10.诗歌第二联描绘了一幅怎样的画面?(3分)
11.结合全诗赏析诗人主要运用了什么艺术手法，表现了诗人怎样的感情?(5分)
(三)名篇名句默写
12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)
(1)总角之宴， 。《诗经?氓》
(2)亦余心之所善兮， 。《离骚》
(3) ，性本爱丘山。《归园田居》
(4) ，足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭集序》
(5)及其所之既倦， ，感慨系之矣。《兰亭集序》
(6) ，凌万顷之茫然。《赤壁赋》
(7)山川相缪， 。 《赤壁赋》
(8) ，悠悠我心。《短歌行》
(9)复为慷慨羽声，士皆瞋目， 。《荆轲刺秦王》
(10)还顾望旧乡， 。《涉江采芙蓉》
www.jiaoshi66.comwww.jiaoshi66.com三、现代文阅读(25分)
塑像与目光
张鲜明
那种眼光，那种洞穿曲折回环的文明的眼光，高高悬在历史的上空。
在黄河岸边，在邙山脚下，在蓝天白云之间，突然就看到了那两尊巨型塑像，炎黄二帝的塑像。
不是“看见”，而是炎黄二帝铺天盖地而来，覆盖了我的整个眼睛。不，占据了我整个心灵!
一座山，整整一座山啊，嶙峋地站着，峥嵘地站着，站成两个活生生的头颅，山人合一，在无垠的苍穹之下，以浩瀚无际的目光，与太阳和月亮一起，与波光粼粼的黄河一起，照耀着我们，沐浴着我们，谁能不为之深深地震撼?
这震撼，来自灵魂和血脉的渴望。
多少年，多少代，多少灵魂在追寻：我是谁?我们的血脉在不停地叩问：我从哪里来?
爷爷奶奶说，咱们是炎黄子孙;父亲母亲说，咱们的血脉像黄河、长江一样悠长，而这血脉的源头，来自炎帝部落、黄帝部落。
可是，可是，炎帝是什么模样?黄帝是什么模样?到哪里去祭奠他们?我们千百次追问着。我们只能把炎黄二帝的祭坛设在心里，想象他们筚路蓝缕的身影，想象他们开疆拓土的豪壮，想象他们仰观天象的智慧，想象他们俯察万物的艰辛……就像回味着《史记》里那一页页像风一样飘渺的传说。
终于，一群中原儿女，再也按捺不住对于炎黄二帝的渴念，在古老的黄河岸边，以一座高山的挺拔和巍峨，去复原和描摹他们灵魂深处对于人文始祖的想象。
这是一场伟大的接力。开始是几个人，在黄河岸边，在邙山脚下，悄悄地创意和谋划;后来是几十个人在一起规划和行动;再后来是几百人、几千人、几万人、几十万人、几百万人、几千万人、几万万人……从百姓到官员，从海内到海外，所有炎黄子孙都投入和关注着这个伟大的工程。他们规划设计，他们捐款筹款，他们宣传发动，他们风雨无阻地投入建设。从一九八七年到二零零七年，整整二十个年头，无数中华儿女，用双手，用双肩，用心血，用汗水，用整个心灵，测量着天地的高度、日月的光亮，并用这一切雕塑着人文始祖的高大和辉煌。
终于，炎黄二帝回来了，回到了他们创业和出发的地方。他们以山的姿态，站在黄土高原的终点，站在地上悬河的起点，站在苍茫的天地之间。他们比肩而立，一个凤目龙准，英姿勃发，气宇轩昂;一个广额厚唇，智慧深邃，宽厚仁爱。他们在凝望，西望雄关，北眺太行，东览华北大平原。不，是在凝望整个华夏大地!
看啊，炎黄二帝，在深情地看着我们，在天地之间凝视着他们的子孙!我的眼睛，化作趋光的蝴蝶，与香烛一样燃烧着的黄河一起，沿着巍然屹立的邙山，袅袅上升，袅袅上升，去承接那天光一般清澈、深邃的目光。
那目光，像时空隧道一样深远。与之对接的一刹那，天啊，五千年的岁月，带着披荆斩棘的意象，带着星河流转的沧桑，带着奋发和创造的力量，像滔滔黄河一样滚滚而来，把我深深地裹挟，把我高高地托举。
面对这目光，弯曲的腰板必定挺直;面对这目光，疲软的心灵必定坚挺、坚毅、坚强。
也许，我们也有软弱的时候，也有懈怠的时光，那么，让我们来到黄河岸边，来到邙山脚下，来接受那伟大目光的洗礼吧，它将告诉你：大地在下，苍天在上，人是万物的灵长，创造是我们的宿命，奋进是我们的方向，开拓是我们屹立于天地之间的凭仗!
