高二语文测试题：高二语文上册寒假作业天天练2

　　走向何方?法国北部和巴黎四周早被印象派榨干了梵高所有的艺术灵感。回到祖国荷兰?那里是被梵高唾弃的传统绘画的一潭死水。梵高在巴黎沉闷的空间创作了200幅绘画，觉得他以画为武器的战场不在城市而在无垠的原野和神秘的自然，要让胸中的太阳与自然的太阳相通，点燃他调色板和画布上的熊熊烈火。梵高为了绘画遗弃寒冷的巴黎，追寻能烧光体内寒冷和点燃调色板的太阳，向阳光更加灿烂、色彩更加丰富的法国南部小镇——阿尔走去，去拥抱那一轮他苦苦追寻的炽热的太阳。

　　阿尔的梵高变成了“绘画机器”，一部每天早上灌进食物、饮料和颜料，晚上制造出一幅作品的高速运转的绘画机器。梵高每天清晨很早便带着画具外出，晚上则带着一幅完成的作品回到旅馆，他只是一幅接一幅地疯狂地画，全然不知道自己在干什么或应干什么，完完全全陶醉在色彩与太阳之中。梵高近乎疯狂，一口气完成190余幅作品，在3个月时间里完成的作品几乎等于在巴黎两年时间所画的总和。梵高用鲜亮明快的黄色基调，画桃花、梅花、杏花以及花园苗圃;画吊桥、海滨、草原以及田园风光，画酒吧、情侣、夜景以及广场上的黄房子，他独特的绘画技法日臻成熟。然而，艺术情感的狂热，身体疾病的痛苦，使梵高经常陷入精神病的深渊。身心融入了太阳的梵高，没能慰藉自己的痛苦，反而不断地滑向痛苦的深渊。

　　1889年12月24日，梵高最终被弟弟提奥送进圣雷米精神病疗养院。医生告诫梵高别再作画，但对他而言，时间和生命是以血管里流出的图画、胸腔里喷射的作品来计算的，而不是以表针跳动的声音和日历翻动的页数计算的，他不能不绘画，没有绘画就没有了梵高，生命就此终结。1890年5月，梵高在猛烈发病时喝下一罐颜料，被弟弟提奥送到巴黎最负盛名的精神病专家加歇医生那里照料。他画了著名的《加歇医生》肖像画，疯狂的心绪逐渐平静，因为他不再痛苦，不用追寻，预定了为艺术燃烧、为太阳奉献的人生底线：“去找自己的归宿。”日益增加的无奈与清醒使梵高创作了带有封笔之作意义的悲剧作品——《暴风雨后的麦田》和《麦田上的鸦群》，预示即将袭来的阴影。《麦田上的鸦群》已充分流露出他心灵的空虚、心态的绝望以及对痛苦的妥协和无奈的认同，暗喻梵高的群鸦惊叫乱舞;不知缘何而来，不知向何而去。1890年7月27日，鲜红的晚霞烧遍了阿尔天空，茫然的梵高在金黄色的麦田里拔枪自杀。

　　9.作者为什么说梵高是一个“注定为艺术而牺牲自己、燃烧自己的人”?(4分)

　　10.文中多次提到“燃烧”，而标题也是“热情似火的灵魂”，请结合文意解释“燃烧”的含义?(4分)

　　11.联系全文，请探析一下本传记在写作方面的艺术特色。(5分)

　　12.梵高是成功的画家，从本文看，他成功的后天因素有哪些?(5分)

　　第二天

　　【语言快餐】

　　1.D(D项都读为huì;A项“炽”读为chì，其余加点字读为zhì;B项 “杼”读音“zhù”，其余加点字都读“shū”; C项“朔”shuò，其余加点字都sù;)

　　2.A(B告罄 C真知灼见 D前事不忘，后事之师)

　　3.A(“限制”规定范围，不许超过;“制约”甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约;“理念”通常指思想，也指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象;“理想”可指对未来事物的想象或希望。“廉政”是使政治廉洁，“廉正”指廉洁正直)

　　4.C(A“俯拾即是”：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。B“上行下效”：上面或长辈的人怎么做，下面的人就学着怎样做，多指不好的事情。D“浅尝辄止”：刚入门就不再钻研，不作状语)

　　5. D(A关联词误用，将“不仅……而且”改为“虽然……但是”B成分赘余，要么删去“否则”，要么删去“拿出新的作品来” C“优质”与“农户”搭配不当)

　　6.①夏，是火红的诗，燃烧着渴望和情思。②秋，是金黄的诗，收获着成熟和希冀。 (每句2分)

　　7.大多数同学还不能正确使用标点符号。(3分)

　　8.参考答案：(1)那25条年轻的生命在动荡的伊托克遭遇了不幸，他们在本不应该丧生的地方随风而去了，令人想像不到的是中国的女博士后在号称法律完备、高度尊重人权的国家被打被拘，据新华社报道：(2)今天的消息实在让人不快，但上帝毕竟还有两只眼睛，下面这条消息应该让人有一种轻松和喜悦的感觉，这条消息也与外国人有关系，据《城市晚报》报道：

　　【古韵飘香】

　　(学者：求学的人。所以：用来的，凭借。受：通“授”。之：指知识和道理。孰：疑问代词，谁。)

　　(其：代词，那些。为：动词，成为。乎：相当于介词“于”闻：懂得，知道。固：本来。师之：以之为师。)

　　(翻译：我是向他学习道理，哪里计较他生年比我早还是晚呢?是故：因此。无：无论。　　　)

　　(句式特点：判断句式。)

　　(　　　　　之：用在主谓之间，取消句子的独立性。出：超出。)

　　(众人：一般人。下：低于。句式特点：介词结构后置。翻译：所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚味。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧? )

　　( 其：大概。 　　　　耻：意动用法，以……为耻。　　　)

　　(　　　句式特点：判断句。句式特点：宾语前置句。)

　　(或：有的。小学而大遗：小的方面倒要学习，大的方面却放弃了。)

　　(翻译：那个人与他年龄相近，修养和学业也差不多，以地位低的人为师，那是羞耻的事，称官位高的人为师就近于谄媚。”)

　　(　　谀：阿谀，奉承。　　不齿：不屑一提，看不起。　　　　　　　)

　　(常师：固定的老师。之陡：这些人。贤：道德才能。)

　　(三人：几个人。填空：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，)

　　(六艺：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》句式特点：被动句。嘉：赞许。)

　　(　　贻：赠送。)

　　【今文撷萃】

　　9.梵高聪颖、敏锐，极度真诚和狂热执著;印象主义对梵高的感召，他心灵震颤，激情燃烧;梵高天性中有太阳一样的激情;身体疾病及精神病的痛苦。(4分，每点1分;意思对即可)

　　10.真诚和对艺术的狂热执著;点燃在调色板上的太阳及色彩;梵高对色彩与太阳的痴迷;梵高在金黄色麦田里自杀;燃烧也是梵高似火的灵魂，是对主题的升华。(4分，答出两点即可，每点2分)

　　11.⑴作者按时间顺序叙写，脉络清晰。⑵语言情感色彩强烈，具有极强的感染力。 ⑶运用比喻等修辞格，生动形象。 ⑷富有意蕴的景物描写。如“鲜红的晚霞”“金黄色”等表示色彩的词语象征了梵高对太阳色彩的痴迷。(5分，答出两点即可，但只答一点得2分)

　　12.青年时博采众长，向许多名家学习，打下坚实的基础;善于学习先进地区的先进理念;有对事业的全身心的投入和永远的执着精神。(全对得5分，答出两点得4分，答出一点得2分;意思完整即可)

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