第Ⅱ卷
11.翻译文段中画线的句子(10分)
诫 子 书 诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
12.诗词赏析(8分)
小 重 山
岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?
(1)词中所说的“心事”指 ;(2分)
这首词的主旨句是 。(2分)
(2)这首词上下两阕在抒情手法上有何不同?表达了作者怎样的思想感情?(4分)
13.默写(10分)
① ，使我不得开心颜。(《梦游天姥吟留别》)
② ，千金散尽还复来。(《将进酒》)
③同是天涯沦落人， 。(《琵琶行》)
④此情可待成追忆， 。(《锦瑟》)
⑤凭谁问： ， ?(《京口北固亭怀古》)
⑥日月忽其不淹兮， 。 ，恐美人之迟暮。(《离骚》)
⑦剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。(《蜀道难》)
阅读下面的文字，完成14～17题。(21分)
倾听滴水
何羽
我常常因幻觉中的滴水声响而惊悸。在睡梦中，在清醒的白天。
少年时为了复习迎考，我想出了一个方法(灵感来自悬梁刺股、凿壁偷光的勤学故事)，在洗手间，我将水龙头关至仅能滴水的程度，下面摆放一只水桶。滴嗒，滴嗒，然后，我跑回房间，练字，背书。间或在凝视的瞬间，在绷紧的心思稍一松弛的瞬间，我便听见那滴水的声音在催促。我知道，这会儿，水桶底部已铺上一层水膜，且正以极难觉察的速度攀升。
乃至睡梦中，我也常被幻觉中的滴水声惊醒，猛然坐起，冲进洗手间，胡乱擦了把脸，又坐回书桌前，却两眼发懵，茫然无措。只好倒头又睡，总不敢睡深，半梦半醒之间，思维一片沉重的混浊。
而那滴水的声响却异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦。
这滴水的声音就这样时时刻刻、无处不在地追逐着我。
听，这滴水是有生命的。
将滴水控制在一秒钟两滴的速度，这水声听起来就像十六七岁的我，年轻，矫健，朝气蓬勃，勇往直前，滴，滴，滴，滴，来不及看清楚什么，来不及后悔什么，细细密密的日子就这样过去了;稍慢了一些，就像中年的我，矜持，沉稳，稍作停留，但也不及多想，被身后一大摊琐事杂务推着向前;再慢一些，那就是老年的我，慢慢地渗化出来，汇拢，凝聚，像一颗盈盈欲滴的泪，又像一颗思维的结晶体，饱满，丰硕，而后，“咚”的一声，落入耳膜，凝重，庄严，掷地有声，像一句古代的誓言。
这滴水的声音，是存在的宣告。而后，一切又归至于沉默的虚无。
你说，这一条波澜壮阔的历史长河，是由多少颗这样微弱而真实的水滴汇成的呢?生命投入时间的长河，如一滴水跃入无边的汪洋。世间万物的历程，又与一滴水的生命有什么不同?
我常常无言以对滴水的责问。
这滴水工夫，地球上，抑或宇宙间正演着多少出剧目呢?这滴水之舟，究竟承载多少的笑与泪，悲与喜，生离与死别?
一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住。
天地之间，万籁俱寂，惟有滴水声，如珠玑，如佛音，点点滴滴落心头。
神龟虽寿，犹有尽时;腾蛇乘雾，终为土灰;君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回;君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……水滴，石穿，更何况是脆如蝉翼的生命?前不见古人，后不见来者，有多少智者，倾听滴水之声，浊心因此而明净，他们顿悟后的长叹落在历史之河中，激起滴水的层层回音，至今不绝如缕。
漫步田野，一颗颗露珠正凝于叶尖。无色，无声。
一忽儿，太阳从地平线升起，光芒四射。
www.jiaoshi66.comwww.jiaoshi66.com露珠们开始闪烁不定，窃窃私语，如忽明忽灭的萤火。
光线慢慢移过来，移过来。在一个恰当的角度，聚集。瞬时，灵犀一点，心领神会，回应着阳光的这滴水珠便折射出炫目的颜色，赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫。雍容富丽，金碧辉煌，如梦如虹……与平生的素朴纯净形成反差。
任何生命拥有的色彩它都拥有，一切大红大绿，大喜大悲，都消融其间，默默包涵，而自身却是剔透无比，通体明亮，这是一种何等气度的生存智慧?
