘦弱”变化。

　　B、在“风化作用”的攻击下，石头会慢慢的“烂”掉。

　　C、文章写秦始皇的石碑，其目的是激发读者阅读兴趣，引出说明主体石像。

　　D、科学家“对症下药”中的“症”指石像自身的腐烂，“药”指科学家采取的在石像身上涂油脂等措施。

　　3、根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是：

　　A、文章先说“它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。”后又说“经过了几千年，那里的石像，面貌也已经模糊了。”前后矛盾。

　　B、铜和铁有热胀冷缩的性质，石头不易传热，没有这种性质。

　　C、不仅是秦始皇的石碑和埃及的石像，自然界各种石头都难免受到“风化作用”的进攻。

　　D、石头是慢慢的“烂”掉的，要想它不被“烂”掉，唯一的办法就是找科学家“对症下药”。

　　二、古代诗文阅读

　　(一)、文言文阅读(9分)

　　阅读下面文章，完成4一6题。

　　庖丁解牛

　　庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

　　文惠君曰：“嘻，善哉!技盖至此乎?” 高考资源网kong

　　庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非全牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎!良庖岁更刀，割也;族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚，以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”

　　文惠君曰：“善哉!吾闻庖丁之言，得养生焉。”

　　(节选自《庄子?养生主》)

　　4、下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是：

　　A.足之所履 履：踩

　　B.乃中《经首》之会 中：合乎

　　C.以无厚入有间 间：空隙

　　D.庖丁释刀对曰 释：提着

　　5、下列语句编为四组，全部直接反映庖丁解牛技艺高超的一组是：

　　①砉然响然，奏刀騞然，莫不中音

　　②文惠君曰：“嘻，善哉!技盖至此乎?”

　　③每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟

　　④动刀甚微，謋然已解，如土委地

　　A.①② B.③④ 　 C.①④D.②③

　　6、下列理解和分析，不符合文意的一项是：

　　A.庖丁开始解牛时，“所见无非全牛者”，说明他从一开始就专心致志，心无旁骛。

　　B.庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”，主要原因是依乎天理，因其固然。

　　C.庖丁的解牛刀，“以无厚入有间”，游刃有余，因此刀刃十九年“若新发于硎”。

　　D.本文以庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理。

　　(二)、文言文翻译(共9分,每句3分)

　　7、⑴、在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见曰：“君子亦有穷乎?”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”

　　⑵、 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

　　⑶、天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。

　　(三)、古代诗歌阅读(共7分)

　　8、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

　　登金陵凤凰台

　　李白

　　凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

　　三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

　　(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(3分)

　　(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?(4分)

　　(四)、名句名篇背诵(共10分，每空1分)

　　9、⑴.或曰“以德报怨，何如?”子曰：“何以报德? ， 。”

　　⑵.丈人曰：“ ， ，孰为夫子?”植其杖而芸。

　　⑶.子在川上，曰：“ !不舍昼夜。”

　　⑷. 、 、 ，左丘明耻之，丘亦耻之。

　　⑸.是故明君制民之产， ， ，乐岁终身饱，凶年免于死亡。

　　⑹.天之道，损有余而补不足。 ， 。孰能有余以奉天下?唯有道者。

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