(选自《散文选刊》2008年第3期)
13.作者为什么会有“覆盖了我的整个眼睛”“占据了我整个心灵”的感觉?请分别回答。(6分)
14.画线的句子使用了什么修辞手法?描写的侧重点分别是什么? (5分)
15.给炎黄二帝塑像的原因是什么?请联系全文，分条概述。(6分)
16.文章的题目是“塑像与目光”，文中运用了虚实结合(实写与虚写)的手法。请结合文本的内容和结构加以分析。(8分)
四、语言文字运用(13分)
17.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是(3分)( )
A.截至目前，质检总局从43个城市的市场上抽取了189个品牌9月14日以后生产的10785批次液态奶样品，这些样品均符合液态奶三氯氰胺临时管理限量值规定。
B.中国北京国际文化创意产业博览会在京拉开帷幕，参展的各个省区市纷纷亮出民间艺术绝活，让观众近距离欣赏非物质文化遗产的艺术魅力。
C.2009年2月7日，山东、河南、安徽等10个旱灾较严重的省份的气象部门开展了大范围的人工增雨，有效地缓解了旱情。
D.要建设人与自然和谐统一的生态文明，就要既关心人，又关心自然，实现人与自然的携手、生物与非生物的共进、时间与空间的协调。
18.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是(3分) ( )
A.据调查显示，在商店播放一些古典音乐，能促使顾客心情愉悦，情不自禁的慷慨解囊，有助于增加营业额。
B.经多方查找，终于找到了那位好心人，拔出萝卜带出泥，那个伤人后逃跑的家伙也露出了“庐山真面目”。
C.他还打算今年报考华东师大研究生，然而随后发生的事，竟使他的计划成为纸上谈兵。
D.在一些人看来，一些细节问题不足挂齿，但细节决定成败，一个小小细节的疏忽，往往会造成不堪设想的后果。
19.填入下列横线处的几句话，正确的排列顺序是( )(4分)
经过一天的辛苦跋涉，我们到达了一个山村小旅店过夜。 。 “鸡声茅店月”这句话的意境在这里得到了恰切的诠释。
①月色窥窗，②天将破晓时
③周围死一般沉静④醒来听到鸡叫
⑤似乎在致黎明的问候
20 . 仿照《善良》的第一节，以“长大后”为开头，续写诗歌的第二节。(3分)
善良
小时候
善良是抚摸小鸟伤腿时流下的眼泪
是帮小猫找到妈妈后发出的欢笑
是阳光下那双童稚的眼睛
长大后
善良是_____________________________
是________________________________
是________________________
[要求]①句式基本相同，字数接近。②内容符合“善良”的主旨。
五、写作(60分)
先把下列题目补充完整，然后按要求作文。
题目： 一样的
要求：1、在“一样的”前面填上喻体，后面填上本体，构成一个完整的作文题。例，《音乐一样的建筑》《梦一样的高三》《大海一样的胸怀》等。
2、不少于800字，感情真挚，诗歌除外。
语文参考答案
一、
开，但瑟瑟地蜷缩着身子，不敢吃食物。二青衔着食物喂它，这情形就像主人礼让客人进餐一样。耍蛇人再次给小蛇喂食，小蛇才吃。吃完食后，它便随二青进入箱笼。耍蛇人扛着箱笼回去，并开始驯教它屈折盘旋，很快合乎要求，跟二青已无多大差别：耍蛇人于是叫它小青。.他带着它们四处奔走卖艺，获利不少。
一般对耍蛇人刷蛇，蛇的身长一般以二尺长为标准，太大就太重，因为二青特别驯服，所以耍蛇人没有立刻丢弃。这样又过去两三年光景，二青长到三尺多长，一睡下就把笼子挤满了，耍蛇人于是决意放它回归大自然。有一天，他来到淄邑东山间，用好东西喂二青吃，祝福完后便放二青出笼。二青已经离去，一会又爬回来了，弯弯曲曲地盘在笼外。耍蛇人对二青挥挥手，说：“你去吧!世上没有百年不散的筵席。你从此隐身大山谷中，来日必然能成为神龙。这个小笼子你怎么可以久居呢?’’二青才走了。耍蛇人目送着它离去。过了一会儿，二青又返回来，耍蛇人赶它也不走，只见它用头触笼子，笼中的小青也把笼子震得直动。耍蛇人突 12.略
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