甚至，这一滴水的华美比之一颗罕世的钻石更无价，因其转瞬即逝，而更富有灵性，富有生命的绚丽的喧响，因而，美得异常触目惊心，无与伦比。
或许，这一滴水一生的期待，只为了这瞬间的辉煌?
此时，谁敢鄙视，谁敢漠视，这一滴水的存在?
此时，谁还能说，无色与沉默是一种苍白与单调?
无色是至色，沉默是绝响。
也许，人的一生，还不够用来守望滴水升腾为云的历程，但我不能不信奉这滴水之音。
14.结合文章1-5自然段，理解为什么“幻觉中的滴水声响”会让作者“惊悸”。(4分)
15.作者从阳光下水滴的光彩，领悟到了“生存智慧”，这“生存智慧”是什么?请简要分析。(4分)
16.理解“一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住”这句话在文中的含义。(6分)
17.结合原文，回答下面的问题。
(1)作者是怎样说明“这滴水是有生命的”?(3分)
(2)作者引用了一些著名的诗句，在文中有什么具体的作用?(3分)
语言运用
18.运用名人名言续写两个句子，以构成排比。(4分)
生命是什么?生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟;
生命就是
生命就是
19.把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写句子的序号)(4分)
① 小心翼翼地踏着木板铺成的链桥。
② 于是，它们便得了一个很动听很贴切的名字——珍珠滩。
③争先恐后地向前蹦着，跳着，撞击出千万颗银亮的水珠，宛如一串串散了线的珍珠。
④它们荡着如鳞的细浪，唱着淙淙的山歌。
⑤脚下便是一滩欢呼雀跃的溪水。
⑥它们似乎为此而骄傲，而兴奋。
20.从下列文字中，概括“高纯度”饮用水的缺点。(不超过32个字)(4分)
人们饮用纯净水的初衷，是避免污染，但纯净水对人体健康的危害绝不可小视。科学家指出，饮纯净水，无异于让肾脏“下岗”。据专家分析，现在市场上的各类所谓“高纯度”饮用水，在消除细菌、有机污染物及致癌物质等的制造过程中，也不可避免地将大量人体必需的微量元素消除得一干二净。众所周知，“水至清则无鱼”，试想连鱼都养不活的水，于我们人类能有多大好处呢?研究表明，“高纯度”饮用水的凝聚态结构，还会把人体内原有的微量元素淋洗出去。这样一来就减弱了人体的免疫力，可以引发许多疾病。
21.阅读下面材料，根据要求作文。(60分)
当代作家贾平凹对王维《山居秋暝》诗中“明月松间照，清泉石上流”的境界甚为推崇，他说“人的一生，苦也罢，乐也罢;得也罢，失也罢，要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”
请以“心灵的月辉”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，除诗歌外，体裁不限。
语文答题卷
Ⅰ卷(30分)
题 号12345678910
答 案
Ⅱ卷(120分)
11 翻译文段中画线的句子(10分)
12.(8分)
(1)“心事”指 (2分)
主旨句是 (2分)
(2)
(4分)
13.默写(10分)
① ，使我不得开心颜。(《梦游天姥吟留别》)
② ，千金散尽还复来。(《将进酒》)
③同是天涯沦落人， 。(《琵琶行》)
④此情可待成追忆， 。(《锦瑟》)
⑤凭谁问： ， ?(《京口北固亭怀古》)
⑥日月忽其不淹兮， 。 ，恐美人之迟暮。(《离骚》)
⑦剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。(《蜀道难》)
14.
(4分)
15.
(4分)
16.
(6分)
17.(1)
(3分)
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