【注】捻(niǎn)：持取，捻弄。
(1)上阙的景物描写是如何表现无奈之情的?请作简要分析。(4分)
(2)“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法?表现了词中人物怎样的感情变化?(4分)
参 考 答 案
(请把选择题的答案全部填在机读卡上。)高☆考♂资♀源�网 ☆
1.D。(A. 霉菌(jūn);B. 倚靠(yǐ)。C. 佝(gōu)偻(lóu)，踯(zhí)躅(zhú))
2.B。(A. 谥(shì)号。C. 山脊(jǐ)。D. 给(jǐ)予。)
3.C。(A. 憎恶(zēng)，前倨后恭(jù)。B. 悄无声息(qiǎo)。C. 悬揣(chuǎi)，追悼(dào)，卓有成效(zhuó)。D. 花蕊(ruǐ) 怃然(wǔ)。)
4.A。(A.狼藉，雾霭，连篇累牍，苦思冥想。B.安详，大放厥词，一筹莫展C.肄业，义愤填膺，仗义执言。D.刹那，学籍，戮力同心。)
www.jiaoshi66.comwww.jiaoshi66.com5.B。(A.曲折，惋惜，没精打采。B.熨帖，备受压迫。C.宣泄，飘渺，众口铄金。D.坐落，雀跃，责无旁贷。)
6.D。(D“息息相关”：形容彼此的关系非常密切。A“身临其境”：亲自来到那个境地。一般指具体环境场所。句中要求设想自己处在别人地位或环境中，替别人着想。因此应用成语“设身处地” 。B“不可思议”：形容事物不可想象或难以理解。C“安之若素”：对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。)
7.A(A.“耸人听闻”：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。应改为“骇人听闻”。B.“休戚相关”：表示忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。C.“安土重迁”：安，安心，习惯。土，本乡本土。重，重视，不随便。形容 留恋故土，不肯轻易迁移。D.“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗震救灾第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。)
8.下列各句中没有语病的一句是( D )高☆考♂资♀源�网 ☆
A.三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。(“当初”与“始料”中的“始”语义重复。)
B.奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。(重复累赘，删除“毫无例外地”。)
C.海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。(“大约”与“多”重复。)
D.目前国际金融危机的影响仍在持续，尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大，但中国旅游业繁荣与发展的基本面貌并未改变。
9.下列各句中没有语病的一句是( C )
A.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。(“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当)
B.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。(表述不周，据语境意义应当删除“能否”)
C.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城镇居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
D.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。(“能否”与后面“关键在于”不搭配)
二、自然科学类文章阅读：共4.5分，每题1.5分高☆考♂资♀源�网 ☆
10.A
11.B
12.C
三、社会科学类文章阅读：共4.5分，每题1.5分
13.(C)【解析】：本题重点考查考生理解文中重要词语的含义，以及筛选和整合文中信息的能力。解答时需要准确把握原文信息。A项顾此失彼，“朝廷禁用金银进行交易”，但民间已经开始了;B项断章取义，是学术界的观点与实际不符;D项因果倒置，“白银成为了合法货币”后才使“中国对白银的巨大需求”。C项根据文章第一段的信息可知为正确选项。
14.(A)【解析】：本题重点考查考生筛选和推断文中信息的能力，需要准确把握原文信息作答。A项无中生有，在原文中并无“经济恶化，财政困难”等信息。B、C、D三项可以筛选和整合第二段和第三短信息看出均为正确选项。
15.(D)【解析】：本题重点考查考生根据文章内容进行推断和想象的能力，需要根据原文信息和人文知识推断。D项夸大事实，“中国对于白银的巨大需求”应为“白银的货币化”，“ 开始形成”应为“开端”。 A、B、C、三项可以根据原文第二段信息推断，均为正确选项。
四、文言文检测：共37.5分，每题1.5分
16.下列词语的读音和字形全都正确的一项是(B)
A.船棹(zhào) 智者乐水(yào) 孤苦伶仃 生当殒首，死当结草
B.省亲(xǐng) 戛然而止(jiá) 正襟危坐 茕茕孑立，形影相吊
C.窈窕(yǎo) 一叶扁舟(piān) 皇天厚土 近朱者赤，近墨者黑
D.船舷(xuán) 怙恶不悛(hù) 杯盘狼藉 余音袅袅，不绝如缕
(A殒—陨 C厚—后 D舷xuán—xián)高☆考♂资♀源�网 ☆
17.下列句子中加点字的解释有误的一项是(D)
A.乃能衔哀致诚(表达)
B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(严重)
C.抑别有疾而至斯乎?(或者)
D.又买居之，为愚泉(居住)
(居——占有、拥有)
18.下列句子中，加点词不是古今异义的一项是(C)
A.欲苟顺私情，则告诉不许(申诉苦衷)
B.几何不从汝而死也(多少日子，过不了多久)
C.日薄西山，气息奄奄
D.如此孩提者又可冀其成立邪(成长立业)
19.下列句子中加点的“以”字意义和用法不同于其他三项的是(D)
A.其竟以此而殒其生乎?(介词，“因为”)
B.予以愚触罪,谪潇水上(介词，“因为”)
C.臣以险衅，夙遭悯凶(介词，“因为”)
D.亦颇以文墨自慰(介词，“用”)高☆考♂资♀源�网 ☆
20.下列句子中加点的“以”字意义和用法与例句相同的一项是(C)
例：谨拜表以闻(连词，表目的“来”)
A.猥以微贱(介词，“凭借”)
B.伏惟圣朝以孝治天下(介词，“把、拿、用”)
C.使者妄称以应之乎?(连词，表目的“来”)
D.汝殁以六月二日(介词，“在”)
21.下列句子中加点的“焉”字意义和用法与例句相同的一项是(C)
例：咸以愚辱焉(代词，“它”)
A.灌水之阳有溪焉(语尾助词，不译)
B.得其尤绝者家焉(兼词，“于之”)
C.予得专而名焉(代词，“它”)
D.自愚丘东北行六十步，得泉焉(语尾助词，不译)
22.下列句子中加点的“而”字意义和用法与例句相同的一项是(A)
例：孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎!(连词，表转折)
A.吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇(连词，表转折)
B.所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。(连词，表并列)
C.死而有知，其几何离?(连词，表假设)
D.将成家而致汝(连词，表承接)高☆考♂资♀源�网 ☆
23.下列句子中加点的“其”字意义和用法与例句相同的一项是(D)
例：如吾之衰者，其能久存乎?(语气词，表反问)
A.其然乎?其不然乎?(连词，表选择)
B.吾年十九，始来京城。其后四年，又归视汝(指示代词“那”)
C.其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣(语气词，表假设)
D.其竟以此而殒其生乎?(语气词，表反问)
24.下列句子中加点的“其”字意义和用法与例句相同的一项是(B)
例：吾兄之盛德而夭其嗣矣(代词，三人称)
A.其信然邪?其梦耶?其传之非其真邪?(连词，表选择)
B.吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也(代词，三人称)
C.敛不凭其棺，窆不临其穴(代词，二人称)
D.诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也(代词，代事)
25.下列句子中，加点词在用法上不同于其他三项的一项是(B)
A. 予得专而名焉(名词作动词)
B. 外无期功强近之亲(名词作状语)
C. 今予家是溪(名词作动词)
D. 东亦客也(名词作动词)
26.下列句子中，加点词在用法上不同于其他三项的一项是(A)
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